что буратино нес в школу
Праздник выпуска детей в школу «Приключения Буратино»
Ирина Булатова
Праздник выпуска детей в школу «Приключения Буратино»
ПРАЗДНИК ВЫПУСКА ДЕТЕЙ В ШКОЛУ
«ПРИКЛЮЧЕНИЯ БУРАТИНО»
(по мотивам сказки А. Н. Толстого)
Буратино:
Я- весёлый Буратино, нос мой острый, нос мой длинный!
Посмотрите на меня – из полена сделан я!
Чтоб я стал таким прекрасным – постарался добрый мастер!
В нашем доме тишина, видно здесь не ждут меня…
Крыска Шушера: Как же, как же, очень рада! Мне давно покушать надо (кусает Буратино)
Тьфу, да это деревяшка – несъедобная вкусняшка!
Буратино: Вот в камине – котелок, из него идёт дымок…
Сверчок:Ах ты, глупый Буратино, нос твой острый, нос твой длинный!
Разве ты того не знал, что это всё сплошной обман!
И камин, и котелок – нарисованы, дружок!
За камином дверца есть – тайны у неё не счесть!
Чтобы дверцу ту открыть, надо знания получить!
Буратино: Папа Карло, где же ты? Что здесь происходит, объясни!
Папа Карло: Буратино, я иду, Азбуку тебе несу!
Очень я хочу дружок, чтобы в школу ты пошёл!
Научился бы читать, и писать, и рисовать!
Буратино: Что за книжечка такая?
Карло: это книжка не простая, называется она – АЗБУКА!
Ты её скорей бери, в школу с нею ты беги!
В школу Буратино шагает сейчас, но ждёт на пути его злой Карабас!
Куклы в театре Буратино встречают, в гости к себе его приглашают!
Буратино: Как вы,Куклы, здесь живёте? – Веселитесь и поёте?
Или Карабас на сцене заставляет выступать?
Можете свои уменья Буратино показать?
Акробатический этюд «Дрессированные Тигры»
Куклы: Ах, вернулся Карабас! Он накажет нас сейчас (разбегаются)
Буратино: А я немного задержусь – за Карабасом прослежу (прячется)
Карабас: Как я голоден и зол, шарманщика Карло я не нашёл!
Куклы крепко спят и звери, кто же там стучится в двери?
Дуремар: Это я – Дуремар, продавец пиявок!
Тайну я одну узнал от Черепахи старой!
А ещё одна мадам – плавучий старый чемодан!
Карабас: Не ругайся, Дуремар, что за старый чемодан?
Дуремар: Черепаха, звать – Тортила, она меня так невзлюбила,
Лишь за то, что я в пруду её пиявочек ловлю!
Пруд, скажу вам, не простой! На дне – ключик золотой!
Только тот его получит, кто на свете самый лучший, самый славный, самый умный, добрый и благоразумный!
Открывает ключик дверь, дверцу потайную
И никто не знает где, нам найти такую!
Буратино громко чихает
Карабас: Ах, ты глупый,Буратино, ты зачем залез в корзину?
Тайну хочешь ты узнать и мой ключик отобрать?
Добрый дядя Карабас разожжёт огонь сейчас!
Полезай в огонь негодный, потому что я – голодный!
Буратино:
Что вы, что вы, как смешно – не полезу ни за что!
Ведь очаг и котелок нарисованы, дружок!
А за ними дверца есть – тайны у неё не счесть!
Карабас: Ах ты, славный Буратино, где ты эту дверцу видел?
Буратино: В нашем доме, за холстом, где с папой Карло мы живём!
Карабас: Вот тебе золотой и иди к себе домой!
Буратино: К Черепахе я пойду, тайну ключика найду!
Карабас: За Буратино прослежу, Кота с Лисою попрошу!
Кот и Лиса: Лису с Котом не надо звать, мы Карабасу рады помогать!
С Азбукой под мышкой скачет наш мальчишка,
Буратино: Смотрят Кот и Лиса на меня во все глаза!
Ничего им не скажу, очень в школу я спешу!
Лиса приглашает Буратино пойти в страну Дураков, а Кот – в королевство Кошек…
Танец «Кошачий рок-энд –ролл»
Буратино: В королевстве кошки весело живут –
Все они танцуют, песенки поют! Мне так делать неохота – Это трудная работа!
Всё, прощайте, ухожу, в школу очень я спешу!
Снова Буратино в школу наш идёт, вот теперь, наверно, туда он попадёт…
Пьеро: От Сороки я слыхал, что ты с Котами танцевал?
Всё б тебе скакать, резвиться, а не думаешь учиться?
Мальвина: Поиграй, дружочек с нами! Мы тебя научим знаньям!
Вот знакомься – это буквы, надо их сложить в слова,
А для этого, Буратино, есть у нас одна игра!
На страницу и на строчку встанем дружно: раз и два!
Мы построимся в цепочку и получатся слова!
ИГРА «Малышки из книжки»
И не хочешь потрудиться, чтоб чему –то научиться!
Ах, мой милый Артемон, уведи мальчишку вон!
Да запри его в сарай и до утра не выпускай!
Буратино: Я не захотел учиться и в сарае очутился!
Здесь со стен и с потолка сползают три огромных паука!
Буратино:С Пауками не хочу дружить, лучше буквы буду я учить!
Артемон: Что не нравится, так выходи! По дорожке ты иди!
Но дорожка наша не простая, а ма-те-ма-ти-чес –кая!
Сможешь ты по ней пройти – тебе открыты все пути!
Пока Буратино в сарае сидел и в школе учиться он не хотел,
Кот и плутовка Лисица на него ужасно сердится!
Кот и Лиса: Что попался, Буратино! Нос твой острый, нос твой длинный! Не уйдёшь теперь от нас, тебе достанется сейчас!
Лиса: Мы с Базилио –бандиты, и теперь с тобой мы квиты!
Кот: Бросим Буратино в пруд и его там не найдут!
Лягушки: Посмотрите – Буратино, он на листике сидит!
Очень грустный и печальный, ничего не говорит!
Надо срочно Черепахе нам об этом рассказать
И она ему поможет, будем мы Тортилу звать!
Тортила: В чём дело, Лягушки?
Лягушка: Пойдём, позовём сюда нашу старушку!
Тортила: Здравствуй,Буратино!
Буратино : Привет!
Тортила: Ах, ты глупый, невоспитанный мальчишка!
Почему ты не послушался папу Карло и не пошёл учиться в школу?
Зачем ты дружил с Котом и Лисой – ведь они чуть не погубили тебя?
Буратино: А почему вы ругаете меня? Кто вы такая, Черепаха что ли?
Тортила: Да, я – Черепаха Тортила, Я на 300 лет старше тебя, Буратино, и в 300 раз знаю больше, чем ты!
Песня Тортилы и Танец Лягушек
Буратино: Так вы – та самая Черепаха, которая знает тайну золотого ключика?
Тортила:Конечно: «Учись, трудись и не ленись!»
Буратино: Вот он ключик и теперь я открою к знаниям дверь!
Выходите все, друзья, тайну вам открою я!
Надо добрым быть и умным, смелым и благоразумным!
Постараться не лениться, к знаниям всегда стремиться
И тогда, ты поверь, нам откроет школа дверь!
Песни-переделки «Вот прошли года», «Хочу в школу я!» ВОТ ПРОШЛИ ГОДА (На музыку композитора А. Костюк Золотое кольцо») Вот прошли года, но мы не старые Все красивые и румяные. Хоть с морщинками,.
Выпускной бал. Видеоотчет Здравствуйте, дорогие коллеги! Каждый год в дошкольных учреждениях выпускаются дети. Самый трогательный, незабываемый праздник наверно для.
Золотой ключик, или Приключения Буратино — Толстой А.Н.
Столяру Джузеппе попалось под руку полено, которое пищало человеческим голосом
Давным-давно в городке на берегу Средиземного моря жил старый столяр Джузеппе, по прозванию Сизый Нос.
Однажды ему попалось под руку полено, обыкновенное полено для топки очага в зимнее время.
— Неплохая вещь, — сказал сам себе Джузеппе, — можно смастерить из него что-нибудь вроде ножки для стола…
Джузеппе надел очки, обмотанные бечевкой, — так как очки были тоже старые, — повертел в руке полено и начал его тесать топориком.
Но только он начал тесать, чей-то необыкновенно тоненький голосок пропищал:
— Ой-ой, потише, пожалуйста!
Джузеппе сдвинул очки на кончик носа, стал оглядывать мастерскую, — никого…
Он заглянул под верстак, — никого…
Он посмотрел в корзине со стружками, — никого…
Он высунул голову за дверь, — никого на улице…
«Неужели мне почудилось? — подумал Джузеппе. — Кто бы это мог пищать. »
Он опять взял топорик и опять, — только ударил по полену…
— Ой, больно же, говорю! — завыл тоненький голосок.
На этот раз Джузеппе испугался не на шутку, у него даже вспотели очки… Он осмотрел все углы в комнате, залез даже в очаг и, свернув голову, долго смотрел в трубу.
«Может быть, я выпил чего-нибудь неподходящего и у меня звенит в ушах?» — размышлял про себя Джузеппе…
Нет, сегодня он ничего неподходящего не пил… Немного успокоясь, Джузеппе взял рубанок, стукнул молотком по задней его части, чтобы в меру — не слишком много и не слишком мало — вылезло лезвие, положил полено на верстак и только повел стружку…
— Ой, ой, ой, ой, слушайте, чего вы щиплетесь? — отчаянно запищал тоненький голосок…
Джузеппе уронил рубанок, попятился, попятился и сел прямо на пол: он догадался, что тоненький голосок шел изнутри полена.
Джузеппе дарит говорящее полено своему другу Карло
В это время к Джузеппе зашел его старинный приятель, шарманщик, по имени Карло.
Когда-то Карло в широкополой шляпе ходил с прекрасной шарманкой по городам и пением и музыкой добывал себе на хлеб.
Сейчас Карло был уже стар и болен, и шарманка его давно сломалась.
— Здравствуй, Джузеппе, — сказал он, зайдя в мастерскую. — Что ты сидишь на полу?
— А я, видишь ли, потерял маленький винтик… Да ну его! — ответил Джузеппе и покосился на полено. — Ну, а ты как живешь, старина?
— Плохо, — ответил Карло. — Все думаю — чем бы мне заработать на хлеб… Хоть бы ты мне помог, посоветовал бы, что ли…
— Чего проще, — сказал весело Джузеппе и подумал про себя: «Отделаюсь-ка я сейчас от этого проклятого полена». — Чего проще: видишь — лежит на верстаке превосходное полено, возьми-ка ты это полено, Карло, и отнеси домой…
— Э‑хе-хе, — уныло ответил Карло, — что же дальше-то? Принесу я домой полено, а у меня даже и очага в каморке нет.
В это время на верстаке, где лежало полено, пискнул веселый голосок:
— Браво, прекрасно придумано, Сизый Нос!
Джузеппе опять затрясся от страха, а Карло только удивленно оглядывался, — откуда голос?
— Ну, спасибо, Джузеппе, что посоветовал. Давай, пожалуй, твое полено.
Тогда Джузеппе схватил полено и поскорее сунул его другу. Но то ли он неловко сунул, то ли оно само подскочило и стукнуло Карло по голове.
— Ах, вот какие твои подарки! — обиженно крикнул Карло.
— Прости, дружище, это не я тебя стукнул.
— Значит, я сам себя стукнул по голове?
— Нет, дружище, — должно быть, само полено тебя стукнуло.
— Я знал, что ты пьяница, Сизый Нос, — сказал Карло, — а ты еще и лгун.
— Ах, ты ругаться! — крикнул Джузеппе. — Ну-ка, подойди ближе!
— Сам подойди ближе, я тебя схвачу за нос.
Оба старика надулись и начали наскакивать друг на друга. Карло схватил Джузеппе за сизый нос. Джузеппе схватил Карло за седые волосы, росшие около ушей.
После этого они начали здорово тузить друг друга под микитки. Пронзительный голосок на верстаке в это время пищал и подначивал:
— Вали, вали хорошенько!
Наконец старики устали и запыхались. Джузеппе сказал:
— Давай помиримся, что ли…
— Ну что ж, давай помиримся…
Старики поцеловались. Карло взял полено под мышку и пошел домой.
Карло мастерит деревянную куклу и называет её Буратино
Карло жил в каморке под лестницей, где у него ничего не было, кроме красивого очага — в стене против двери.
Но красивый очаг, и огонь в очаге, и котелок, кипящий на огне, были не настоящие — нарисованы на куске старого холста.
Карло вошел в каморку, сел на единственный стул у безногого стола и, повертев так и эдак полено, начал ножом вырезать из него куклу.
«Как бы мне ее назвать? — раздумывал Карло. — Назову-ка я ее Буратино. Это имя принесет мне счастье. Я знал одно семейство — всех их звали Буратино: отец — Буратино, мать — Буратино, дети — тоже Буратино… Все они жили весело и беспечно…»
Досуг ко Дню знаний «Буратино собирается в школу»
«Буратино собирается в школу» (досуг ко Дню знаний)
Цель: создание радостной и весёлой атмосферы праздника.
Описание: досуг предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Праздник проводится на улице на спортивной площадке (в случае плохой погоды- в музыкальном зале, для нескольких групп дошкольного отделения;
Оформление площадки: растяжки с разноцветными флажками, разноцветные воздушные шары и гирлянды.
Оборудование: магнитофон, колонки музыкальные, инвентарь для показа фокусов (2 стола, клеенка, таз, емкости с водой и др., 2 большие корзины с разными предметами и 2 портфеля.
Сценарий праздника может быть полезен музыкальным руководителям, воспитателям, родителям.
Действующие лица: Ведущий, Мальвина, Буратино – взрослые, 6 чтецов- дети.
Ход праздника:
Под музыкальное сопровождение происходит сбор детей на спортивной площадке. Дети выстраиваются по периметру площадки в виде буквы «П». В центр площадки выходит ведущий.
Ведущий (воспитатель): Здравствуйте ребята! Мы сегодня собрались здесь не случайно, слышите – повсюду звучит музыка, везде висят флаги, ребята спешат куда-то нарядные с рюкзаками и букетами. Ведь сегодня удивительный и прекрасный праздник – 1 сентября- День знаний. А что вы, ребята, знаете об этом дне?
В центр площадки выходят чтецы, дети встают полукругом.
Есть у нас немало славных
Разных дней в календаре,
Самый первый в сентябре!
По одной простой причине
Узнаём мы этот день.
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
Солнца луч в окно стучится,
Будит взрослых и ребят.
Собирайся в детский сад.
Ветер песни распевает
И со звонким ветерком
Мы по улице весёлой
В садик радостно идём.
Наши летние деньки,
Детский сад открыл нам двери,
В первый класс нам рановато,
Но растем мы как маслята
Нам лениться не годиться
Мы научимся учиться
Вместе с нами наши куклы,
Учат цифры. Учат буквы.
Дети уходят и встают на свои места
Ведущий: В детском саду дети живут дружно и весело. А вот все ли умеют дружить, это мы сейчас проверим… Давайте поиграем, я буду спрашивать, а вы хором дружно отвечайте – повторяйте последнее слово за мной.
Нужно жить на белом свете дружно? (Дружно)
Это знать большим и детям нужно? (Нужно)
Если ссора приключится – скверно? (Скверно)
Нужно тут же помириться, верно? (Верно)
А потом, когда мы старше станем сами,
Подрастёт и наша дружба вместе с нами!
ПОД МУЗЫКУ (грустную) выходит Мальвина, у неё печальный вид.
Ведущий: Мальвина, что ты печальная такая, какое горе с тобой приключилось?
Мальвина: Да вот сегодня 1 сентября- мой самый любимый праздник, когда все спешат в школу, уму–разуму учиться, разным премудростям. А мой друг- Буратино, не хочет учиться. Всё при нём: статный, красивый, сильный, веселый, но ленивый и неграмотный (плачет). Ну что с ним будешь делать?
ПОД МУЗЫКУ (Задорную) выходит Буратино приплясывая
Буратино: Ух ты, народу сколько! Ребята нарядные какие! А что это вы здесь собрались, что такое случилось?
Мальвина: Эх, Буратино, ничего-то ты не знаешь (смахивает слезу… Праздник ведь сегодня!
Буратино: Да ладно… А какой праздник-то?
Мальвина: Ребята, подскажите Буратино, какой сегодня праздник…
Дети (хором): День знаний!
Буратино: Именины знаю, Рождество знаю, а этого праздника вспомнить не могу.
Мальвина: Буратино, сегодня первый день учебного года. В этот день все дети идут в школу и в детский сад, знания получать!
Буратино: В школу, значит, идут! Ну, мне школа ни к чему, ну ее (отмахивается рукой! Я и без школы всё знаю и всё умею. Смотрите, какая у меня мускулатура (демонстрирует мускулы, а силищи – хоть отбавляй! Я сильный, ловкий да красивый (красуется, что еще надо!
Мальвина: А ведь ты про самое главное забыл – про ум.Есть такая пословица: Встречают по одёжке, провожают по уму.
Буратино: А кто говорит, что у меня нет ума? Я такой умный- преумный, все-все знаю…что хочешь расскажу!
Ведущий: А вот сейчас мы это и проверим, а то вдруг ты, Буратино, хвастаешься…Попробуй решить мои задачки:
Сколько хвостов у шести котов?
Буратино: «12»
Сколько носиков у восьми пёсиков?
Буратино: «16»
Сколько ушек у двух старушек?
Буратино: «6»
Сколько пальчиков у мальчиков?
Буратино: (считает по пальцам, сбивается).5, нет- 10, 15… Ну, это вы мне трудные задачки задаете…
Мальвина: Да, задачки не простые были… Хорошо, попробуй тогда отгадать загадки.
(Буратино невпопад выкрикивает отгадки, опережая детей)
— Лечит птичек и зверей,
Лечит маленьких детей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор. (Айболит)
Буратино: Окулист!
— Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше,
И с Малышом играет. (Карлсон)
Буратино: Винни- Пух!
— На сметане он мешен,
Круглый бок, румяный бок,
Буратино: В огород!
— Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, отвечайте, как звали ее? (Красная Шапочка)
Буратино: Девочка Аня!
— У отца был мальчик странный:
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это? (Буратино)
Буратино: Ой, ой! Это про меня загадка- про Буратино. Да, загадки вы мне тоже специально трудные загадывали. (Обиженно отворачивается). Подумаешь, велика беда – задачки не решил и отгадывать загадки не умею…
А вот ты, Мальвина, покажи в чем твоя премудрость! Что ты такого интересного делать можешь, кроме загадывания загадок?
Мальвина: Хорошо, я вам фокусы покажу…
В центр площадки ставится стол, накрытый клеенкой, рядом- на втором столе- большой таз, емкости с водой и инвентарь для фокусов.
(Под музыкальное сопровождение показ опытов, Буратино суетится вокруг Мальвины и пытается ей мешать)
1. Фокус «Сухая салфетка»
Я сейчас опущу в воду салфетку, и она останется сухой…
Оборудование: салфетка, стакан, емкость большая прозрачная, вода
Смять салфетку, поместить ее в стакан, а затем стакан опустить в емкость с водой дном вверх. Салфетка останется сухой.
За счет объема воздуха, находящегося в стакане, салфетка остается сухой.
2. Фокус «Утонувший брусок»
Я могу потопить деревянный кубик, не касаясь его руками….
Оборудование: деревянный брусок (кубик, прозрачная емкость, стеклянная банка, вода
Поместить в емкость с водой деревянный брусочек (кубик, он будет удерживаться на поверхности воды (будет плавать). Накрыть брусок стеклянной банкой и опустить банку на дно. Брусочек будет находиться в банке на дне.
За счет воздуха, находящегося в банке, брусок будет на дне…
3. Фокус «Дырявая бутылка»
Я могу продырявить бутылку с водой так, чтобы не пролить воду, находящуюся в ней…
Оборудование: пластмассовая бутылка, вода, шило
Взять бутылку с водой, проткнуть шилом дырку выше дна бутылки. Из дырки струйкой потечет вода. Закрыть бутылку крышкой- вода остановится.
За счет отсутствия давления воздуха вода перестанет течь.
4. Фокус «Плотная вода»
Я могу заставить тяжелые предметы всплывать на поверхность…
Оборудование: маленькая игрушка из пластмассы (кошка, прозрачная емкость, соль, ложка, вода
Взять емкость с водой, поместить в нее предмет (кошку)— он утонет. Затем, добавить в жидкость соль (5-7 ложек) и тщательно размешать. Снова поместить предмет- он будет плавать на поверхности.
За счет соли увеличивается плотность воды, поэтому предметам проще удерживаться на поверхности…
Буратино: Да уж, действительно, премудрая ты, Мальвиночка… А у меня, может, весь ум в ноги ушёл! Я вот, например, прекрасно танцую да и вас научить могу!
ИГРА-ТАНЕЦ «У жирафа пятна»
(Буратино показывает движения под музыкальное сопровождение, а все дети, Мальвина и Ведущий за ним повторяют.)
Мальвина: Одними танцами да весельем, Буратино, не проживешь и сыт не будешь, учиться тебе надо! Вот и весь мой сказ! (машет рукой и обиженно отворачивается от Буратино.)
Ведущий: А Мальвина ведь права! Учиться тебе, Буратино, надо! Видишь, даже дети знают и умеют больше, чем ты.
Буратино: Правда ваша, мне и самому неучем быть надоело. Наверно, пора мне собираться в школу… Только, что мне в школе может пригодиться?
Мальвина: Ребята, давайте поможем нашему Буратино собраться в школу.
ИГРА «Собери портфель»
(Буратино вызывает 12 детей из разных групп и делит их на 2 команды).
Перед каждой командой стоят 2 большие корзины с разными предметами, среди которых портфели (рюкзаки, тетради, карандаши, книги, краски, кисти, мел. Ведущий загадывает загадку, а отгадку по очереди (как в эстафете) каждый участник команды должен найти в своей корзине и положить в портфель.
(по ходу игры Буратино суетится и мешает игрокам собрать свой портфель, подкладывая в портфель лишние предметы)
Ведущий: Попробуйте отгадать, что это?
1) Несу за плечами дом,
Живут постоянно в нем
Книжки, ручки и тетрадки.
Ты готов сказать отгадку? (портфель)
-Давайте теперь соберем его… (каждая команда берет себе свой портфель)
(загадки про школьные принадлежности)
Буратино: Значит так, Мальвина! Теперь у меня все для школы есть! (Надевает на плечи рюкзак- портфель) Хватит уже неучем ходить, стыдно – пора в школу! И вам, ребята, я желаю в этом новом учебном году узнать много нового и интересного.
Мальвина: Вот видите, ребята, какое мы с вами доброе дело сделали! Спасибо вам за помощь, образумили Буратино! Всё-таки знания – это великая сила!
Буратино: Да здравствует День знаний! Ура!
Без знаний и умений
Прожить никак нельзя!
Шагай смелей вперёд, малыш!
Учись, трудись, расти!
Ведь для тебя в твоей стране открыты все пути!
Буратино, Мальвина,Ведущий: До свидания! До новых встреч!
Фотоотчёт «День знаний для дошколят. Экскурсия в школу» Лучше всего для дошкольника – настоящая экскурсия по школе, с возможностью посидеть за партой, нарисовать что-нибудь мелом на доске ….
«Клоун Клепа идет в школу». Развлечение к Дню знаний. Фотоотчет Наступила осень. И самый первый денек этой прекрасной поры – праздник для всех ребят. 1 сентября – День знаний. Самый важный и трогательный.
Утренние развлечения для детей на улице «День знаний с Буратино» Корпус «Соловушка» дошкольного отделения ГБОУ г. Москвы «Школа № 324» Чумакова Елена Николаевна, педагог дополнительного образования Кузнецова.
Фотоотчет «Игровая программа «Пеппи собирается в школу!» Фоторепортаж «Игровая программа «Пеппи собирается в школу!»Уважаемые коллеги, поздравляю Вас с началом учебного года! Представляю Вашему.