что видят люди с закрытыми глазами

Что можно видеть с закрытыми глазами

Альтернативное зрение

Альтернативное зрение – возможность видеть, читать и ориентироваться в пространстве без использования обыденного зрительного пути. Уникальная возможность появляется при взаимодействии человеческого сознания и работы мозга.

Тело человека наделено уникальными возможностями, но они требуют развития. У большинства жителей планеты эти особенные каналы, помогающие совершать что-то невероятное, закрыты. Требуются стремление к совершенству и целеустремленность, чтобы научиться различать предметы, находящиеся за стеной, читать сквозь непрозрачную повязку и ощущать, что происходит вокруг.

Если внимательно следовать давно разработанным упражнениям, то результат не заставит долго ждать. Пройдет время и человек получит шанс не только понять внутренний мир, ощутить силу, превосходство, но и поймет, как следует концентрировать мысли для положительного итога.

Вначале практики будут различаться только незначительные тени, очертания предметов. Усовершенствование знаний подтолкнет к требуемому исходу. Человек сумеет читать, различать цвета и предметы, видеть все в мелких подробностях.

Следует помнить – требуется учесть несколько факторов перед началом особых медитаций, ведь цветовой фон, время суток и дополнительные лучи порой только мешают организму сконцентрироваться на главной задаче. Стоит резко закрыть глаза и вместо темноты ощущается красный цвет, цветные круги, картинки и фиолетовый цвет. У всего перечисленного есть особые причины появления.

В чем причина того, что после закрытия глаз появляются цветные круги?

По утверждениям ученых, когда человек закрывает глаза, то преломленные лучи света не должны туда попадать и человек не должен ничего видеть. Однако иной раз из-за побочной работы мозга появляются незначительные пятна и узоры, сбивающие с действительности. Подсознание пытается выработать картинку и в результате этого появляются красочные узоры.

Интересно, что влиять на подобное может так же и последняя картинка, увиденная перед закрытием глаз. Определенная цветовая гамма подталкивает сознание домысливать полученную информацию и переработать ее.

Появляются странные картинки перед сновидением

Необычная проекция легко объясняется. Мозг не отдыхает и мысли человека продолжают подталкивать к воспроизведению «мультиков». Это могут быть простые, не связанные между собой картины. Сознание готовится к отдыху и подталкивает организм немного расслабиться. Здесь нет ничего страшного и не стоит беспокоиться о походе к специалистам. Главная задача: отключиться от постороннего шума и позволить телу насладиться отдыхом.

Вспышки при закрытии век

Эффект легко объясняется. Если резко закрыть глаза, то следом появляется своеобразная световая вспышка. Научными словами, название «фотопсия». Она является ложным ощущением, когда на глазное яблоко действует искра или же свет. Впоследствии можно увидеть светящиеся изображения. Результат неправильной стимуляции нейрорецепторов в сетчатке воздействует на отделы зрительного анализатора, заставляя видеть странные вспышки.

Фиолетовый цвет

При закрытии глаз появляется фиолетовый цвет, то основной причиной считается проявление раздражения нервов. Происходит сбой программы организма. Следует немедленно проконсультироваться со специалистом.

Для медитаций необходимо подготовить специальную комнату, полностью исключить все факторы, раздражающие зрение. Должна присутствовать тишина, а организм должен быть расслабленным. Сейчас люди могут самостоятельно совершить шаги навстречу к мечте и попытаться видеть через повязку. Существует несколько простых тренировок, способных научить человека ощущать предметы. Одна из них приведена ниже.

Способ тренировки возможности видеть с закрытыми глазами:

Упражнение, развивающее способность видеть сквозь стены

Множество парапсихологов, ученых, экстрасенсов пытались видеть с действительно закрытыми глазами. Многолетняя практика приносит результат и то, что вчера казалось невозможным, сегодня становится вполне осуществимым. Оказывается, человек с минимальным процентом зрения при верных упражнения получит шанс видеть более отчетливо. Возможность появляется благодаря альтернативному видению. Великие умы внимательно изучали эту человеческую возможность. Наибольших успехов в данном направлении удалось достигнуть Вячеславу Бронникову. Ученому удалось создать и продемонстрировать на практике методику, предоставляющую возможность рассматривать окружающие предметы через непрозрачную повязку. Общественность не готова была принимать успехи талантливого человека, отказываясь верить в чудеса. Невзирая на критику, методика практикуется и по сей день, успешно помогая оздоровляться больным пациентам.

Школа В. Бронникова и его основная методика

В научных сообществах периодически ведутся споры о работах В. Бронникова. Исследователи не стремятся поверить в достижения коллеги. После проведения ряда экспериментов, не решаются признать очевидное. После подтверждения существования альтернативного видения, никому из величайших умов не удалось понять его природу.

Метод состоит из трех ступеней. Только осознав окончательно предыдущие, человек сумеет перейти к новому этапу. Сюда вошли многолетние изучения человеческой природы, которые проделал Вячеслав Михайлович за карьерную деятельность.

Первый этап – активное развитие биоэнергетического уровня у человека. Необходимо пробудить фантомные чувства, после научиться управлять ими. Подобная техника широко пользуется успехом в восточных учениях: ушу, цигун, тхэквандо.

На второй ступеньке к развитию альтернативного зрения необходимо будет активизировать внутреннее видение, способное приоткрыть дверцу в новый мир. Здесь потребуется изучить подсознание, научиться создавать гармонию и особый внутренний экран, помогающие воспроизведению заданного изображения, а также прочих ощущений. Основное правило на данном этапе – точность в выполнении правил и элементов безопасности.

Когда две предыдущие ступени хорошо освоены и обучаемая личность легко выполняет требования, можно переходить к завершающему этапу. Придерживаясь инструкций открывается доступ к внутреннему ментальному экрану, способному сформирововать изображение, полностью соответствующее аналогичной картине, которую видит человек перед собой. Метод помогает мозгу осматривать окружающий мир, без дополнительной помощи зрительных органов.

Если освоить программу, то результат не заставит долго ждать. Теперь метод Вячеслава Бронникова успешно практикуют в его школе «Neoлюди». Последователи пытаются постоянно усовершенствовать навыки и учиться правильно управлять энергией организма, параллельно развивая в себе сверхпамять, сверхчувствительность, восстановление некоторых функций организма и излечение от болезней.

Отзывы о школе «Neoлюди»

Иван, Москва

После прочтения книги Зеланда тема заинтриговала, но долго не решался отправиться в специализированную школу. В интернет-сети множество роликов на подобную тематику. После просмотра мнения специалистов и отзывов решился испытать возможности. После курса обучения научился контролировать организм и ощущать все проблемные места. Навыки неоднократно выручали в жизни, поэтому совершенно не пожалел о решении.

Константин, Ростов

Тема эзотерики привлекала мое внимание. После передачи с участием сына и одного из учеников Бронникова шанс самоисцеляться привлекла внимание. Купил множество книг в этом направлении, но окончательные точки расставили курсы. Ответами на вопросы полностью удовлетворен. Люди знают работу и стараются на благо общества. Сейчас люди пытаются изучить свои возможности, а уникальное заведение отлично этому способствует.

Школа Николая Денисова

Николай Николаевич Денисов на протяжении многих лет пытается обучить последователей видеть через стену. Его школа «Золотой ключ» – одна из наиболее популярных, где учащиеся получают шанс развивать множество возможностей и усовершенствовать. Ученики получают возможность не только ощутить безграничные свойства своего мозга, но и видят его насквозь.

В стране не слишком спешат доверять исследователям необъяснимой стороны человеческого сознания, поэтому посещаемость школы не высокая. Николай Николаевич не спешит делать поспешных выводов, ведь понятие экстросенсореки только начинает набирать обороты популярности. Мнение людей изменчиво и, возможно, спустя 10 лет ситуация кардинально изменится.

Методика Марка Комиссарова

Комиссаров является американским ученым с российскими корнями. Мужчина много лет потратил на изучение способностей мозга и их развитие.

Ученый пришел к выводу, что люди могут обойтись без зрения, если будут верно использовать подсознание. У них легко получится видеть все происходящее вокруг с закрытыми глазами. Практика свидетельствует об успехах применения метода и успеха. Большинство людей с врожденной слепотой получали шанс действительно видеть происходящее вокруг. Упражнения профессора состоят из двух этапов:

После успешного завершения этих двух стадий появится возможность действительно что-то видеть и различать предметы через непрозрачную повязку. Жители мира успешно используют рекомендации профессора и итог просто поражает. Школы Комиссарова пользуются популярностью и число поклонников постоянно увеличивается.

Возраст для развития возможности видеть сквозь непрозрачную повязку

По мнению экспертов в области человеческих возможностей наиболее обучаемые в данном направлении являются дети с семилетнего возраста. В этот период они наиболее открыты и готовы впитывать, словно губки, в себя поток подаваемой информации.

Подводим итоги
Биополя детей еще не повреждены и не закрыты от посторонних, поэтому им легко войти в нужное состояние и попытаться ощутить предметы без дополнительных прикосновений. В юном возрасте легко все запоминается и осваивается, поэтому с возрастом остается только доводить технику до совершенства.

Общество считает, что умение видеть сквозь стены считается невероятным и неповторимым. Люди убеждены, что подобное явление относится к феноменальным и научиться этому невозможно. Мировые исследователи человеческой сущности убеждают в обратном. В специальных школах помогают познать внутренний мир и раскрыть утерянный процесс в результате эволюционного развития. Необходимые упражнения под присмотром специалистов помогут выйти на новый, удивительный уровень, открывающий новый мир для человека. Все, что потребуется – верить в невероятное и попытаться к нему просто протянуть руку.

Благодаря интернет-сети азы искусства получится освоить самостоятельно. Довести полученные результаты до совершенства получится только в специальных учебных заведениях, изучающих человеческое сознание.

Полученные знания помогут улучшению жизни, ведь человек научится управлять внутренней энергией, а не разбрасываться ею впустую.

Источник

Астральное зрение и другие альтернативные варианты видения

Как развить астральное зрение и начать видеть то, что недоступно зрению большинства людей? Методики доступны каждому, и они описаны ниже. Существование альтернативного зрения давно доказано учеными, и развить его может любой человек.

Астральное зрение — что это и возможно ли такое явление

Астральное зрение — это способность видеть или ощущать предметы и ориентироваться в пространстве с закрытыми глазами. Кроме этого, так же называют способность видеть то, что происходит за спиной, стенами или другими препятствиями. При этом достоверность увиденного не отличается от той, которая присутствует при обычном зрении.

Об астральном видении впервые заговорили в прошлом веке, тогда же появился этот термин. Иногда его называют экстрасенсорным или альтернативным зрением. Эфирное зрение отличается от астрального. Оно позволяет видеть то, что невозможно увидеть с помощью обычного зрительного восприятия — потоки энергии, ауры, духов и других сущностей.

Развитие эфирного зрения считается опасным мероприятием. Например, существуют легенды о феях, которые выкалывают глаза тем, кому доведется их увидеть. Поэтому перед тем, как пытаться получить способности, задумайтесь — а справитесь ли вы с их последствиями?

Научные исследования подтверждают существование такого феномена. Среди ученых, которые занимались его изучением — Бехтерев, Бронников и Пытьев. Бронников работал с детьми, часть из которых страдала от нарушений зрения, а часть была полностью здорова. Он основал школу альтернативного видения, ученики которой со временем могли видеть с завязанными глазами — как слепые дети, так и дети с отличным зрением.

Бехтерев и Пытьев же исследовали мозг людей, которые пользовались альтернативным зрением. Они доказали, что во время этого процесса импульсы головного мозга возрастают. При этом сравнивались импульсы при обычном зрении и при альтернативном. Ученые доказали, что каждый человек способен пользоваться таким зрением, однако этому необходимо научиться.

Итак, какие же возможности дает видение с закрытыми глазами и что получает человек, который желает освоить этот навык? Существуют люди, которые способны видеть внутренние органы людей. Это тоже астральное зрение, и одна из областей его применения — диагностика состояния здоровья по внешнему виду органов. С помощью него же можно смотреть сквозь стены, держать в поле зрения происходящее за спиной, а также понимать, что происходит под землей, находя клады и жилы металлов. Видение аур позволит узнавать о людях больше без всяких вопросов. В целом, найти применение таким способностям намного легче, чем их развить.

Астральное зрение — тренировка со столом

Лучше время для тренировки в астральном зрении — утро, но до завтрака. Нежелательно проводить тренировки с полным желудком. Лучше перекусить задолго до занятий, чтобы голод не отвлекал от него. Для самого первого упражнения по видению с закрытыми глазами потребует стул и пустой стол, а также повязка на глаза. Наличие последней необязательно, если вы не собираетесь обманывать себя. Уже после нескольких тренировок астрального зрения вы заметите, что стали видеть и ощущать намного больше, чем раньше.

Итак, сядьте на стул перед столом, пока с открытыми глазами. Расслабьтесь, сконцентрируйтесь на задании, которое попытаетесь выполнить, отбросьте посторонние мысли. Теперь потрите ладони друг о друга и запомните это ощущение. Разогретой ладонью требуется вести над поверхностью стола, не касаясь его. Расстояние между рукой и столом — два-три сантиметра.

Постарайтесь уловить, как изменятся ощущения, когда рука приблизится к краю стола. Если это удалось, повторите упражнение с закрытыми глазами. В будущем благодаря постоянной практике вы сможете определять границы любого крупного предмета, не касаясь его руками и не имея возможности увидеть обычным зрением.

Через некоторое время задание можно усложнить. Для этого нужен любой предмет из другого материала — не такого, из которого изготовлен стол. Например, это может быть пластиковая тарелка. Повторите упражнение с открытыми глазами, запомнив, как ощущается тарелка. Затем попробуйте определить ее местонахождение на столе с закрытыми глазами.

Следующий вариант тренировки астрального зрения со столом также направлен на определение границ предметов. Задержите руку в двадцати сантиметрах от столешницы и закройте глаза. Цель — остановить руку в двух сантиметрах от столешницы. Со временем это научит вас более точно определять границы предметов.

Станьте недалеко от стола и попробуйте приблизиться к нему с закрытыми глазами, не трогая стол руками и не открывая глаз. Успехом можно считать понимание, когда нужно остановиться так, чтобы не врезаться в мебель. Старайтесь остановиться в паре сантиметров от нее. После этого можно приступать к попыткам ориентироваться в пространстве без использования обычного зрения. Войдите в комнату с незнакомой обстановкой и попробуйте не наступать на предметы и не врезаться в мебель.

Как научиться видеть сквозь стены — советы йогов

Немногие задаются вопросом о том, как научиться видеть сквозь стены. Такое под силу только продвинутым йогам, но их секреты уже несколько десятилетий раскрыты и доступны почти каждому.

Индийские йоги и тибетские монахи пользуются способом дорисовывания недостающих частей. Это довольно простое упражнение, и пояснить его суть проще на примерах. Если вы видите шкаф, попробуйте представить, как выглядит его задняя стенка и внутреннее содержимое. Способ хорош тем, что его можно практиковать в любое время и в любом месте. Мимо проехала машина? Попробуйте «увидеть» как выглядит недоступная обычным зрением ее часть. При этом нужно держать в сознании все, что вас окружает — машины, люди, дома.

Таким образом можно переходить от более легких заданий к сложным. Рано или поздно вы самостоятельно сможете понять, как научиться видеть сквозь стены. Йоги утверждают, что эта способность ближе к ощущению, чем к зрению. Тем не менее, она дает возможность понимать, что происходит за стеной.

Развитие альтернативного зрения — визуализация

Сложно поверить, что существует методика, которая легко ответит на вопрос о том, как научиться видеть с закрытыми глазами и при этом не тратить много времени на тренировки. Заниматься визуализацией возможно в любое время и в любом месте, например, по дороге домой или на работу.

Смысл упражнения заключается в определении внешнего вида того, что было вами услышано. Слышите рев автомобильного двигателя? Представьте, как он выглядит, в какую сторону едет, сколько в его салоне пассажиров. Услышали голос или шум шагов? Попробуйте представить, как выглядит человек, который издает этот шум.

Эта методика позволяет развивать тонкое восприятие, которое работает не за счет обычного зрения, а совершенно других ощущений. Со временем, когда добьетесь успеха в малом, увеличивайте нагрузку — пробуйте определить цвета машин, пол их пассажиров, тему беседы едущих куда-то людей, их настроение и, возможно, даже характер.

Как развить астральное зрение и видеть с закрытыми глазами

Суть этой методики заключается в обучении видению с закрытыми глазами. При этом больше никакие другие ощущения роли не играют. Вам придется опираться исключительно на то, что будет посылать третий глаз, поэтому не лишними здесь окажутся и методики для его раскрытия.

Полностью расслабьтесь и закройте глаза. Внимательно всматривайтесь в то, что будет появляться перед глазами. Вы можете увидеть образы и картинки. Ваша цель — рассмотреть их получше. Хорошо, если получится заметить что-то знакомое. Запоминайте увиденное, возможно, вам придется увидеть его уже обычным зрением в будущем.

Похожая техника существует также для получения внетелесного опыта, и он вполне возможен во время выполнения такого видения с закрытыми глазами. Она помогает не только научиться видеть с закрытыми глазами, но и развить ясновидческий талант.

Астральное и эфирное зрение — роль периферийного восприятия

Развитое периферийное, или боковое зрение часто становится решающим фактором на пути к успеху в альтернативном видении. Развивать его можно параллельно с любыми другими техниками, эта методика затрагивает только периферийное зрение, но она будет полезна. Его динамика частично участвует в астральном зрении.

Найдите объект, на который вы будете смотреть во время выполнения этого упражнения. Это может совершенно любой предмет, вплоть до пятна на стене или кирпича в ней другого цвета. Встаньте напротив него так, чтобы предмет находился прямо перед вами.

Теперь разведите руки в стороны. Глядя на выбранный предмет, шевелите пальцами рук. Ваша задача — не отводя взгляда от предмета, увидеть движения ваших пальцев. При этом нужно пытаться уловить боковым зрением движения пальцев обеих рук одновременно.

В целом, астральное или эфирное зрение может дать практически неограниченные возможности в восприятии окружающего мира. Однако для того, чтобы добиться успеха в этом нелегком деле, придется вооружиться терпением и огромным желанием стать настоящим экстрасенсом.

Источник

10 таинственных феноменов мозга, которые мы только начинаем понимать

Разум — штука таинственная и изменчивая, но кем бы мы были без него? Тем не менее, иногда логика нас подводит, а глаза играют с нами злые шутки. Мозг трудно изучать, и это касается не только общих научных достижений, но и странных психических явлений. Например, все знакомы с дежавю, но мозг каждый день подкидывает нам другие феномены, которые мы порой даже не замечаем.

1. Как работает «промывка мозгов»?

«Промывка мозгов» полностью меняет то, как или о чём человек думает. Порой эту методику используют не для благих целей — например, на военнопленных, похищенных и других людях, находящихся в положении подчинения. Но это, по сути, уже крайняя форма «промывки мозгов».

Во-первых, «промывка мозгов» — это уничтожение всего, во что жертва верит. Это необходимо, чтобы начать с чистого листа, отпечатать новые мысли, идеи и ценности. Это странное сочетание умственного и физического насилия плюс обещание скорого избавления от мучителей, так что условия для манипуляции идеальны. После того, как сломленный человек начинает считать, что во всех отношениях был не прав, он начинает опираться на суждения человека, который только что его сломал, чтобы снова получить хоть какую-то картину мира.

Как мы уже говорили, вышеописанная методика — это крайний случай. Есть и другие методы «промывки мозгов», менее очевидные, но происходящие ежедневно. К ним можно причислить рекламу, предназначенную явно для манипуляции и изменения образа мышления. Любые организации или учреждения, которые вербуют людей в свои ряды, прибегают к общественной пропаганде. Даже пытающиеся порой манипулировать вами друзья «промывают» вам мозги, правда, в лёгкой форме.

Как на деле работает «промывка мозгов», известно мало. Не установлено, насколько успешны различные методы, потому что официальные опыты по понятным причинам считаются нарушением этики. Почти всё, что мы об этом знаем, рассказали военнопленные, но вопросов остаётся ещё очень много — например, насколько эти методы эффективны и как долго действуют. Исследования солдат не смогли окончательно ответить на эти вопросы, но это, похоже, во многом зависит от самосознания человека и силы его характера.

2. Почему некоторые люди не способны распознавать лица?

Прозопагнозия — это расстройство, при котором человек не может узнавать и распознавать лица, причём даже лица друзей или близких родственников. Расстройство также может проявляться, как неспособность распознать выражение лица, возраст человека или установить зрительный контакт.

Страдающие от прозопагнозии люди испытывают трудности с обработкой других визуальных сигналов, например, с трудом распознают ориентиры или неодушевлённые предметы, связанные с каким-то человеком (например, не могут узнать чей-то автомобиль или дом), а порой даже могут испытывать трудности с идентификацией животных.

Долгое время считалось, что прозопагнозия — это результат травмы головы, но теперь мы знаем, что около 2% людей с этим заболеванием рождаются. Считается, что врожденная прозопагнозия вызвана дефектом развития части мозга, отвечающей за распознавание предметов и дальнейшего использования этой информации — веретенообразной извилины. Но даже с новыми знаниями прозопагнозию трудно диагностировать, потому что человек часто находит другие способы узнавать людей, чтобы компенсировать свою неспособность распознавать лица.

3. Как мы концентрируемся на нужных нам звуках посреди шума?

Коктейль-пати эффект — это наша врождённая способность отделять важную информацию от фонового шума. Например, вести беседу с одним человеком посреди переполненной комнаты, где все разговаривают. Это явление было трудно изучить, потому что проверить точный неврологический ответ на конкретный стимул сложно, но кое-что наука смогла выяснить.

Исследователи из Университета Калифорнии в Сан-Франциско подсоединили сеть электронных датчиков непосредственно к головному мозгу пациентов, страдающих от тяжёлой формы эпилепсии, которым была назначена операция на головном мозге. Затем их попросили прослушать запись шумной беседы, а компьютеры в это время регистрировали их мозговую деятельность. Исследователи смогли не только определить, что слышали испытуемые, но и узнать, что мозг настраивался только на речь определённого типа.

Вместо того чтобы отфильтровывать информацию вроде фоновых разговоров или музыки, слуховой аппарат её просто игнорировал. Эти данные могут быть полезны для лечения проблем, связанных с аутизмом и нарушением обработки сенсорной информации. Также данные показывают, что наш мозг уже давно умеет то, чего современные технологии распознавания голоса до сих пор не могут — сосредотачиваться на одном источнике сигнала.

4. Почему нам часто снятся вещи, которые мы делали в этот же день?

Это явление называется эффектом «Тетриса»: если вы проведёте много времени, занимаясь какой-либо однообразной деятельностью вроде игры в «Тетрис», то ночью вам это приснится. Тому есть логичная причина — это не признак того, что вы просто переусердствовали.

Исследователи из Гарвардской медицинской школы предположили, что когда вам снится нечто, чем вы занимались в течение дня, ваш мозг пользуется связанной со сном паузой, чтобы закрепить поведение, которым вы так увлекались во время бодрствования. Участники исследования играли в «Тетрис» по несколько часов в день, и ко второй ночи большинству снились знакомые падающие блоки.

Исследователи пришли к выводу, что в первый день мозг не сразу понял необходимость выучить нечто новое, но при повторном длительном сеансе игры «выключатель щёлкнул», и это вызвало обработку информации во время сна.

Группа, состоящая как из новичков в игре, так и из опытных игроков, показала одни и те же результаты. Другая тестовая группа, состоящая из людей с расстройствами памяти, подобного эффекта не продемонстрировала. Это доказывает, что сны о «Тетрисе» не являются признаком «тетрисовой наркомании» — просто мозг продолжает учиться, пока остальная часть нас выключается на ночь.

5. Почему мы видим несуществующие узоры?

Апофения — это технический термин для описания распространённого переживания, когда вы видите картинку, которой на самом деле не существует: например, мы видим чьё-то лицо в подгорелом кусочке хлеба или пятне. Поэтому мы в тёплый солнечный день можем валяться на травке и угадывать, на что похожи облака.

Константинс Раудив

Первые намёки на то, что именно при этом делает мозг, пришли из совсем другого исследования — «голосов духов». Латвийский психолог Константинс Раудив записывал то, что называл «разговорами духов» и что остальной мир называл «статическими помехами». Другие учёные не слишком серьёзно относились к претензиям Раудива на то, что он слышал в своих записях какие-то связные голоса, но потом поняли, что он таким образом иллюстрировал способность мозга организовывать и обрабатывать информацию так, чтобы она приобретала для нас смысл.

Наше выживание как биологического вида в значительной степени зависело от способности собрать воедино разрозненную информацию для создания общей картины. Эта способность настолько укоренилась в мозге, что иногда он сильно ошибается в попытках распознать образы и в результате видит лица на стволах деревьев или в облаках.

6. Эффективна ли многозадачность?

Способность работать в многозадачном режиме часто поощряется на работе, но последние исследования показывают, что это не так эффективно, как принято думать. Сканирование мозга, проведённое во время многозадачной работы, показало, что вместо того, чтобы за раз выполнять несколько задач, люди просто переключаются с одной задачи на другую. Кстати, так и появился термин «переключаться на задачу».

Многозадачность не слишком-то эффективна, несмотря на то, что многие до сих пор верят в то, что чем больше вещей сделаешь в одно и то же время, тем быстрее добьёшься цели и получишь результат. На деле многозадачность чревата потерей эффективности в размере до 40% в течение дня. Вы можете считать себя более продуктивным и успешным, но в конце дня наверняка устанете сильнее, да вдобавок ещё и расстроитесь из-за того, как мало успели сделать.

Но многозадачность бывает разной: например, физическая деятельность совсем не мешает деятельности интеллектуальной — поэтому мы можем слушать аудиокнигу во время прогулки с собакой. Недостатком такого вида многозадачности является то, что она серьёзно ограничивает наше восприятие окружающего мира.

7. Почему мозговой штурм не работает?

На первый взгляд мозговой штурм может показаться отличным способом найти новые идеи и творчески подойти к решению проблемы, но на деле он имеет обратный эффект — во время мозгового штурма человек становится менее творческим и концентрируется на развитии чужих идей, а не предлагает свои. Существует несколько причин, по которым мозговой штурм не работает, но основная причина в том, что люди очень-очень ленивы.

Исследователи из Техасского университета в Остине называют это «социальным шараханьем»: люди просто присутствуют при мозговом штурме, выслушивают чужие идеи и изредка вносят свои, лишь ненамного отличающиеся от уже выдвинутых. Другие же не решаются высказать свои идеи из страха быть осмеянными группой, особенно после того, как услышат несколько неплохих предложений.

Легче объяснить, почему вы согласны с остальными, чем пойти на риск и начать отстаивать собственные идеи. Если учесть, что большинство мозговых штурмов длятся гораздо дольше, чем обычно длится творческий подъём, то встречи, нужные для поиска новых идей, на деле просто всех раздражают.

8. Есть ли природный талант?

Когда речь заходит о врождённом таланте, люди начинают противоречить сами себе. С одной стороны нам постоянно говорят, что мы способны на всё, что мы можем стать кем угодно, если будем работать достаточно упорно. С другой стороны некоторые люди, кажется, просто созданы для выбранной ими области — может, у них даже есть «природный талант». Как обычно, истина находится где-то посередине.

Выпускница Джульярдской школы и инструктор молодёжи в Колледже Болдуин-Уоллес Дианна Ричардсон считает, что сырой, не оформившийся природный талант действительно существует. Он проявляется у молодых студентов, которые работают по собственной инициативе, не опускают руки и заинтересованы в дальнейшем развитии. Но никакой сырой талант не может развиться без работы над ним.

Дианна Ричардсон

Мотивация и практика для развития таланта очень важны — чтобы стать экспертом в какой-либо области, требуется в среднем десять лет. Талант можно рассматривать скорее не как склонность к определённой профессии, а как совокупность личностных качеств, благодаря которым человек с большей вероятностью может преуспеть в той или иной области.

Наша личность и потребности постоянно меняются, и это одна из причин, почему некоторые люди не могут «открыть» свои скрытые таланты, пока не становятся старше. Такое случается, когда внешние факторы (без поощрений, тренеров или наставников) заставляют идти к цели. А цель сначала нужно перед собой поставить.

9. Почему инвалиды чувствуют фантомные конечности?

Многие люди с ампутированными конечностями сообщали, что их конечности болят. Иногда это не боль, а просто лёгкое чувство. Эти фантомные ощущения часто испытывают не только инвалиды. Вам казалось хоть раз, что в вашем кармане больше нет телефона, или, наоборот, вы злились, когда чувствовали, что он звонит на беззвучном режиме, а потом понимали, что никто вам не звонил? Это один и тот же эффект.

Исследователи из Университета Вандербильта установили, что разные части мозга связаны с определёнными частями тела, например, рукой или ногой. Когда конечность удаляется, то существующие в мозге связи остаются активными, пока мозг не обновит «карту тела» и не свыкнется с тем, что конечности больше нет. У людей, чувствующих фантомную вибрацию телефона, развиты аналогичные нейронные структуры.

Странно, но у тех людей, которые не расстаются с телефоном, мозг начинает распознавать его как придаток. Это объясняет, почему нам кажется, что мы свои телефоны чувствуем и слышим вызов, даже если забыли телефон дома или в машине. Это можно считать поводом для беспокойства — вот насколько мы уже привязаны к технологиям.

10. Почему мы видим что-то, когда закрываем глаза?

С этим эффектом мы хорошо знакомы, но, как правило, не задумываемся о нём. Если вы потрёте закрытые глаза, то «увидите» виртуальную радугу из цветных фигур и линий. Это называется фосфенами — глаза и мозг работают вместе, а мы в результате видим странные визуальные маркеры.

Мы видим фосфены, когда нет внешнего визуального стимула. Это может происходить, когда вы закрываете глаза или сосредоточены на какой-то однообразной картине, где искажена перспектива — например, на тёмном шоссе в ночное время. Люди, проводящие много времени в камерах сенсорной депривации или за медитацией, сообщают о видениях, которые можно объяснить фосфенами.

Временные фосфены могут появиться от физического стимулирования глаз — например, при нажатии на глазное яблоко. А серьёзные события вроде черепно-мозговых травм могут создать постоянные фосфены — в этом случае человек будет постоянно наблюдать их, потому что зрительные центры мозга активны при отсутствии внешних визуальных стимулов.

Например, когда пациенты в сознании подвергались операциям на головном мозге, они при электрической стимуляции различных областей мозга сообщали, что видели фосфены. При исследовании слепых людей выяснилось, что они тоже видят фосфены, причём видения зависят от того, какая часть зрительной системы повреждена. Видеть их могут не только люди — животные тоже на это способны.

Источник