обособление определений и приложений тест

ТЕСТ ОБОСОБЛЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ПРИЛОЖЕНИЯ С ОТВЕТАМИ

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тест по теме «Обособленные определения и приложения»

1. Обособленными членами предложения называются:

1) члены предложения, относящиеся к одному и тому же члену предложения, отвечающие на один вопрос, выполняющие одинаковую синтаксическую функцию;
2) члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно;
3) все члены предложения, кроме подлежащего и сказуемого.

2. Определение, выраженное причастным оборотом, обособляется, когда находится:

1) перед определяемым словом;
2) после определяемого слова;
3) в любом месте предложения.

3. Определения и приложения, относящиеся к личному местоимению, обособляются, если находятся:

1) перед местоимением;
2) в любом месте предложения;
3) после местоимения.

4. Определения и приложения, стоящие перед определяемым словом, обособляются, если:

1) они распространенные;
2) они имеют добавочное обстоятельственное значение;
3) они согласованные.

5. Приложения с КАК обособляются, если:

1) как можно заменить «в качестве»;
2) как можно заменить так как;
3) всегда.

6. Укажите предложение с обособленным определением:

1) Птицы не то спят, не то дремлют.
2) Дорога вьется между двумя колеями, поросшими зеленой травой.

7. Объясните постановку запятых в предложении: Кругом было поле, безжизненное, унылое.

1) определение стоит после определяемого слова;
2) определение обособляется всегда.

8. Объясните постановку запятой в предложении: Охваченный охотничьим волнением, я побежал сквозь густой кустарник.

1) определение относится к личному местоимению;
2) определение стоит перед определяемым словом.

9. Объясните постановку запятой в предложении: Привлеченные светом, бабочки прилетели и кружились около фонаря.

1) определение стоит перед определяемым словом;
2) определение имеет добавочное обстоятельственное значение.

10. Укажите предложение с обособленным приложением:

1) Желна, эта черная птица с огненной головой, где-то жалобно пищала.
2) Мягкое и серебристое, оно слилось с синим южным небом.

11. Укажите предложение, в котором перед КАК нужна запятая:

1) Он сейчас работает (1) как техник.
2) Разумеется (1) как добрый человек, он больше любил, чем не любил людей.

12. Укажите предложение, где выделенные слова обособляются запятыми:

1) Полный раздумья шел я однажды по большой дороге.
2) Звенящие на ветру стебли высохших трав покрывают дикую степь.

13. Укажите, где нужно поставить запятые:

Степь (1) то есть (2) безлесная и бесконечная равнина (3) окружала нас со всех сторон.
1) 1, 3. 2) 2, 3. 3) 1, 2.

14. Укажите способ выражения определения в предложении:

На воде всплескивали фонтаны, похожие на сахарные головы. (В.Тренев)
1) Обособленное нераспространённое определение
2) Обособленное определение, выраженное прилагательным
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами
4) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом

15. Укажите способ выражения определения в предложении:

Из репродуктора, установленного над капитанским мостиком, доносились прощальные звуки вальса. (И.Гребенюк)
1) Обособленное нераспространённое определение
2) Обособленное определение, выраженное прилагательным
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами
4) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом

16. Укажите тип определения в предложении:

Разговоры наши любил слушать внук лесника Ваня Малявин, мальчик лет пятнадцати. (К.Паустовский)
1) Обособленное распространённое определение
2) Обособленное распространённое приложение
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным
4) Необособленное нераспространённое приложение

17. Укажите способ выражения определения в предложении:

Трава, сочная, свежая, пестрела крупными золотисто-жёлтыми цветами. (З.Сорокин)
1) Обособленное определение
2) Обособленные определения, выраженные причастиями
3) Обособленные нераспространённые определения, выраженные прилагательными
4) Обособленные приложения

18. Укажите тип определения в предложении:

К ребятам подошел квартирант со второго этажа инженер Гусев – заядлый охотник и рыболов. (Е.Коковин)
1) Необособленные приложения
2) Обособленное определение
3) Обособленные определения, выраженные прилагательными
4) Обособленные приложения

19. Укажите тип определения в предложении:

Пораженный, Уваров не мог оторвать удивленного взгляда от Акима. (М.Алексеев)
1) Обособленное распространённое приложение
2) Обособленное нераспространенное приложение
3) Обособленное нераспространённое определение
4) Обособленное распространённое определение

20. Укажите способ выражения определения в предложении:

Молодой ивняк, с зелеными нависшими ветвями, вздрагивал от ударов зыби. (В.Короленко)
1) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом
2) Обособленное согласованное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным
4) Обособленное несогласованное определение

21. Укажите тип определения в предложении:

Витютень, обычный гость наших лесов средней полосы, вдвое больше обыкновенного голубя. (Е.Дубровский)
1) Обособленное распространённое приложение
2) Обособленное несогласованное определение
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным
4) Обособленное согласованное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами

22. Укажите способ выражения определений в предложении:

Траншею копали на густо заросших лесом склонах сопок, протянувшихся вдоль долины Светлой речки. (Л.Князев)
1) Необособленное приложение
2) Необособленное определение
3) Обособленные определения, выраженные причастными оборотами
4) Обособленное и необособленное определения, выраженные причастными оборотами

Источник

Тест: Обособленные приложения и определения

Тест повышенной сложности для промежуточного контроля в 8 классе.

1. Укажите способ выражения определения в предложении:

На воде всплескивали фонтаны, ПОХОЖИЕ НА САХАРНЫЕ ГОЛОВЫ.

1) Обособленное нераспространённое определение;
2) Обособленное определение, выраженное прилагательным;
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами;
4) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом.

2. Укажите способ выражения определения в предложении:

Из репродуктора, УСТАНОВЛЕННОГО НАД КАПИТАНСКИМ МОСТИКОМ, доносились прощальные звуки вальса.

1) Обособленное нераспространённое определение;
2) Обособленное определение, выраженное прилагательным;
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами;
4) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом.

3. Укажите предложение с обособленным определением:

1) Птицы не то спят, не то дремлют.
2) Дорога вьется между двумя колеями, поросшими зеленой травой.

4. Укажите тип определения в предложении:

К ребятам подошёл квартирант со второго этажа инженер Гусев – ЗАЯДЛЫЙ ОХОТНИК и РЫБОЛОВ.

1) Необособленные приложения;
2) Обособленное определение;
3) Обособленные определения, выраженные прилагательными;
4) Обособленные приложения.

5. Объясните постановку запятой в предложении:

Охваченный охотничьим волнением, я побежал сквозь густой кустарник.

1) определение относится к личному местоимению;
2) определение стоит перед определяемым словом.

6. Объясните постановку запятых в предложении:

Кругом было поле, безжизненное, унылое.

1) определение стоит после определяемого слова;
2) определение обособляется всегда.

7. Объясните постановку запятой в предложении:

Привлеченные светом, бабочки прилетели и кружились около фонаря.

1) определение стоит перед определяемым словом;
2) определение имеет добавочное обстоятельственное значение.

8. В каких предложениях приложение нужно обособлять:

1) Его знают как командира строительного отряда.
2) Это был матрос Жухрай.
3) Пришел январь месяц крепких морозов.
4) Одинокий юноша бродил вдоль реки Яузы.
5) Летчик простой белобрысый парень кивнул головой и улыбнулся.

9. В каком предложении обособлено приложение.

1) ПОРАЖЁННЫЙ, Уваров не мог оторвать удивлённого взгляда от Акима.
2) Траншею копали на густо заросших лесом склонах сопок, ПРОТЯНУВШИХСЯ ВДОЛЬ ДОЛИНЫ СВЕТЛОЙ РЕЧКИ.
3) В Берёзовке один лукавый цыган продавал редкого, ЗНАМЕНИТЫХ КРОВЕЙ, жеребца.
4) Академик Ферсман, ВЫДАЮЩИЙСЯ МИНЕРОЛОГ, написавший интересные книги.

10. Укажите, где нужно поставить запятые:

Степь (1) то есть (2) безлесная и бесконечная равнина (3) окружала нас со всех сторон.

11. Укажите предложение с обособленным приложением:

1) Желна, эта черная птица с огненной головой, где-то жалобно пищала.
2) Мягкое и серебристое, оно слилось с синим южным небом

12. Определения и приложения, относящиеся к личному местоимению, обособляются, если находятся:

1) перед местоимением;
2) в любом месте предложения;
3) после местоимения.

13. Укажите тип определения в предложении:

Разговоры наши любил слушать внук лесника Ваня Малявин, мальчик лет пятнадцати.

1) Обособленное распространённое определение;
2) Обособленное распространённое приложение;
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным;
4) Необособленное нераспространённое приложение

14. Укажите способ выражения определения в предложении:

Из репродуктора, установленного над капитанским мостиком, доносились прощальные звуки вальса.

1) Обособленное нераспространённое определение;
2) Обособленное определение, выраженное прилагательным;
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами;
4) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом.

15. Укажите тип определения в предложении:

К ребятам подошел квартирант со второго этажа инженер Гусев – заядлый охотник и рыболов.

1) Обособленные приложения;
2) Обособленное определение;
3) Обособленные определения, выраженные прилагательными;
4) Необособленные приложения.

16. Укажите, в каких предложениях есть пунктуационные ошибки при обособлении приложений.

1) Остров затянулся туманом – серой неподвижной мглой.
2) Из-за угла вышел Федька, наш молодой режиссер.
3) Капитан артиллерии, Максимов кладет телефонную трубку.
4) Юрию, как уроженцу юга, было трудно привыкать к климату Арктики.
5) Все знают Александра Блока, как гениального поэта.

17. Укажите, в каких предложениях допущены пунктуационные ошибки при обособлении определений.

1) На лестнице показался заспанный и опухший, парень в красной рубашке, выпущенной из-под жилета.
2) От природы робкая и застенчивая девушка все же не испугалась.
3) Мы вышли на террасу и, усталые, сели на каменные лавки.
4) Полный раздумья шел я однажды по большой дороге. 5. Насыщенные холодом тучи ползли над городом.

18. Чем выражено определение.

Молодой ивняк, с зелеными кудрявыми ветвями, вздрагивал от ударов зыби.

1) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
2) Обособленное согласованное определение, выраженное причастием;
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами;
4) Обособленное несогласованное определение.

19. Укажите способ выражения определений в предложении:

Траншею копали на густо заросших лесом склонах сопок, протянувшихся вдоль долины Светлой речки.

1) Необособленное приложение;
2) обособленное определение;
3) Обособленные определения, выраженные причастными оборотами;
4) Обособленное и необособленное определения, выраженные причастными оборотами.

20. В каком предложении не нужно обособлять одиночное приложение.

1) Незримый ты мне был уж мил.
2) За синими морями забытый он угасал один.
3) Облетевший тополь серебрист и светел.
4) Плачет бедная без устали она.

21. Сколько запятых в предложении: Разморенные жарой люди двигаются медленно вяло.

22. Найдите предложение с обособленным обстоятельством.

1.Ясно было, что стихотворение, посвященное товарищам, не обойдется без упоминания о лицее.
2. Но тут автор обидных строк, вскочив с потели, подбежал к другу.
3. Пушкин читал стихи о своих товарищах, а они не сводили с него глаз.
4. Тебя можно слушать вечно, Пушкин.

23. Найдите предложение с обособленным определением.

1) Читала робким, тихим голосом, волнуясь, как ученик у классной доски.
2) Над их дружбой сияло доброе, яркое солнце, пока в один из обычных дней не надвинулась на это солнце тяжёлая, чёрная туча…
3) К счастью, случай не заставил долго ждать.
4) И никто из них никогда не вспоминал того «нелепого» стиха, так лихо разоблачившего подругу.

24. Найдите предложение с обособленными однородными определениями.

1) Неожиданно попав в центр внимания, я был сильно смущён и, кажется, покраснел.
2) У нас роскошная библиотека, большая, с редкими книгами, но она ничегошеньки не хочет.
3) Солидные, хорошо одетые люди здоровались с хозяевами, подходили к столу, накладывали в тарелки закуску.
4) Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери.

1) 3
2) 4
3) 3
4) 4
5) 1
6) 1
7) 2
8) 3,5
9) 4
10) 1
11) 1
12) 2
13) 4
14) 4
15) 1
16) 3,5
17) 1,4
18) 3
19) 4
20) 3
21) 2
22) 2
23) 4
24) 3

Источник

Тест для учащихся 8 класса «Обособление определений и приложений»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тест по теме «Обособление определений и приложений»

А – определение обособлено, так как стоит после определяемого существительного;

Б – приложение обособлено, так как стоит после имени собственного;

Г – определение обособлено, так как имеет добавочное обстоятельственное значение;

Е – приложение обособлено, так как обозначает собственное имя и поясняет нарицательное существительное.

Я старался вообразить себе капитана Миронова, моего будущего начальника, и представлял его строгим и сердитым (А.С.Пушкин).

Тополи, покрытые росой, наполняли воздух нежным ароматом (А.Чехов).

У второго мальчика, Павлуши, волосы были всколоченные, черные глаза, скулы серые, широкое лицо… (И.Тургенев).

Оглушенный ударом Грузовского кулака, Буланин сначала зашатался на месте, ничего не понимая (А.Куприн).

В гневе грома, чуткий демон, он давно усталость слышит (А.Горький)

Залитые солнцем, стлались за рекой гречаные и пшеничные нивы (М.Шолохов).

Ключ : 1Б; 2А; 3Е; 4Г; 5В; 6Д.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Номер материала: ДВ-523340

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Студенты Хабаровского края перейдут на дистанционное обучение

Время чтения: 1 минута

Москалькова предложила создать рекомендации подросткам по использованию соцсетей

Время чтения: 1 минута

Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки утвердило перечень вступительных экзаменов в вузы

Время чтения: 1 минута

Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Тест на тему «Обособление определений и приложений»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тест по теме «Предложения с обособленными определениями и приложениями»

Чем может быть выражено обособленное определение?

Какое предложение осложнено обособленным определением? (Знаки препинания не расставлены.)

Издалека была слышна заглушаемая неумолчным шумом волн песня рыбаков.

Листва из-под ног выходит плотно слежалая и серая.

Равнина уже покрывшаяся первыми весенними цветами была прекрасна.

Угрюмо шмель гудит толкаясь по стеклу.

Какое предложение осложнено обособленным определением? (Знаки препинания не расставлены.)

Егор возбуждённо говоря и размахивая руками входил в комнату.

Оставшиеся вдвоём друзья долго сидели молча.

Бросив поводья опустив голову на грудь я ехал ещё долго.

Обвитое виноградником место было похоже на крытую уютную беседку тёмную и прохладную.

Какое предложение осложнено обособленным определением? (Знаки препинания не расставлены.)

Проснувшись рано утром он вспомнил сразу же вчерашний разговор с другом.

И звёзды слушают меня лучами радостно играя.

Наклонивший голову мальчик старательно переписывал текст стихотворения.

Не жаль мне лет растраченных напрасно.

Какое предложение не осложнено обособленным приложением? (Знаки препинания не расставлены.)

Звёзды таящие мысли глубокие силой какою вы душу пленяете?

И ветер нарушитель тишины шумит скользя во мраке вдоль стены.

Тут и меня старика не забыли.

Было начало июля самое весёлое время года.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Глаза Ивана Матвеевича (1) ласково глядящие поверх очков (2) переходили от окон (3) с тюлевыми занавесками (4) к иконе (5) мирно освещённой розовой лампадкой.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

К медленно угасающему в ночи (1) костру (2) один за другим подходили кони (3) и глядели на нас большими глазами (4) умными и влажными.

8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Василий увидел дымок (1) вьющийся из трубы родного дома (2) знакомую зелень берёз (3) осеняющих этот приют (4) и (5) блестевшую между деревьями (6) серебряную полосу Волги.

9. В каком предложении придаточное определительное можно преобразовать в обособленное определение?

Николай ехал берегом озера, из которого вытекала речка.

Задушевные русские пейзажи, которые так выразительно и талантливо нарисовал художник, трогают сердца зрителей.

Давно я не читал книги, которая произвела на меня такое сильное впечатление.

Песня, которую поют дети, звучит оптимистично и жизнеутверждающе.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Номер материала: ДВ-564303

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

«Спутник» объявили словом года в России

Время чтения: 2 минуты

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ

Время чтения: 1 минута

Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения

Время чтения: 1 минута

Технопарк универсальных педагогических компетенций откроют в Чечне

Время чтения: 1 минута

В Москве разработают дизайн-код для школ и детсадов

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник