отметьте предложения с обособленным приложением

Обособленное приложение. Примеры

Обособленное при­ло­же­ние — это опре­де­ле­ние, выра­жен­ное име­нем суще­стви­тель­ным, кото­рое выде­ля­ет­ся запя­ты­ми соглас­но пра­ви­лу пунктуации.

В ряде слу­ча­ев в пред­ло­же­нии име­ет­ся обособ­лен­ное при­ло­же­ние с зави­си­мы­ми сло­ва­ми. Приведем при­ме­ры пред­ло­же­ний, в кото­рых отме­тим обособ­лен­ное приложение.

Приложение — второстепенный член предложения

Кроме обыч­ных опре­де­ле­ний, выра­жен­ных име­на­ми при­ла­га­тель­ны­ми, при­ча­сти­я­ми, место­име­ни­я­ми и пр., в пред­ло­же­ни­ях встре­ча­ет­ся еще один вто­ро­сте­пен­ный член — при­ло­же­ние. Этим тер­ми­ном назы­ва­ют­ся осо­бен­ные опре­де­ле­ния, выра­жен­ные суще­стви­тель­ны­ми. Чаще все­го они согла­су­ют­ся с опре­де­ля­е­мым сло­вом в чис­ле, роде и паде­же, например:

Озеро Белое сла­вит­ся сво­ей красотой.

Режиссер выбрал спа­ни­е­ля Оливера на роль глав­но­го героя в новом фильме.

Но не все­гда при­ло­же­ние сов­па­да­ет в чис­ле или роде с опре­де­ля­е­мым сло­вом, например:

Такие при­ло­же­ния явля­ют­ся несогласованными.

Как найти обособленное приложение (схема)

Условия обособления приложений

Знаки препинания при приложении

Приложение может быть оди­ноч­ным или рас­про­стра­нен­ным, то есть иметь при себе пояс­ня­ю­щие слова.

Одиночное при­ло­же­ние рас­по­ла­га­ет­ся как перед опре­де­ля­е­мым сло­вом, так и после него. Приложение обо­зна­ча­ет назва­ние пред­ме­та (гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та, учре­жде­ния, про­из­ве­де­ния, про­дук­та, това­ра, блю­да), то есть кон­кре­ти­зи­ру­ет его, явля­ясь име­нем соб­ствен­ным. Если оно нахо­дит­ся после име­ни нари­ца­тель­но­го, то оно пишет­ся с ним раз­дель­но, например:

В горо­де постро­ен новый кино­те­атр « Маяк «.

Дефис в приложении

Если же имя соб­ствен­ное нахо­дит­ся впе­ре­ди опре­де­ля­е­мо­го сло­ва, то оно уже пишет­ся с дефи­сом с име­нем нари­ца­тель­ным. Сравним:

Березин а- река мно­го­вод­на и широ­ка в устье Днепра.

Дефис ста­вит­ся меж­ду при­ло­же­ни­ем и опре­де­ля­е­мым сло­вом, кото­рые явля­ют­ся име­на­ми нари­ца­тель­ны­ми, если при­ло­же­ние обо­зна­ча­ет воз­раст, про­фес­сию, наци­о­наль­ность, род заня­тий, назна­че­ние пред­ме­та, какую-либо каче­ствен­ную харак­те­ри­сти­ку и пр.:

Обособление приложений запятыми

Обособленное при­ло­же­ние с помо­щью запя­тых ука­жем в ряде случаев:

оди­ноч­ное при­ло­же­ние носит харак­тер уточнения.

Оно нахо­дит­ся после опре­де­ля­е­мо­го сло­ва — име­ни нари­ца­тель­но­го, кото­рое уже име­ет своё соб­ствен­ное определение:

Распространенное при­ло­же­ние — это обособ­лен­ное определение:

1. если оно нахо­дит­ся после опре­де­ля­е­мо­го слова

2. Обособленное при­ло­же­ние име­ет обсто­я­тель­ствен­ное зна­че­ние при­чи­ны или уступ­ки и вво­дит­ся в состав пред­ло­же­ния сою­зом «как»:

Такое при­ло­же­ние мож­но пре­вра­тить в при­да­точ­ное пред­ло­же­ние при­чи­ны с под­чи­ни­тель­ны­ми сою­за­ми «так как», «пото­му что»:

Так как наш дедуш­ка был обра­зо­ван­ный чело­век, он хоро­шо знал историю.

Если обо­рот с сою­зом «как» име­ет зна­че­ние «в каче­стве», то он не обособляется:

Ф. М. Достоевский изве­стен как мастер пси­хо­ло­ги­че­ско­го ана­ли­за пове­де­ния сво­их героев.

Сравним:

Ф. М. Достоевский — это мастер пси­хо­ло­ги­че­ско­го ана­ли­за пове­де­ния сво­их героев.

3. Приложение, отно­ся­ще­е­ся к лич­но­му место­име­нию, обособ­ля­ет­ся неза­ви­си­мо от его место­на­хож­де­ния в предложении.

Упрямец, он ни за что не согла­шал­ся пой­ти ей навстречу.

Они, люди рабо­тя­щие, содер­жа­ли в пол­ном поряд­ке свое немуд­ре­ное хозяйство.

Кто толь­ко не зна­ет его, муд­ро­го совет­чи­ка в любом деле!

4. Обособленное при­ло­же­ние нахо­дит­ся после име­ни соб­ствен­но­го и име­ет пояс­ни­тель­ное зна­че­ние. Перед ним мож­но вста­вить сло­ва «а имен­но», «то есть»:

И. Левитан, извест­ный худож­ник, тон­ко пере­да­ет игру све­то­те­ни в бере­зо­вой роще.

И. Левитан, то есть извест­ный худож­ник, тон­ко пере­да­ет игру све­то­те­ни в бере­зо­вой роще.

Сравним:

Известный худож­ник И. Левитан тон­ко пере­да­ет игру све­то­те­ни в бере­зо­вой роще.

Перед при­ло­же­ни­ем, выра­жен­ным име­нем соб­ствен­ным, мож­но вста­вить сло­ва «а зовут его (её)», напри­мер:

Беседу под­дер­жал ост­ро­ум­ны­ми заме­ча­ни­я­ми Сережин дядя, Иван Петрович.

Беседу под­дер­жал ост­ро­ум­ны­ми заме­ча­ни­я­ми Сережин дядя, а зовут его Иван Петрович.

Приложение, нахо­дя­ще­е­ся перед име­нем соб­ствен­ным, выде­ля­ет­ся запя­той, если име­ет доба­воч­ное обсто­я­тель­ствен­ное зна­че­ние. Его мож­но заме­нить при­да­точ­ным пред­ло­же­ни­ем с сою­за­ми «так как», «хотя»:

Так как он пре­крас­ный налад­чик стан­ков, Дубров был нарас­хват в цеху.

Хотя он стал извест­ным арти­стом и режис­се­ром, В. Шукшин был скром­ным человеком.

5. Приложения со сло­ва­ми «по име­ни», «по фами­лии», «по про­зви­щу», «по клич­ке», «родом» обособ­ля­ют­ся факуль­та­тив­но, то есть в тех слу­ча­ях, если про­из­но­сят­ся с инто­на­ци­ей уточнения:

Обособленное приложение и тире

Вместо запя­тых при оди­ноч­ном и рас­про­стра­нен­ном при­ло­же­нии может упо­треб­лять­ся пунк­ту­а­ци­он­ный знак тире.

1. Тире ста­вит­ся, если оди­ноч­ное или рас­про­стра­нен­ное при­ло­же­ние завер­ша­ет пред­ло­же­ние и дает опре­де­ля­е­мо­му сло­ву разъ­яс­не­ние, пояс­не­ние или уточнение:

2. Если перед при­ло­же­ни­ем мож­но вста­вить «а имен­но» без изме­не­ния смыс­ла предложения:

3. Ставится тире, если при­ло­же­ние нахо­дит­ся в сере­дине пред­ло­же­ния и име­ет харак­тер пояснения:

В ком­на­ту вбе­жа­ла ожив­лен­ная малыш­ка — люби­ми­ца отца — в розо­вом пла­тье, с огром­ным бан­том на макушке.

Видеоурок «Обособленные приложения и выделительные знаки препинания». 8 класс

Источник

Основные сведения об обособленных приложениях — пояснения с примерами

Что такое приложение

Приложение — это разновидность согласованного определения, особенность которого заключается в том, что выражается оно именем существительным. В этом и есть различие приложения от обычного определения, но подчеркивать его нужно волной. Согласуется приложение со словом, к которому оно относится в роде, числе, падеже.

К примеру, в предложении: «Доктор, молодая женщина лет тридцати пяти, была хорошим хирургом» имеется распространенное приложение «молодая женщина лет тридцати пяти». Представленная фраза является в контексте признаком к слову «доктор». Ключевым здесь будет существительное «женщина», поэтому перед нами приложение.

Что касается распространения, то необходимо понимать, что не всегда рассматриваемая разновидность определения является распространенной, например, в словосочетании «река Волга». Главным словом в данном случае является слово «река», от него мы задаем вопрос «какая?» к «Волга». Оно выражено существительным, поэтому является приложением. При нем нет зависимых слов, что говорит о нераспространенной разновидности приложения.

Говоря о нераспространенных видах, следует отметить, что в определенных случаях они могут не совпадать с определяемым словом в роде, числе или падеже. Речь идет о названии газет, журналов, конфет и так далее: журнал (какой?) «Крестьянка» или газета (какая?) «Аргументы и факты». Подобные случаи требуют записывать приложение в кавычках.

Как выявить обособленное приложение

В большинстве случаев рассматриваемая разновидность приложения является в контексте распространенной. Это предполагает его обособление, то есть выделение знаками с двух сторон: «Доктор, молодая женщина лет тридцати пяти, была хорошим хирургом».

Сложность работы с подобными синтаксическими конструкциями заключается в том, что их не всегда получается сразу дифференцировать. Во многих случаях эту разновидность путают с составным именным сказуемым, где именная часть выражена существительным, а глагол-связка пропущена, например, «Молодой человек — известный футболист».

Конкретной теории разграничения нет, но чтобы не допускать ошибок, работу с приложением рекомендуется начинать с выявления грамматической основы предложения. А после, начиная с подлежащего и сказуемого, нужно задавать логические вопросы, обращая внимание на способ выражения слов, отвечающих на вопрос «какой?», «какая?» и так далее.

Грамматической основой предложения: «Молодой человек — известный футболист» является фраза «человек — футболист». Вопрос «какой?» можно задать только к «известный», но оно не может быть приложением, поскольку выражено прилагательным.

Что касается «Доктор, молодая женщина лет тридцати пяти, была хорошим хирургом», то здесь грамматической основой будет «доктор была хирургом». «Молодая женщина лет тридцати пяти», как уже отмечалось выше, является здесь признаком с ключевым словом в виде существительного. Значит, перед нами обособленное распространенное приложение.

Знаки препинания в предложениях с обособленным приложением

Обособленной считается только та разновидность, которая выделена с двух сторон знаками. Преимущественно для этих целей используются запятые, но бывают и иные случаи.

Необходимо отметить, что с двух сторон знаками выделяются только распространенные приложения. Рассматриваемый второстепенный член при себе может иметь как одно зависимое слово, так и несколько. При этом расположение зависимых слов не является фиксированным, то есть они могут быть до приложения, за ним, а могут также окружать его с двух сторон.

Вариации обособления приложения зависят от разновидности определяемых слов и расположения приложений по отношению к ним. В роли определяемых слов могут выступать как местоимения, так и собственные или нарицательные имена существительные.

Когда определяемым словом является местоимение, запятые ставятся всегда вне зависимости от наличия зависимых слов или расположения, которое может быть следующим:

Если в качестве определяемого слова выступает существительное, то выделение знаками зависит от того, является ли оно собственным или нарицательным:

Что касается иных случаев обособления, то нужно учитывать следующее:

Какие примеры обособленных приложений

Синтаксические конструкции с обособленными приложениями могут быть совершенно разными. Их можно встретить, как в простом предложении, так и во всех типах сложных. Сравните: «Парень, по прозвищу Серый, вызывал жалость» или «Парень, по прозвищу Серый, вызывал жалость; но мы, чтобы не обидеть его, не показывали этого».

Если рассматриваемая разновидность находится в сложном предложении, то, чтобы не запутаться в его структуре и правильно расставить знаки, первым делом следует определить границы простых частей. Для этого нужно найти грамматическую основу и на месте предполагаемых границ пробуем мысленно поставить точку.

Таким образом, в приведенном примере сложной синтаксической конструкции выделяем две основных части: «Парень, по прозвищу Серый, вызывал жалость» и «но мы, чтобы не обидеть его, не показывали этого». После осуществляем анализ каждого простого предложения отдельно. Здесь важно найти все вставные конструкции, включая приложение. Способ нахождения приложений представлен выше.

Часто бывают случаи сложных предложений, где имеется нагромождение знаков. В качестве примера можно взять сложное предложение, представленное выше: «Парень, по прозвищу Серый, вызывал жалость; но мы, чтобы не обидеть его, не показывали этого».

Помимо распространенного приложения в первой части, вторая часть имеет в своей структуре придаточное предложение: «чтобы не обидеть его». Во избежание путаницы следует помнить, что в составе распространенного приложения не может быть грамматической основы.

Что касается простых синтаксических конструкций, то они могут быть осложнены целым рядом однородных приложений: «В дом вошла женщина, старушка лет шестидесяти, сторож местного завода».

Здесь работу над пунктуацией следует также начинать с нахождения грамматической основы.

Тире в обособленном приложении

Чаще всего рассматриваемая разновидность определения выделяется запятыми, но встречаются случаи, когда для этих целей используется тире:

Источник

ТЕСТ ОБОСОБЛЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ПРИЛОЖЕНИЯ С ОТВЕТАМИ

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тест по теме «Обособленные определения и приложения»

1. Обособленными членами предложения называются:

1) члены предложения, относящиеся к одному и тому же члену предложения, отвечающие на один вопрос, выполняющие одинаковую синтаксическую функцию;
2) члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно;
3) все члены предложения, кроме подлежащего и сказуемого.

2. Определение, выраженное причастным оборотом, обособляется, когда находится:

1) перед определяемым словом;
2) после определяемого слова;
3) в любом месте предложения.

3. Определения и приложения, относящиеся к личному местоимению, обособляются, если находятся:

1) перед местоимением;
2) в любом месте предложения;
3) после местоимения.

4. Определения и приложения, стоящие перед определяемым словом, обособляются, если:

1) они распространенные;
2) они имеют добавочное обстоятельственное значение;
3) они согласованные.

5. Приложения с КАК обособляются, если:

1) как можно заменить «в качестве»;
2) как можно заменить так как;
3) всегда.

6. Укажите предложение с обособленным определением:

1) Птицы не то спят, не то дремлют.
2) Дорога вьется между двумя колеями, поросшими зеленой травой.

7. Объясните постановку запятых в предложении: Кругом было поле, безжизненное, унылое.

1) определение стоит после определяемого слова;
2) определение обособляется всегда.

8. Объясните постановку запятой в предложении: Охваченный охотничьим волнением, я побежал сквозь густой кустарник.

1) определение относится к личному местоимению;
2) определение стоит перед определяемым словом.

9. Объясните постановку запятой в предложении: Привлеченные светом, бабочки прилетели и кружились около фонаря.

1) определение стоит перед определяемым словом;
2) определение имеет добавочное обстоятельственное значение.

10. Укажите предложение с обособленным приложением:

1) Желна, эта черная птица с огненной головой, где-то жалобно пищала.
2) Мягкое и серебристое, оно слилось с синим южным небом.

11. Укажите предложение, в котором перед КАК нужна запятая:

1) Он сейчас работает (1) как техник.
2) Разумеется (1) как добрый человек, он больше любил, чем не любил людей.

12. Укажите предложение, где выделенные слова обособляются запятыми:

1) Полный раздумья шел я однажды по большой дороге.
2) Звенящие на ветру стебли высохших трав покрывают дикую степь.

13. Укажите, где нужно поставить запятые:

Степь (1) то есть (2) безлесная и бесконечная равнина (3) окружала нас со всех сторон.
1) 1, 3. 2) 2, 3. 3) 1, 2.

14. Укажите способ выражения определения в предложении:

На воде всплескивали фонтаны, похожие на сахарные головы. (В.Тренев)
1) Обособленное нераспространённое определение
2) Обособленное определение, выраженное прилагательным
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами
4) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом

15. Укажите способ выражения определения в предложении:

Из репродуктора, установленного над капитанским мостиком, доносились прощальные звуки вальса. (И.Гребенюк)
1) Обособленное нераспространённое определение
2) Обособленное определение, выраженное прилагательным
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами
4) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом

16. Укажите тип определения в предложении:

Разговоры наши любил слушать внук лесника Ваня Малявин, мальчик лет пятнадцати. (К.Паустовский)
1) Обособленное распространённое определение
2) Обособленное распространённое приложение
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным
4) Необособленное нераспространённое приложение

17. Укажите способ выражения определения в предложении:

Трава, сочная, свежая, пестрела крупными золотисто-жёлтыми цветами. (З.Сорокин)
1) Обособленное определение
2) Обособленные определения, выраженные причастиями
3) Обособленные нераспространённые определения, выраженные прилагательными
4) Обособленные приложения

18. Укажите тип определения в предложении:

К ребятам подошел квартирант со второго этажа инженер Гусев – заядлый охотник и рыболов. (Е.Коковин)
1) Необособленные приложения
2) Обособленное определение
3) Обособленные определения, выраженные прилагательными
4) Обособленные приложения

19. Укажите тип определения в предложении:

Пораженный, Уваров не мог оторвать удивленного взгляда от Акима. (М.Алексеев)
1) Обособленное распространённое приложение
2) Обособленное нераспространенное приложение
3) Обособленное нераспространённое определение
4) Обособленное распространённое определение

20. Укажите способ выражения определения в предложении:

Молодой ивняк, с зелеными нависшими ветвями, вздрагивал от ударов зыби. (В.Короленко)
1) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом
2) Обособленное согласованное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным
4) Обособленное несогласованное определение

21. Укажите тип определения в предложении:

Витютень, обычный гость наших лесов средней полосы, вдвое больше обыкновенного голубя. (Е.Дубровский)
1) Обособленное распространённое приложение
2) Обособленное несогласованное определение
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным
4) Обособленное согласованное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами

22. Укажите способ выражения определений в предложении:

Траншею копали на густо заросших лесом склонах сопок, протянувшихся вдоль долины Светлой речки. (Л.Князев)
1) Необособленное приложение
2) Необособленное определение
3) Обособленные определения, выраженные причастными оборотами
4) Обособленное и необособленное определения, выраженные причастными оборотами

Источник

Тест по русскому языку по теме «Обособленные приложения» (8 класс)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тест. «Обособленные и необособленные приложения» для 8 класса

1. Приложение не обособляется:

1) если относится к личному местоимению;

2) если распространённое приложение стоит после определяемого существительного;

3) если приложение имеет добавочное обстоятельственное значение;

4) одиночное приложение, если стоит перед именем собственным.

2. Найдите предложение с обособленным приложением.

1) Но силою, спокойной и деликатной, он обладал.

2) Энергия его воплощалась в поступки, а не в страхи и стрессы, которые лишь отбирают энергию действий.

3) Она, Ольга Митрофановна, не была хирургом, но подняла на ноги весь медицинский мир.

4) Она была одаренной, но «в общем и целом» — без конкретного, определенного дара.

3. Найдите в предложениях с обособленными членами предложение с обособленным приложением.

1) На нем была светло-зеленая мантия, подбитая мышиным мехом.

2) Среди них выделялся Володя Коробов — староста класса.

4. Установите причину обособления приложения.

Одноглавая церковка напоминала Царевну-Лебедь, чудесную девушку из сказки Пушкина.

1) Приложение относится к личному местоимению.

2) Приложение выражено нарицательным существительным с зависимыми словами и стоит после определяемого слова.

3) Приложение распространено, относится к имени собственному и стоит после определяемого слова.

4) Приложение стоит впереди определяемого слова и имеет дополнительный обстоятельственный оттенок.

5. Обособляется ли приложение, стоящее впереди определяемого слова?

Сын лесника он родился и вырос в лесу, с малых лет занимался охотой.

1) Да, так как стоит впереди определяемого слова и имеет дополнительный оттенок в значении; соответственно на письме выделяется запятыми.

2) Да, так как относится к личному местоимению; соответственно на письме выделяется запятыми.

3) Нет, так как стоит впереди определяемого слова; соответственно на письме запятыми не выделяется.

6. В каком предложении приложение не обособляется?

1) Великий русский поэт Пушкин родился в Москве.

2) К брату зашёл наш сосед студент.

3) Ветер известный шалун захлопнул калитку.

7. В каком предложении есть пунктуационная ошибка?

1) Ей, ученице восьмого класса, задание показалось лёгким.

2) Иванов один из учеников нашего класса постоянно опаздывает на уроки.

3) В класс зашел Петр Сергеевич, учитель физики.

4) Его сестра, студентка первого курса, приехала на каникулы погостить.

8 . В каком предложении приложение с союзом как обособляется?

1) Алоэ применяют как лекарство.

2) Мы знаем Тургенева как тонкого наблюдателя природы.

3) Аксаков как страстный охотник оставил непревзойдённые описания природы и рыбной ловли.

9. Укажите, где нужно поставить запятые:

Степь (1) то есть (2) безлесная и бесконечная равнина (3) окружала нас со всех сторон.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Номер материала: ДБ-1304718

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Школьники Свердловской области с 8 ноября перейдут на дистанционку

Время чтения: 0 минут

Москалькова предложила создать рекомендации подросткам по использованию соцсетей

Время чтения: 1 минута

Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник