что буратино закапывал в землю
Что буратино закапывал в землю
сколько у буратино было серебряных,когда он закапывал их в поле дураков. дурак поле буратино
Извини не удержался в который раз к вопросам о Буратино. НАЙДЕНА МОГИЛА БУРАТИНО
во первых не серебряных, а золотых; во вторых не в поле дураков, а на Поле Чудес, а в третьих у него было 4 золотые монеты..одну он оставил в харчевне..
да, как говорят в Одессе, КАКАЯ РАЗНИЦА, сколько ты закапываешь в поле( только это было поле чудес, в стране дураков)
Монеты были золотые,а серебряные. Он что столовое серебро спер у кого то?Я плохо читала видно сказочку)))))))))))
7 сольдов,но они вроде в переводе А.Толстого были золотыми,хотя последний раз мне читали лет 35 назад. _:)
Пять золотых кажется а не серебряных может в нынешнемизложении он и рубли закапывал
Ой никогда не любила эту муру,поэтому не помню,не запоминается то,что не интересно
Вай, не помню. Вроде было 6 ЗОЛОТЫХ. Это у Иуды было 30 серебренников 
ищите премудрость. убери єти місли и сосредоточся на главном
а теперь уже какая разница он всё равно их просрал значит тютю
я помню что выражение «три корочки хлеба»именно от туда))
У (б)Буратино не было серебряных,закапывал он золотые
Что буратино закапывал в землю
Какую валюту закапывал Буратино (или Пиноккио). ) Название ее помните? название буратино валюта
золотые. злОтые. польша. ))
только у них водились «злотые». прямо казна все Европы там хранилась?)))
и то и другое )). сказка-то не польская. )
По моему дукаты,или дублоны
это не испанский герой )
Что то на уме вертится, что вроде 5 сольдо
Так я эту сказку читал ещё в детстве,а уже пенсионер.Хорошо хоть старое помнится,а вот куда сегодня зажигалку положил,не помню.Один из недостатков пожилого возраста
Наверно ошибусь. СОЛЬДО.
нет, не ошиблись! 
Занятие по экономике старшей группе «Путешествие в сказочную страну Экономики»
Никонова Илиза
Занятие по экономике старшей группе «Путешествие в сказочную страну Экономики»
«Путешествие в сказочную страну Экономики»
старшая группа
Цель: формирование у детей экономических знаний, умений, навыков.
1. Дать понятие о деньгах, научить бережно, относиться к ним;
2. Сформировать понимание значения труда в жизни человека. Рассказать о процессе производства товаров и их потреблении;
3. Развивать внимание и восприятие, связную речь, мышление и память;
4. Воспитывать моральные качества экономической направленности необходимого социального опыта.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, поздоровайтесь с ними
Ребята, какое у вас сегодня настроение?
Дети: Хорошее, радостное, веселое.
Воспитатель: Давайте возьмемся за руки и передадим его друг другу хорошее настроение.
Как хорошо на свете жить! (руки вверх)
Как хорошо уметь дружить! (руки в центр)
Как хорошо, что есть друзья! (качаем руками)
Как хорошо, что есть и я! (руки к себе)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это лежит на стульчике?
Дети: В нем хранят деньги (или в него складывают деньги).
Воспитатель: Правильно, кошелек используют для хранения денег. Давайте откроемкошелек, посмотрим, что в нем.
Воспитатель открываеткошелек, в котором находится монетка с посланием.
Воспитатель: Ребята, а что это?
Воспитатель: Да, Монета, да непростая, а с посланием.
«Здравствуйте, ребята, я золотая монетка. Я хочу вам предложить отправиться в сказочное путешествие в «Волшебную страну Экономика», где живут сказочныегерои в ней вы узнаете: откуда берутся деньги, что такое зарплата? что такое семейный бюджет?
На чем можно отправится в путь?А я предлагаю отправится на поезде.
Ребята, садитесь все в наш поезд, будем отправляться (звучит телефонный звонок). Машинист поезда сказал мне, что мы не можем отправиться, пока не оплатим проезд. Ребята, а чем же нам расплатиться, на что купить билеты?
А как вы думаете, откуда берутся деньги? (ответы детей)
Их платят взрослым людям за работу, за труд.
Но у нас с вами нет денег, значит придется их заработать. Машинист поезда приготовил нам с вами сказочные загадки. За отгаданные загадки он нам даст деньги и мы отправимся в путь.
— Что нашла Муха-Цокотуха в траве? (монету)
— Что Буратино закапывал в землю в Стране Дураков? (монеты)
— Что есть у каждого из Трех Поросят, напоминающее деньги? (пятачок)
— Что раскопали в Деревне Простаквашино дядя Федор, Матроскин и Шарик? (клад)
Ну, здорово ребята, все загадки вы отгадали.
Воспитатель:Внимание! Путешествие начинается! Занимайте свои места, в поезде и мы отправляемся в путь.
Дети закрывают глаза.
Дети: 1-2-3 в сказке очутись.
Воспитатель:Первая остановка «Трудовая». Ребята, для чего нужно трудиться?
Дети: Работать – означает трудиться за вознаграждение. Зарабатывать – получать вознаграждение за выполненную работу (также можно заработать наказание за провинность, проступок и т. п.).
Воспитатель: Я знаю, что надо вырасти, выучиться в школе, поступить в колледж, институт получить профессию. Дети, а что такое профессия?
Воспитатель: Монета предлагает поиграть нам в игру «Кто, чем занимается».
Дети берут картинку с изображением человека определенной профессии и говорят, чем он занимается.
Воспитатель: Молодцы! Отправляемся дальше, следующая станция «Денежная».
Воспитатель:Что такое деньги, откуда они берутся и зачем они нужны?
Звучит музыка, появляется Муха-Цокотуха.
Но для любого из людей,
Поверьте, очень важные!
Дети: Монеты, деньги.
Воспитатель: Правильно, ребята! А какие бывают деньги?
Дети: Бумажные, металлические.
Муха-Цокотуха:Я рада, что вы пришли ко мне в гости.Давайте поиграем с вами в игру:«Что можно купить за деньги?».Если этот предмет можно купить за деньги, то хлопните в ладоши, если нет то, топайте.
Показывает картинки: кукла, радуга, дружба, молоко, любовь
Воспитатель: Молодцы, ребята! А монета предлагает нам немного отдохнуть, набраться сил для дальнейшего путешествия.
Поводиться физминутка «Разминка».
Воспитатель: Продолжаем путь! Станция «Бюджетная».Ведь в сказочной стране Экономике всё начинается с бюджета.
Воспитатель: Ребята, прежде чем что-нибудь купить, надо рассчитать бюджет. А давайте с вами вспомним, что такое бюджет?
Бюджет – это подсчет доходов и расходов.
Звучит музыка, появляется Красная Шапочка.
Красная шапочка:Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас! Я хочу вам рассказать продолжение своей сказки.
Красная шапочка: После того как охотники спасли бабушку и меня от волка, бабушка стала жить вместе с нами мы теперь живём втроем: мама, я и бабушка и всё у нас хорошо. Мама работает в школе учительницей и получает за свой труд зарплату.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, за что платят зарплату?
Воспитатель: Люди трудятся на работе и за это им платят зарплату.
Воспитатель: Бабушка Красной шапочки уже не работает, но зато что она много лет проработала на фабрике, она теперь получает пенсию.
Воспитатель: Что получает бабушка?
Воспитатель: Пенсия – это тоже деньги, которые платят людям, проработавшим много лет.
Воспитатель: Из маминой зарплаты, моей стипендии и бабушкиной пенсии складывается наш семейный бюджет.
Воспитатель: Все деньги,которые попадают в семейный бюджет называются доходом семьи.
Воспитатель: Скажите, пожалуйста, что является доходом семьи Красной шапочки?
Воспитатель: Но, в каждой семье есть и расходы? Как вы думаете, какие бывают расходы? На что тратят деньги ваши родители в первую очередь? Какие это расходы? А на что ещё можно расходовать деньги? Это, какие расходы?
Я начну читать сейчас.
Я начну, а вы заканчивайте
Хором мне не отвечайте: доход или расход
Мама получила зарплату- доход
Бабушка заболела купила лекарства- расход
Продала бабушка пирожки – доход
Заплатили за квартиру – расход
Нашла монетку – доход
Купили куклу – расход.
Воспитатель: Продолжаем путь, ребята! Станция «Покупаем, продаем».
Воспитатель:Ну вот, Чебурашка, теперь ты знаешь в каком магазине, что продают, отправляйся за покупками.
Воспитатель проводят игру «Магазин».
Воспитатель: Наше путешествие, подошло к концу.Ну а чтобы вернуться в детский сад закрываем глаза и повторяем за мной:
Вокруг себя повернись и в детском саду очутись.
Воспитатель: Вот мы и в детском саду. Ребята, что нового вы узнали побывав в стране экономики?
Воспитатель: Молодцы ребята! Вы умники, много знаете, умеете! Спасибо вам!
Воспитатель: Ребята, что такое зарплата? Что такое семейный бюджет? Что такое расход и доход? что же это такое экономика?
Ребята, на ваших столах лежат золотые и серебряные монеты, если вы легко справлялись с заданиями поднимите золотую монету. Если вам было тяжело справляться с заданиями и у вас остались вопросы то поднимите серебряную монету
Прикреплённые файлы:
Занятие по конструированию в старшей дошкольной группе «Путешествие в Лего-страну» Задачи: Обучающие: активизировать внимание, направленное на продолжение рисунка постройки; способствовать умению осуществлять элементарный.
Фотоотчет «Путешествие в сказочную страну — Таиланд» Уважаемые друзья хочу с вами поделиться впечатлениями от путешествия. Вместе с дочкой мы побывали в Таиланде посетили много интересных мест.
НОД по развитию речи в старшей группе «Путешествие в сказочную страну» Конспект НОД по развитию речи в старшей группе Тема: «Путешествие в сказочную страну» Цель: Развивать познавательные и речевые умения детей.
Открытое занятие педагога-психолога «Путешествие в сказочную страну» Цель: формирование дружественных и толерантных отношений между детьми. Задачи: • расширить представления о дружбе; • формировать нравственные.
Проект «Путешествие в сказочную страну» Проект «Путешествие в сказочную страну» во 2 младшей группе. Цель:Формировать духовно-нравственные качества дошкольников. Формировать у детей.
Развлечение в старших группах «Путешествие в страну экономики» Развлечение для старших групп «Путешествие в страну экономики»(Музыкальный зал оснащен сказочным замком,рекламой,магазинами,макетом банка).
Сценарий выпускного бала: «Путешествие Вовки в сказочную страну» 1ведущая: Отчего-то зал притих. В глазах восторг и грусть немного. Пусть зал сейчас запомнит их: Кокетливых и озорных. 2ведущая:.
Занятие по ОБЖ в старшей группе «Путешествие в страну Безопасности» Цель: Закреплять знания о правилах безопасности в любых ситуациях. Задачи:1. Закреплять знания детей о правилах поведения в транспорте;.
Краткое содержание Золотой ключик или Приключения Буратино Толстого для читательского дневника
Автор: Алексей Николаевич Толстой Год написания: 1936
Жанр: повесть — сказка Главные герои: Буратино, его отец, друзья — куклы, хозяин кукольного театра Карабас
Папа Карло вырезает из говорящего полена Буратино. Он сражается, скитается и ищет Золотой Ключик, которым можно открыть потайную дверь. С помощью верных друзей и черепахи Тортиллы он узнаёт, что Золотой Ключик открывает дверь в прекрасный кукольный театр за холстом в каморке Папы Карло.
Главный смысл. Чем полезна сказка? Тем, что учит нас умению верно и крепко дружить, быть храбрым и смелым.
Краткое содержание Золотой ключик или Приключения Буратино
В маленькой и убогой каморке Папы Карло, старого шарманщика полено столяра Джузеппе превращается в мальчика по имени Буратино.
Говорящий старый сверчок, живущий за печкой, советует Буратино быть благоразумным и пойти учиться в школу. Буратино не слушает старого сверчка и грубо выгоняет его из каморки. Внезапно, Буратино едва не становится жертвой голодной крысы Шушеры, от которой его спасает подоспевший Папа Карло.
Перепуганный Буратино обещает исправиться и начать учиться. Папа Карло делает ему одежду из бумаги и покупает Букварь.
Однако, вместо школы, Буратино бежит к кукольному театру и обменивает там книгу на входной билет.
Буратино садится в первый ряд и вдруг куклы на сцене срывают представление, увидев Буратино. Всё это приводит в ярость владельца кукольного театра Карабаса Барабаса. Но, внезапно, вместо наказания, он дарит Буратино пять золотых монет.
Счастливый, Буратино бежит домой, чтобы обрадовать старого шарманщика. По дороге он, хвастаясь, показывает свои деньги двум мошенникам – коту Базилио и Лисе Алисе. Они заманивают его в харчевню «Трёх пескарей», где он теряет один из своих золотых, расплатившись за их шикарный ужин.
После этого он решил бежать в страну Дураков, чтобы закопать свои монеты и вырастить из них деревце. Но по дороге на него нападают разбойники. После долгой погони они настигают Буратино и вешают его на дерево возле дома красавицы Мальвины. Пудель Артемон помогает снять мальчика с дерева и привести его в чувство. После нескольких неудачных попыток воспитать Буратино, Мальвина вынуждена посадить его в чулан. Оттуда он убегает ночью в страну Дураков, где его уже ждут лиса Алиса и кот Базилио.
Буратино закапывает оставшиеся монеты в землю, ожидая появления деревца. Кот Базилио и лиса Алиса вызывают полицейских, которые кидают Буратино в старый пруд.
Там черепаха Тортилла даёт ему золотой ключик и отправляет домой. Пройдя немного, Буратино оказывается сбит зайцем, везущим печального Пьеро. Он сбежал от Карабаса Барабаса и Дуремара, подслушав тайну золотого ключика.
Мальчики бегут к Мальвине, но там случается настоящая битва между Карабасом Барабасом с Полицейскими и храбрым Артемоном.
После всех сложностей, ребят спасает Папа Карло, появившийся в самый трудный для них момент. Буратино, Пьеро, Мальвина и Артемон отправляются в каморку Папы Карло.
Все вместе они открывают Золотым Ключиком потайную дверцу и попадают в чудесный театр, где теперь для каждого есть дело.
Вот так счастливо заканчивается Сказка о Золотом Ключике, которую показывают в чудесном кукольном театре под каморкой Папы Карло.
Основные персонажи повести
Краткое содержание сказки Золотой ключик или Приключения Буратино
Старый столяр Джузеппе находит в своей каморке обыкновенное полено и решает из него смастерить хотя бы ножку для стола. И во время работ его сбивает какой-то постоянный звонкий голосок, возмущающий, что его щиплют. Не сразу Джузеппе сообразил, что голос исходит из полена.
В это время к нему в гости заходит его давний друг папа Карло. И Джузеппе решает избавиться от полена, подарив его своему другу. Когда-то Карло был шарманщиком и ходил по дворам, наигрывал мелодии, и ему кидали монеты. Но дело шло к старости и зарабатывать на жизнь стало уже тяжелее. Вот Джузеппе и посоветовал другу выстругать из полена куклу и ходить с ним по дворам, зарабатывая на жизнь.
Карло жил в маленькой каморке под лестницей. И у него ничего не было, кроме висящего холста на стене с изображением камина на нем. Старик сел на единственный стул в помещении и начал выстругивать куклу из полена. Не успел он его закончить, а тот уже сбежал на улицу.
Однако, старый сверчок в каморке начал учить его уму-разуму и советовал пойти в школе. Не сразу принял его советы Буратино. Но чтоб порадовать Папу Карло согласился. Папа Карло склеил ему одежду из остатков цветной бумаги, продал свою старую куртку и купил на вырученные деньги Азбуку.
На следующий день Буратино пошел в школу. Но, проходил мимо завлекательного балагана, из которого лилась музыка, и зазывалы приглашали на кукольное представление. Не выдержав рекламы, Буратино быстренько продал Азбуку и купил билет в театр.
В театре, когда представление началось, куклы узнали Буратино и начали его приглашать к себе. За сорванное представление хозяин Карабас Барабас очень рассердился и хотел уже Буратино кинуть в пылающий камин. Однако, Буратино проговорился, что живет у Папы Карло, где на стене висит вот такой же, но нарисованный камин. После этого Барабас резко подобрел и отпустил Буратино, на прощание одарив пятью золотыми монетами. Наказав при этом, чтоб бежал в свою каморку и никуда оттуда бы не переезжали!
Но по дороге веселого Буратино перехватили пройдохи Лиса Алиса и Кот Базилио. По доброте душевной Буратино им проговорился про монеты, которые они же позже, под видом разбойников и хотели отобрать, Но Буратино спрятал золотые в рот, и разбойники никак не могли их оттуда достать. Тогда они подвесили его верх ногами на дереве, чтоб к утру эти монеты и выпали бы.
Но на счастье с утра его увидела Мальвина, девочка с голубыми волосами. Она работала в театре Карабаса Барабаса, но устала от плохого отношения и сбежала от него. Она спасла Буратино, но тут же стала воспитывать его. А за плохое поведение заперла в темном чулане. Откуда Буратино тоже благополучно сбежал. И опять попал в лапы кота Базилио и лисы Алисы.
На этот раз они действовали более тонко и отвели Буратино на поле Дураков, где он закопал свои монеты, чтоб выросло золотое дерево с кучей монет! А после натравили на него полицейских и, когда те забрали Буратино, выкопали золотые монеты.
Тем временем, полицейские, не обнаружив у деревянной куклы ничего ценного, отвели его за город и бросили в пруд. А там Буратино познакомился с Черепахой Тортилой, которая подарила ему золотой ключик. Выбравшись из пруда, Буратино сталкивается с Пьеро, который сбежал из театра Карабаса Барабаса, и за которым была организована погоня за то, что узнал тайну золотого ключика.
Дальше погоня захватила и Буратино, и Мальвину, и Пьеро, и Артемона – собаку, что им пришлось прятаться в пещере. Однако Барабас с погоней устал бегать за беглецами, и они пошли отдохнуть в харчевну. Буратино сообразил идти за ними. Там он хитростью узнал, какую же дверь открывает золотой ключик. Оказалось, что дверь за холстом в каморке его Папы Карло.
Таким образом, после разных погоней, Буратино оказывается снова дома, где уже и не ждал его Папа Карло. Срывает разрисованный холст и открывается золотым ключом потаенную дверь, за которой оказывается необычный театр. Друзья с Папой Карло его открывают, и все куклы от Барабаса сбегают к ним, где не надо никого бояться.
Голосов: 445
Читать краткое содержание Золотой ключик или Приключения Буратино. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений
Появление Буратино у папы Карло, совет говорящего сверчка
Однажды столяр Джузеппе нашел говорящее полено, которое начало кричать, когда его тесали. Джузеппе испугался и подарил его шарманщику Карло, с которым давно дружил. Карло жил в маленькой каморке так бедно, что даже очаг у него был не настоящий, а нарисованный на куске старого холста. Шарманщик вырезал из полена деревянную куклу с очень длинным носом. Она ожила и стала мальчиком, которого Карло назвал Буратино. Деревянный человечек проказничал, и говорящий сверчок посоветовал ему взяться за ум, слушаться папу Карло, ходить в школу. Папа Карло, несмотря на шалости и проказы, полюбил Буратино и решил воспитывать как родного. Он продал свою теплую куртку, чтобы купить сынишке азбуку, смастерил из цветной бумаги курточку и колпачок с кисточкой, чтобы тот мог ходить в школу.
Встреча с лисой Алисой и котом Базилио
По дороге домой Буратино встретил лису Алису и кота Базилио. Эти жулики, узнав про монеты, предложили мальчику отправиться в Страну Дураков. Они рассказали, что если закопать монетки на Поле чудес вечером, то утром из них вырастет огромное денежное дерево.
Буратино очень хотелось быстро разбогатеть, и он согласился пойти с ними. По дороге Буратино потерялся и остался один, но ночью в лесу на него напали страшные разбойники, напоминающие кота и лису. Он спрятал монеты в рот, чтобы их не отобрали, и грабители повесили мальчика вниз головой на ветке дерева, чтобы он выронил монеты, и оставили его.
Дверца в каморке, путешествие по лестнице и новый театр
Карабас Барабас обратился к полицейским собакам с жалобой на Буратино. Он обвинил мальчика в том, что из-за него сбежали куклы-артисты, что привело к разорению театра. Спасаясь от преследования, Буратино и его друзья пришли в каморку к папе Карло. Они сорвали холст со стены, нашли дверцу, открыли ее с помощью золотого ключика и нашли старую лестницу, которая вела в неизвестность. Они спустились по ступеням, захлопнув дверь перед самым носом Карабаса Барабса и полицейских собак. Там Буратино снова встретил говорящего сверчка и извинился перед ним. Лестница ведет в лучший в мире театр, с ярким светом, громкой и радостной музыкой. В этом театре герои стали хозяевами, Буратино начал играть на сцене с друзьями, а папа Карло — продавать билеты и играть на шарманке. Все артисты из театра Карабаса Барабаса ушли от него в новый театр, где на сцене ставились добрые спектакли, и никто никого не бил.
Карабас Барабас остался один на улице, в огромной луже.
Кукольный театр и знакомство с Карабасом Барабасом
Буратино по дороге в школу увидел афишу представления Кукольного Театра: «Девочка с голубыми волосами, или Тридцать три подзатыльника». Мальчик забыл совет говорящего сверчка и решил не ходить в школу. Он продал свою красивую новую азбуку с картинками и на все вырученные деньги купил билет на представление. Основой сюжета были подзатыльники, которые Арлекин очень часто давал Пьеро. Во время спектакля куклы-артисты узнали Буратино и начался переполох, в результатекоторого представление было сорвано. Страшный и жестокий Карабас Барабас, директор театра, автор и режиссер пьес, хозяин всех кукол, играющих на сцене, очень рассердился. Он даже хотел сжечь деревянного мальчика за нарушение порядка и срыв спектакля. Но во время разговора Буратино случайно рассказал про каморку под лестницей с нарисованным очагом, в которой жил папа Карло. Неожиданно Карабас Барабас успокоился и даже дал Буратино пять золотых монет с одним условием — не уезжать из этой каморки.
Говорящее полено
В далёком, расположенном на берегу Средиземного моря, городишке долгие годы проживал столяр Джузеппе по Прозвищу Сизый Нос. Однажды к нему в руки попало обычное на вид полено. Попав под топор, деревяшка закричала человеческим голосом. Испугавшись, старик решил отнести странную находку своему другу Карло.
Папа Карло, подивившись чуду, взял полено к себе в каморку и начал выстругивать из него куклу, которая мгновенно ожила. Получив имя, Буратино мигом сбежал от шарманщика, но был остановлен полицейским. Разборка со стражем правопорядка закончилась арестом Карло.
Вернувшись домой, деревянный герой встречает Говорящего Сверчка, который его поучает, а напоследок предсказывает крупные неприятности в будущем.
Вскоре Буратино проголодался и в поисках пищи проткнул носом нарисованный на холсте котелок. Затем происходит встреча с крысой Шушарой, она хватает куклу за шею и тащит в свою нору. Внезапно из полицейского участка возвращается папа, он спасает своего новоявленного сына и кормит луковицей. Карло шьёт Буратино куртку из бумаги, туфли из старого голенища и шапочку из носка, а также приобретает азбуку.