что воспроизводит натурная модель дома
Учитель информатики
Сайт учителя информатики. Технологические карты уроков, Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, полезный материал и многое другое.
§ 9. Информационное моделирование
Информатика. 6 класса. Босова Л.Л. Оглавление
Модели объектов и их назначение
Стремясь познать объекты окружающего мира, человек взаимодействует с существующими объектами и создаёт новые объекты.
Одним из методов познания объектов окружающего мира является моделирование, состоящее в создании и исследовании «заместителей» реальных объектов. «Объект-заместитель» принято называть моделью, а исходный объект — прототипом или оригиналом.
Например, в разговоре мы замещаем реальные объекты их именами, оформители витрин используют манекен — модель человеческой фигуры, конструкторы строят модели самолётов и автомобилей, а архитекторы — макеты зданий, мостов и парков. Моделью является любое наглядное пособие, используемое на уроках в школе: глобус, муляж, карта, схема, таблица и т. п. (рис. 23).
Что общего у всех моделей? Какими свойствами они обладают?
Во-первых, модель не является точной копией объекта-оригинала: она отражает только часть его свойств, отношений и особенностей поведения. Например, на манекен можно надеть костюм, но с ним нельзя поговорить. Модель автомобиля может быть без мотора, а макет дома — без электропроводки и водопровода.
Во-вторых, поскольку любая модель всегда отражает только часть признаков оригинала, то можно создавать и использовать разные модели одного и того же объекта. Например: мяч может воспроизвести только одно свойство Земли — её форму; обычный глобус отражает, кроме того, расположение материков; а глобус, входящий в состав действующей модели Солнечной системы, — ещё и траекторию движения Земли вокруг Солнца.
Чем больше признаков объекта отражает модель, тем она полнее. Однако отразить в модели все свойства объекта-оригинала невозможно, а чаще всего и не нужно. Ведь при создании модели человек, как правило, преследует вполне определенную цель и стремится наиболее полно отразить только те признаки объектов, которые кажутся ему важными, существенными для реализации этой цели. Если, например, модель самолёта создается для коллекции, то в ней воспроизводится внешний вид самолета, а не его лётные характеристики.
От цели моделирования зависят требования к модели: какие именно признаки объекта-оригинала она должна отражать.
Отразить в модели признаки оригинала можно одним из двух способов.
Во-первых, признаки можно скопировать, воспроизвести. Такую модель называют натурной (материальной). Примерами натурных моделей являются муляжи и макеты — уменьшенные или увеличенные копии, воспроизводящие внешний вид объекта моделирования (глобус), его структуру (модель Солнечной системы) или поведение (радиоуправляемая модель автомобиля).
Во-вторых, признаки оригинала можно описать на одном из языков кодирования информации — дать словесное описание, привести формулу, схему или чертёж. Такую модель называют информационной.
Модели используются человеком для:
Разнообразие информационных моделей
Объект-оригинал можно заменить набором его признаков.
Набор признаков, содержащий всю необходимую информацию об исследуемом объекте или процессе, называют информационной моделью.
В таблице 2 приведён пример информационной модели дачного дома — карточки из каталога, по которому заказчик строительной компании может выбрать подходящий проект. Каждая карточка в каталоге содержит величины и их значения, определяющие свойства дома.
Все названия свойств в информационных моделях — это всегда знаковые элементы, потому что название может быть выражено только знаками. А вот значения величин могут нести как знаковую, так и образную информацию. Например, в таблице 2 значение величины «внешний вид» выражено образным элементом (рисунком), а значения остальных величин выражены с помощью знаков (цифр, букв).
Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме. По способу представления различают следующие виды информационных моделей — рис. 24.
Образные информационные модели (рисунки, фотографии и др.) представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации (например, на бумаге).
Много информации дают специалистам полученные со спутников фотографии поверхности Земли (рис. 25).
Широко используются образные информационные модели в образовании (иллюстрации в учебниках (рис. 26), учебные плакаты по различным предметам) и науках, где требуется классификация объектов по их внешним признакам (в ботанике, биологии, палеонтологии и др.).
Знаковая информационная модель может быть представлена в форме текста на естественном языке, формулы (например, площади прямоугольника S = axb) или программы на специальном языке программирования и т. д.
В смешанных информационных моделях одновременно используются образные и знаковые элементы.
Примерами смешанных информационных моделей могут служить географические карты, графики, диаграммы и пр. На рисунке 27 приведён пример модели одноклеточной водоросли хламидомонады. Нарисованные части водоросли — образные элементы этой модели, а надписи снизу и справа от рисунка — знаковые элементы.
Самое главное
Модель — это объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта (оригинала) с определённой целью. Модель не является точной копией объекта-оригинала: она отражает только часть его свойств, отношений и особенностей поведения. Можно создавать и использовать разные модели одного и того же объекта.
Процесс создания и использования модели называют моделированием.
Различают натурные и информационные модели. Натурные модели — реальные предметы, в уменьшенном или увеличенном виде воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение объекта моделирования.
Набор признаков, содержащий всю необходимую информацию об исследуемых объектах и процессах, называют информационной моделью.
Презентация по информатике «ИНФОРМАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ» 6 класс
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Модели объектов и их назначение Разнообразие информационных моделей ИНФОРМАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
Ключевые слова Объект-оригинал Модель Моделирование Натуральная модель Информационная модель
Модель создают, если: Объект очень большой Объект слишком мал
Модель создают, если: Процесс протекает очень быстро Процесс протекает очень медленно
Модель создают, если: Исследование объекта опасно для окружающих Исследование объекта может повлечь его разрушение
Свойства моделей Модель отражает только часть свойств, отношений и особенностей поведения оригинала. Модель вулкана отражает: форму; цвет; отдельные происходящие процессы Не отражает: реальные размеры; многие происходящие процессы
Виды моделей Описания объекта оригинала на языках кодирования информации Реальные предметы, в уменьшенном или увеличенном виде воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение объекта моделирования
Модели используются для: представления материальных предметов Макет исторической застройки в Н. Кисельном переулке в Москве
объяснения известных фактов Модели используются для:
проверки гипотез и получения новых знаний об исследуемых объектах Модели используются для: Прогноз последствий глобального потепления
прогнозирования Ураганы – фото из космоса Модели используются для:
управления Модели используются для:
Образные модели Образные модели представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации.
Знаковые модели Знаковые информационные модели строятся с использованием различных языков (знаковых систем). program lab; var a, b, s, p: integer; begin write(‘Введите длину: ‘); readln(a); write(‘Введите ширину: ‘); readln(b); s := a * b; p := 2 * (a + b); writeln(‘Площадь равна: ‘, s); writeln(‘Периметр равен: ‘, p); end. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! И.С. Тургенев
Смешанные модели В смешанных информационные моделях одновременно используются образные и знаковые элементы.
Самое главное Модель – это объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта (оригинала) с определенной целью. Модель не является точной копией объекта-оригинала. Можно создавать и использовать разные модели одного объекта. Процесс создания и использования модели называют моделированием.
Самое главное Натуральные модели – реальные предметы, в уменьшенном или увеличенном виде, воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение объекта моделирования. Набор признаков, содержащий всю необходимую информацию об исследуемых объектах и процессах, называют информационной моделью.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс профессиональной переподготовки
Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Презентация по информатике для 6 класса на тему: «Информационное моделирование». Автор учебника Л.Л. Босова
В презентации представлена информация по темам: Модели объектов и их назначение, Разнообразие информационных моделей
Ключевые слова презентации:
•Объект-оригинал
•Модель
•Моделирование
•Натуральная модель
•Информационная модель
Номер материала: ДБ-1601346
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
Россияне чаще американцев читают детям страшные и печальные книжки
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Модели Объектов
Презентация по информатике на тему: «Модели объектов» для 5-7 классов. Л.Л.Босова
Просмотр содержимого документа
«Модели Объектов»
Моделирование – метод познания окружающего мира, состоящий в создании и исследовании моделей реальных объектов.
Модель создают, если:
Модель создают, если:
Процесс протекает очень медленно
Процесс протекает очень быстро
Модель создают, если:
Исследование объекта может повлечь его разрушение
Исследование объекта опасно для окружающих
Модель отражает только часть свойств, отношений и особенностей поведения оригинала.
Можно создавать и использовать разные модели одного и того же объекта.
Реальные предметы, в уменьшенном или увеличенном виде воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение объекта моделирования
Описания объекта оригинала на языках кодирования информации
Натурная модель подъёмного крана воспроизводит:
Что воспроизводит натурная модель дома?
Модели используются для:
представления материальных предметов
Макет исторической застройки в Н. Кисельном переулке в Москве
Модели используются для:
объяснения известных фактов
Модели используются для:
проверки гипотез и получения новых знаний об исследуемых объектах
Модели используются для:
Ураганы – фото из космоса
Модели используются для:
С помощью рожиц выразите свое настроение на занятии.
2 – мне понравилось
4 – есть о чем задуматься
конспект, приведите письменно примеры информационных моделей, используемых в школе.
2. Графически представленная зависимость одной величины от другой.
С её помощью взаимосвязь между данными становится более наглядной.
Она облегчает сравнение различных данных.
4. Они бывают материальные и информационный, динамические и статические.
7. С помощью этой модели можно ориентироваться на местности.
Создаём графические модели 6 класс
Стремясь познать объекты окружающего мира, человек взаимо-действует с существующими объектами и создаёт новые объекты.
Одним из методов познания объектов окружающего мира является моделирование, состоящее в создании и исследовании «заместителей» реальных объектов. «Объект-заместитель» принято называть моделью, а исходный объект — прототипом или оригиналом.
Просмотр содержимого документа
«практика»
Работа 8 «Создаём графические модели»
Задание 1. В кабинет к директору
1. Откройте файл Мебель.doc для 
или Мебель.odg для 
из папки Заготовки. Используя имеющиеся в нём объекты, изобразите план кабинета директора школы.
Работая с объектами (автофигурами и линиями), применяйте операции Копировать, Переместить, Преобразовать, Повернуть, Отразить, Группировать, Вставить.
2. Сохраните результат работы в личной папке в файле под именем Директор.
Задание 2. План кабинета информатики
1. Внимательно рассмотрите ваш кабинет информатики. Необходимо нарисовать его план.
2. Выберите для плана масштаб, например 1:100. Тогда 1 см на плане будет соответствовать 1 м в реальном помещении.
3. Нарисуйте прямоугольник, соответствующий классной комнате.
4. Окна и двери изобразите отрезками другого цвета или другого типа линии.
5. Создайте изображение одного рабочего места, состоящего из стола, стула и компьютера. Например, оно может быть таким:
6. Выделите все объекты, образующие рабочее место. Для этого, удерживая клавишу Shift 
, щёлкните на каждом из объектов.
7. Сгруппируйте выделенные объекты. Полученный объект удобно копировать, перемещать, поворачивать.
8. Разместите нужное количество рабочих мест на плане классной комнаты. При перемещении фигур пользуйтесь курсорными стрелками на клавиатуре. Их совместное использование с клавишей Ctrl 
позволяет перемещать объекты «мелкими» шагами.
9. Изобразите учительский стол, классную доску, шкафы и другое оборудование.
10. Сохраните результат работы в личной папке под именем Кабинет.
Задание 3. Творческое задание
1. Придумайте сами пример объекта, графическую модель которого можно представить с помощью готовых фигур.
2. Создайте соответствующую графическую модель средствами любого доступного вам графического редактора.
3. Сохраните результат работы в личной папке под именем Идея1.
— строить графические модели объектов.
Просмотр содержимого презентации
«6-9-1-informacionnoe-modelirovanie»
Модели объектов и их назначение
Разнообразие информационных моделей
Модели объектов и их назначение
Моделирование – метод познания окружающего мира, состоящий в создании и исследовании моделей реальных объектов.
Модель создают, если:
Модель создают, если:
Процесс протекает очень быстро
Процесс протекает очень медленно
Модель создают, если:
Исследование объекта может повлечь его разрушение
Исследование объекта опасно для окружающих
Модель отражает только часть свойств, отношений и особенностей поведения оригинала.
Реальные предметы, в уменьшенном или увеличенном виде воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение объекта моделирования
Описания объекта оригинала на языках кодирования информации
Натурная модель подъёмного крана воспроизводит:
Что воспроизводит натурная модель дома?
Модели используются для:
представления материальных предметов
Макет исторической застройки в Н. Кисельном переулке в Москве
Модели используются для:
Модели используются для:
проверки гипотез и получения новых знаний об исследуемых объектах
Прогноз последствий глобального потепления
Модели используются для:
Ураганы – фото из космоса
Модели используются для:
Образные модели представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации.
write(‘ Введите длину : ‘);
write(‘ Введите ширину : ‘);
writeln(‘ Площадь равна : ‘, s);
writeln(‘Периметр равен: ‘, p);
Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!
Знаковые информационные модели строятся с использованием различных языков (знаковых систем).
В смешанных информационные моделях одновременно используются образные и знаковые элементы.
5. Приведите примеры ситуаций, в которых лучше использовать: