планшет турбо кидс детский как удалить приложения
Все способы, как удалить приложение с планшета
Удаление приложений с планшета — это простейшее действие, которое не требует умений. Со временем у пользователей возникают проблемы, удаленные программы оставляют свои данные. Когда они накапливаются, планшет начинает виснуть и тормозить. Важно знать, как удалить приложение с планшета правильно.
Как удалить сторонние приложения на Android
Сторонние — это программы, которые были скачаны самостоятельно. Они удаляются без вреда для девайса, так как не оставляют никаких данных и кэша.
Удалить сторонние программы с андроид можно несколькими способами.
Удаление с рабочего стола:
Важно! На некоторых планшетных компьютерах урна может располагаться на рабочем столе.
Через настройки
Это метод глобальной очистки устройства. Он предполагает удаление не только различных программ, но и вспомогательных файлов, загрузочных архивов:
Удаление приложение через Play Market
В настройках девайса можно очистить данные и кэш, при этом не удаляя само приложение.
Через Play Маркет
Способ удаления через Play Маркет актуален в случае, когда не удается найти нужную программу в планшете, но при этом пользователь точно помнит, что оно было скачано в Google Play:
Важно! Восстановить удаленные данные в устройстве невозможно, если пользователь не прошел авторизацию.
Как удалить системные приложения
Для того чтобы очистить встроенные программы с планшета, необходимо иметь доступ к root и файл менеджер. Это может сделать только продвинутый пользователь. Права на Android получаются в зависимости от версии. Но существуют и универсальные возможности получения доступа — Kingo Root.
Файл-менеджеров, которые поддерживают root, немного. ES Проводник — доступный и простой вариант. Это бесплатная версия на Google Play.
Следует внимательно выбирать файлы для очистки, чтобы не навредить устройству. Если цель очистки — освобождение внутренней памяти, начните с кэша.
На IOS
С удалением штатных программ на IOS могут возникнуть проблемы, так как доступ к ним ограничен. Но проблема с доступом решается за пару минут:
Удаление системного приложения
Различные способы удаления предназначены для определенных ситуаций. Перед чисткой устройства не стоит принимать поспешные решения. Для получения памяти можно очистить кэш, а утерянные данные восстановить не получится.
Подпишись на Техносовет в социальных сетях, чтобы ничего не пропустить:
Готовим планшет к передаче в детские руки
Александр Щербаков
Несколько советов для родителей, которые купили планшет ребенку, но переживают, чтобы ребенок не «залез» куда не надо.
В комментариях к предыдущему материалу про YouTube Kids, к моему удивлению, много кто поддержал идею рассказать о том, как приспособить Android-планшет или смартфон для ребенка. В интернете очень мало информации на эту тему, в частности, мне не удалось найти инструкции по настройке системы для детей, куда им лезть нельзя, куда можно, что запретить и так далее. Из более-менее полезного нашел обзоры-сравнения так называемых «детских» лаунчеров, о которых мы, к слову, тоже поговорим.
Многие производители считают, что для детского планшета достаточно придумать мультяшный дизайн и установить другую оболочку, а остальные характеристики не так важны. В частности, идет тотальная экономия на дисплеях, а ведь это один из самых важных показателей в устройствах для детей. Да и производительностью они тоже не выделяются, поэтому детские планшеты я не рекомендую к покупке, по крайней мере, мне не встречались достойные экземпляры. Но о выборе гаджетов для детей мы поговорим в другой раз, сегодня я расскажу, что делать, если уже купили устройство для ребенка.
Детский лаунчер
Лучше всего, если у ребенка будет свой личный планшет, так как «семейное» устройство требует дополнительной настройки. Начиная с Android 4.2 и выше эту проблему можно решить штатным способом. В этих системах есть многопользовательский режим, в котором можно создать отдельный «детский» профиль, а на основной, «взрослый», установить пароль. И тогда родителю нужно выбрать приложения, к которым у ребенка будет доступ.
Меня просили рассказать о так называемых детских лаунчерах (оболочках). После получаса исследования интернета я понял, что это практически пустая ниша. В Google Play много приложений подобного толка, но ни одного действительно качественного я не нашел. По этому поводу хочу дать совет разработчикам среди наших читателей — обратите внимание на нишу приложений для детей, в частности, лаунчеров.
Мне удалось из всего списка выделить только одно приложение — «Родительский контроль», но и оно не без компромиссов. В этом лаунчере выбирается список запрещенных для ребенка приложений, защищенных паролем, а разрешенные распределяются на 4 категории: «Игры», «Развитие», «Обучение» и «Другие». Отдельно можно ограничить доступ к звонкам и СМС.
Дополнительно настраивается расписание — время, в течение которого разрешено пользоваться устройством. Например, можно поставить запрет с 9 утра до 13:00, в то время, когда ребенок находится в школе. Но эта функция открывается за деньги — около 300 рублей. Еще есть возможность удаленно управлять настройками и отслеживать перемещение ребенка, опять же за деньги. Чтобы находчивый ребенок не смог удалить лаунчер, нужно предоставить приложению права администратора.
Блокировка рекламы
Обычно я не советую ставить Adblock и тому подобные программы, которые блокируют рекламу, по ряду причин, но в случае с детьми это нужно делать обязательно. Потому что именно реклама является источником вредоносных программ, которые затрудняют работу планшета. Маленькие дети не любят разбираться во всех всплывающих окнах и нажимают на все подряд. Думаю, многие сталкивались с тем, что после ребенка на устройстве появляется куча приложений, появившихся из ниоткуда. Некоторые из них могут открывать полноэкранные рекламные баннеры, другие работают в фоне, снижая производительность и заряд аккумулятора, и так далее.
Могу посоветовать вам приложение NetGuard. Оно изначально задумывалось как фаервол, но со временем разработчики добавили ограничение рекламы через host-файл по доменам. Это далеко не самый эффективный способ, но главное, что программа не требует root-прав.
В версии NetGuard из Google Play функции блокировки рекламы нет, для этого нужно проделать ряд действий:
Разработчик отмечает, что после всех действий блокировка рекламы заработает через 10 минут. Для проверки можно открыть эту страницу, если все в порядке, вы увидите зеленую надпись «Ad blocking works».
Антивирус
Об антивирусных приложениях я рассказывал в отдельном материале. Если человек взрослый и имеет базовые навыки работы с мобильными устройствами, то отдельная программа для защиты ему не нужна, а вот для ребенка до 5 лет это обязательно. Потому что, повторюсь, многие дети отличаются невнимательностью и зачастую открывают все ссылки без разбора.
Чтобы хоть немного обезопасить планшет от угроз, нужно установить антивирус. Зачастую возможностей бесплатных версий программ хватает с головой. Советую устанавливать приложения крупных компаний, таких как «Доктор Веб», «Лаборатория Касперского», Avast, McAfee и так далее. У этих разработчиков за счет масштабности лучшие базы данных вирусов. Соответственно, больше вероятность, что программа выявит угрозу сразу.
Другие советы
Взрослых детей, которые, как минимум, умеют читать, советую обучать «интернет-грамоте». Объяснять, какие сайты посещать не надо, куда нажимать можно/нельзя, учить внимательно читать каждое уведомление, прежде чем подтвердить действие, и так далее. Вы ведь учите ребенка переходить дорогу, посмотрев по сторонам, чтобы заметить опасность, так же и в интернете. Только в сети последствия встречи с угрозой не так фатальны.
Если ребенок помладше, рекомендую отключить возможность установки приложений из сторонних источников. Это можно сделать в настройках в пункте «Безопасность». Дальше необходимо спрятать приложение «Настройки» или ограничить паролем.
Не покупайте для детей планшеты с сим-картой, если нет необходимости в мобильном интернете, потому что по СМС часто распространяют вредоносные ссылки, да и вообще, в интернете есть много способов лишиться денег со счета.
Научите ребенка обращаться с устройством. Объясните, что не нужно ронять/бить/топтать/кидать и совершать прочие действия, которые могут повредить гаджет. Совершенно не страшно, если повредится дисплей или появится царапина на корпусе, самое опасное, что может произойти, — повреждение аккумулятора, а это уже чревато возгоранием. Конечно, вероятность возникновения подобной проблемы очень низкая, но шанс все же есть. К сожалению, современные устройства далеки от идеала. достаточно вспомнить печальную историю с Galaxy Note 7, но не нужно доводить все до паранойи.
Заключение
Все вышеперечисленные советы уместны для детей до 8 лет (условно), отмечу, что информация имеет рекомендательный характер. Также стоит учесть, что к каждому ребенку нужен свой подход, не исключаю, что кто-то из детей сможет обойти подобные запреты и ограничения.
Как настроить детский смартфон или планшет на Android
Содержание
Содержание
Сколько радости несет покупка нового смартфона или планшета ребенку, столько же и опасности она представляет. Перед тем, как вручить ребенку презент, придется настроить девайс, чтобы сделать его удобным и безопасным. Как это сделать?
Настроить базовый функционал
Первым делом потребуется завести учетную запись в Google для использования магазина Google Play и других сервисов. Сделать это можно только с 13 лет, поэтому придется зарегистрировать аккаунт на себя или схитрить, указав ложный возраст ребенка. Если девайс общий и ребенок пользуется им время от времени, проще создать в настройках дополнительный аккаунт или гостевой профиль. Благодаря многопользовательскому режиму (после Android 4.2) у каждого будут свои личные настройки, рабочий стол и приложения.
Как создать отдельный профиль?
Если ребенок будет выходить в интернет, нужно включить безопасный режим поиска в Google и YouTube. В этом режиме нежелательный для детей контент автоматически фильтруется и уходит из поисковой выдачи.
В приложении YouTube:
В браузере:
Если ребенок уже достаточно взрослый для самостоятельного использования Google Play, тогда придется настроить «Родительский контроль». Чтобы ваше чадо не скачало «взрослые» игры, музыку с нецензурным текстом и другой недетский контент, зайдите в личные настройки Google Play и активируйте «Родительский контроль». При включении родительского контроля вы установите ПИН-код, без которого отключить контроль нельзя.
Если к аккаунту привязана банковская карта, то лучше включить в личных настройках Google Play аутентификацию при покупке, тогда ваш ребенок столкнется с паролем и не сможет скачать ничего без вашего ведома.
Другой вариант контроля покупок – семейная подписка. Чтобы активировать в Google Play семейный аккаунт, нужно:
Использовать сторонние приложения
Помимо уже имеющихся настроек защитить «гаджетовое» детство помогут специальные программы-лаунчеры (оболочки), предоставляющие более широкие возможности по настройке и родительскому контролю. С их помощью можно назначать доступные приложения, устанавливать лимиты времени на использование устройства или отдельных программ, блокировать или ограничивать доступ в интернет и Google Play.
Google Family Link
Это официальный бесплатный софт Google для родительского контроля, состоящий из двух приложений: одно из них устанавливается на родительское устройство с Android (начиная с версии 4.4), второе – на детское (с версии 7.0). Google Family Link объединяет в себе все базовые настройки и функции с дополнительными опциями, например, лимит времени использования девайса и блокировка приложений.
Это полностью бесплатный детский лаунчер. Программа позволяет сортировать разрешенные приложения по трем категориям: игры, обучение, другие; устанавливать лимит времени для каждой категорий и общие суточные лимиты, а также настраивать разрешенные номера телефонов.
С помощью этой оболочки можно осуществлять мониторинг активности на детском девайсе, просматривать статистику использования, а также информацию о том, какими приложениями ребенок пользуется и на какие сайты заходит. В расширенной платной версии доступны подробные отчеты по звонкам и СМС, недельный график использования, установка разрешенных территориальных зон на карте, отслеживание действий в соцсетях и другие полезные функции для беспокойных родителей.
Аналогичные функции имеются в платных оболочках: Kids Shell, Kids Place, Norton Family.
Установить все необходимые приложения сразу
Чтобы у ребенка было меньше поводов самостоятельно искать что-то в поисковике и Google Play, установите для него несколько приложений сами. Например: YouTube Детям, ivi для детей, «Мульт – детские мультфильмы», «Детский плеер» и тому подобные агрегаторы детского контента, которые можно найти в Google Play.
Лучше выбирайте развивающие и познавательные игры. «Сказбука» – для обучения чтению и математике в режиме игры, «Рисовалка» – для развития творческих наклонностей, «Домашний логопед» – для исправления недостатков произношения, «Фиксики» – для развития кругозора и логического мышления, «Пианино дети» – для начинающего музыканта.
Защитить ОС девайса
Каждый родитель знает, что маленькие дети, обычно, жмут на все подряд, а всплывающие рекламные окна не только осложняют использование устройства: ребенок запросто перейдет на взрослые сайты и «подхватит» вредоносный софт. Чтобы ликвидировать агрессивную рекламу, установите блокировщик рекламы, например, Adblock. Нелишней будет и установка антивируса – по крайней мере, бесплатного: Avast или Dr.Web Light, но лучше потратьтесь, ведь моральное здоровье ребенка гораздо важнее, и установите платное полнофункциональное ПО: Kaspersky, ESET или Avira.
Кстати, продвинутые платные антивирусы могут содержать и функции родительского контроля, так что вы ограничитесь только одним приложением.
Как удалить ненужные приложения на Samsung Galaxy Tab 3 Kids
При использовании смартфона люди устанавливают множество программ для решения тех или иных задач. Со временем некоторые из них становятся ненужными, в связи с чем требуется удалить приложение на Samsung Galaxy Tab 3 Kids. Операция выполняется несколькими способами, и процесс деинсталляции напрямую зависит от того, хотите вы избавиться от сторонней программы или же хотите удалить предустановленные приложения.
Удаление сторонних приложений на Samsung Galaxy Tab 3 Kids
Если речь идет о программах, которые пользователь устанавливал на телефон самостоятельно (через Google Play или APK-файл), то можно воспользоваться одним из четырех методов деинсталляции.
Через главный экран
После установки программы ее ярлык появляется на главном экране или в списке приложений. Избавиться от них можно прямо здесь, выполнив пару шагов:
В зависимости от версии прошивки пункт удаления появится либо в дополнительном окне, либо пользователю понадобится переместить ярлык на иконку в виде мусорного ведра. После этого все лишние приложения исчезнут.
Через настройки
Этот вариант подходит всем смартфонам на базе операционной системы Андроид, включая Samsung Galaxy Tab 3 Kids. Для деинсталляции требуется:
Далее останется подтвердить деинсталляцию, и софт больше не будет вас беспокоить. А если данный способ не приведет к желаемому результату, то воспользуйтесь одним из дополнительных вариантов, рассмотренных ниже.
Через Play Market
Если софт устанавливался через официальный магазин Play Market или вы устанавливали программу, которая есть в магазине, через APK-файл, то удалить ненужные приложения на Samsung Galaxy Tab 3 Kids получится напрямую через Google Play. Для этого понадобится:
Вне зависимости от того, каким вариантом вы решите воспользоваться, удаление будет происходить одинаково. Важно лишь не перепутать программу, чтобы не избавиться от полезного софта.
При помощи специальных программ
Наряду со стандартными средствами деинсталляции отдельно рассматриваются приложения, предназначенные для удаления других программ. В качестве примера рассмотрим CCleaner, доступный как на ПК, так и на Андроид:
Также можно воспользоваться любой другой программой, выполняющей функцию деинсталляцию приложений. Во всех случаях процесс удаления будет идентичен.
Удаление стандартных приложений
В отличие от сторонних программ, удалить системные приложения на Samsung Galaxy Tab 3 Kids оказывается заметно сложнее. Это связано с тем, что такой софт разработан создателями смартфона, а его деинсталляция может привести к серьезным сбоям в функционировании устройства. Если вас это не останавливает, то выберите один из двух вариантов дальнейших действий.
Отключение
По умолчанию встроенные приложения не поддаются удалению. Их можно только отключить:
Суть данной операции заключается в том, что пользователь блокирует работу стандартной программы. Следовательно, она перестает расходовать ресурсы телефона, но при этом остается в его памяти.
Полное удаление
Вариант, позволяющий раз и навсегда избавиться от стандартных программ. Правда, в таком случае владельцу Samsung Galaxy Tab 3 Kids придется освоить несколько не самых простых этапов:
Да, этот вариант сложно назвать простым, но зато он является безопасным. К примеру, намного быстрее деинсталляция стандартных приложений выполняется через Titanium Backup, но этот софт требует получения рут-прав. А в предыдущем способе права суперпользователя не нужны, благодаря чему ваш смартфон останется на гарантии и будут работать все имеющиеся программы, включая банковские приложения.
Программа для работы на детских планшетных компьютерах «Turbokids S3».
Общество живет в мире постоянного умножения потоков информации, постоянного изобретения устройств для обработки этой информации. Решать практические задачи человеку помогает компьютер. В современном мире ребенок практически с рождения видит вокруг себя различные технические устройства. “Завтра” сегодняшних детей – это информационное общество. И ребенок должен быть готов психологически к жизни в информационном обществе. Компьютерная грамотность становятся сейчас необходимыми каждому человеку. Воспитание правильного отношения к техническим устройствам, в первую очередь, ложится на плечи родителей, но и предъявляет качественно новые требования и к дошкольному воспитанию – первому звену непрерывного образования. Успешность осуществления позитивных для общества перемен связана с использованием в дошкольном учреждении информационных технологий.
В условиях информатизации общества педагоги и родители должны быть готовы к тому, что при поступлении в школу ребенок столкнется с применением вычислительной техники. Поэтому необходимо заранее готовить ребенка к предстоящему взаимодействию с информационными технологиями образования в школе.
Решением данной проблемы является создание компьютерной программы на базе дошкольного образовательного учреждения. Возможности ДОУ, материальные и технические, не всегда позволяют выделить специальное помещение и стационарные компьютеры.
Так, в Государственном образовательном учреждении детском саде №15 города Иванова, создана компьютерная развивающаяся программа для работы на детских планшетных компьютерах « Turbokids S 3».
Программа занятий для подготовительной группы была составлена на основе Программы подготовки дошкольников по информатике (авторы: А.В. Горячев, Н.В. Ключ). Данная программа по информатике для дошкольников согласуется с программой по информатике для начальной школы «Информатика в играх и задачах», рекомендованной Министерством образования РФ, и является начальным звеном непрерывного курса информатики 0-11, который разрабатывается в рамках образовательной программы «Школа 2100» под руководством А.В. Горячева. Использовались пособия к данной программе: “Методические рекомендации к курсу информатики для дошкольников”, “Все по полочкам” (рабочая тетрадь). “Информатика для дошкольников” – это прекрасное практическое пособие для педагогов, где досконально расписаны задачи, ход занятий, подготовка к их проведению. В тетрадях много занимательных игр, заданий творческого характера. А также предложены дополнительные тестовые задания непосредственно по заданиям в планшете « Turbokids S 3».(см. Приложение)
По этой программе обучение дошкольников можно проводить как интегрировано: и по рабочим тетрадям, и на планшетах, так и только на планшетах« Turbokids S 3». Для каждой темы подобраны задания из обучающих компьютерных программ « Turbokids S 3», которые входят в состав данного планшета.
Использование новых информационных технологий в детском саду предусматривает знакомство и игровой форме деятельности детей основам информатики и вычислительной техники, а преобразование предметно – развивающей среды ребенка. Использование игровых возможностей планшета в сочетании с дидактическими возможностями позволяет обеспечить более плавным переход к учебной деятельности.
Занятия по информатике проводятся 1 раз в неделю для подготовительной группы, в групповой комнате в утренние часы, при хорошем освещении с обязательными перерывами на физкультминутки (см. Приложение). Продолжительность занятий –30 минут. Время работы детей за планшетами – 10 минут, всего 32 занятия в год.
Оборудование: Для педагога – стационарный компьютер, ноутбук, принтер, сканер, проектор и экран. Детям – планшеты « Turbokids S 3», тетрадь Горячев А.В. «Всё по полочкам»
Ведущими целями программы являются :
— создание условий для развития интеллектуальных и творческих способностей;
— расширение знаний об окружающем мире ;
Данные цели достигаются в процессе разнообразных видов деятельности : игровой, развивающей, двигательной, художественной.
Для достижения целей программы значение имеют :
Создание условий развития ребенка в процессе обучения;
Творческая организация процесса обучения и воспитания;
Максимальное сочетание разнообразных видов деятельности; их интеграции в целях повышения эффективности образовательного процесса;
Уважительное отношение к результатам детского творчества;
Разнообразное использование образовательного материала позволяет развивать творческий потенциал ребенка в соответствии с индивидуальными наклонностями.
Основными задачами являются :
названия и функции основных частей: стационарного компьютера, ноутбука, планшетного компьютера, принтера, сканера;
технику безопасности и правила поведения при работе с компьютерами любого типа;
понятие истинного и ложного высказывания;
использовать в работе прежде всего сенсор;
осуществлять необходимые операции при работе в различных программах;
называть части компьютера, принтера, сканера;
определять истинные и ложные высказывания;
сравнивать предметы, объединять в группу по признакам;
находить закономерности в изображении предметов;
соотносить элементы двух множеств по признаку;
составлять целое из частей;
составлять симметричный узор;
расставлять предметы в определенной последовательности;
использовать в работе клавиатуру и «мышь» ;
воспринимать и анализировать информацию с экрана ;
находить закономерности в изображаемых предметах, обобщать категории;
ориентироваться во времени и пространстве;
составлять целое из предложенных частей;
осознавать цели и выбирать систему действий для достижения и оценивания результата своей работы.
Календарно-тематическое планирование работы НОД по разделу “Информатика на планшете « Turbokids S 3» ” для подготовительной группы
— чтение художественной литературы
1. Введение. Знакомство
с видами компьютеров, девайсами.
Знакомство с компьютерами (виды), девайсы
Введение новых слов, их понятие (системный блок, монитор, клавиатура, сенсор)
2. Повторение знакомства с девайсами. Основные понятия: передача-хранение-обработка.
Знакомство с девайсами.
Повторение новых слов, их понятий.
Работа с планшетом – повторение понятий знаков на корпусе планшета, включение, листание страниц, нахождение знаков на экране, выключение.
3. Закрепление пройденного материала.
Закрепление знакомства с функциональной структурой и основными устройствами компьютера; способствование формированию навыков диалогической речи, расширению кругозора, развитию интеллектуальных способностей логического мышления.
Работа с планшетом – повторение понятий знаков на корпусе планшета, включение, листание страниц, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие …., выключение.
Тест (см. Приложение)
4. Продолжение знакомства с ИКТ.
Закрепление знаний о функциональной структуре девайсов.
Введение новых слов, их понятия
Устройства ввода: мышь, клавиатура, микрофон, модем, джойстик, сканер, цифровые устройства, графический планшет
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств ввода на планшете нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие …., выключение.
-чтение художественной литературы.
5. Продолжение знакомства с ИКТ.
Устройства ввода, повторение.
Закрепление знаний о функциональной структуре девайсов.
Введение новых слов, их понятия
Устройства ввода: мышь, клавиатура, микрофон, модем, джойстик, сканер, цифровые устройства, графический планшет
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств ввода на планшете нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие …., выключение.
6. Закрепление материала.
Коллаж из фотографий ребят «Лучший друг», подготовка.
Закрепление знаний об
устройствах ввода: мышь, клавиатура, микрофон, модем, джойстик, сканер, цифровые устройства, графический планшет
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств ввода на планшете нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «Сфотографируй лучшего друга», выключение.
7. Продолжение знакомства с ИКТ.
Коллаж «Лучший друг», подготовка, печать
Подготовка презентации фото в программе « Microsoft PowerPoint »
Введение новых слов, их понятий об устройствах вывода: монитор, принтер, колонки, цифровые устройства, наушники, проекторы, плоттеры
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
8. Продолжение знакомства с ИКТ.
Устройства вывода, повтор
Показ презентации фото «Лучший друг» на экране через проектор
Закрепление новых слов, их понятий об устройствах вывода: монитор, принтер, колонки, цифровые устройства, наушники, проекторы, плоттеры
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
9. Закрепление пройденного материала.
Закрепление новых слов, их понятий об устройствах ввода и вывода:
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
-чтение художественной литературы.
10. Продолжение знакомства с ИКТ.
Введение новых слов, их понятий внешняя память: дискета, лазерный диск, винчестер, флешка
(см. Приложение – иллюстрация)
Показ диска, флешки
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
11. Продолжение знакомства с ИКТ.
Внешняя память, повтор
Закрепление новых слов, их понятий внешняя память: дискета, лазерный диск, винчестер, флешка
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
-чтение художественной литературы.
12. Продолжение знакомства с ИКТ.
Внешняя память, закрепление
Закрепление новых слов, их понятий внешняя память: дискета, лазерный диск, винчестер, флешка
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
13. Продолжение знакомства с ИКТ.
Закрепление новых слов, их понятий внутренняя память: оперативная(быстрая) и постоянная памяти, кеш(тайник, склад)
(см. Приложение – иллюстрация)
Провести аналог с человеческим мозгом (иллюстрация памяти)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
14. Продолжение знакомства с ИКТ.
Показ презентации «Носители информации» на проекторе
Закрепление новых слов, их понятий внутренняя память: оперативная(быстрая) и постоянная памяти, кеш(тайник, склад)
(см. Приложение – иллюстрация)
Провести аналог с человеческим мозгом (иллюстрация памяти)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
15. Закрепление материала.
Видеонарезка из видео ребят «Наши ребята», подготовка.
Закрепление знаний о видах компьютерной памяти
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств ввода на планшете нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «Сними видео лучшего друга», выключение.
— чтение художественной литературы.
16. Закрепление материала.
Видеонарезка из видео ребят «Наши ребята»
Закрепление знаний о видах компьютерной памяти
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств ввода на планшете нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «…», выключение.
-чтение художественной литературы;
17. Продолжение знакомства с ИКТ.
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств ввода на планшете нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «…», выключение.
18. Продолжение знакомства с ИКТ.
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств ввода на планшете нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «…», выключение.
19. Продолжение знакомства с ИКТ.
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств ввода на планшете нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «…», выключение.
-чтение художественной литературы;
20. Продолжение знакомства с ИКТ.
Объяснение на простых примерах, с приведением аналогов из повседневной жизни
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
21. Продолжение знакомства с ИКТ.
Объяснение на простых примерах с приведением аналогов из повседневной жизни
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
22. Продолжение знакомства с ИКТ.
Объяснение на простых примерах с приведением аналогов из повседневной жизни
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
23. Продолжение знакомства с ИКТ.
Современные способы передачи информации
Объяснение на простых примерах с приведением аналогов из повседневной жизни
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
-чтение художественной литературы
24. Продолжение знакомства с ИКТ.
Современные способы передачи информации, повторение
Объяснение на простых примерах с приведением аналогов из повседневной жизни
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
-чтение художественной литературы
25. Продолжение знакомства с ИКТ.
Современные способы передачи информации, закрепление
Закрепление понятий о разных способах передачи информации
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
-чтение художественной литературы
26. Продолжение знакомства с ИКТ.
Современные способы передачи информации, закрепление
Закрепление понятий о разных способах передачи информации
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
-чтение художественной литературы
27. Продолжение знакомства с ИКТ.
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
-чтение художественной литературы
28. Продолжение знакомства с ИКТ.
Гаджеты (компьютерные, шпионские, кухонные) повторение
Повторение нового слова, его понятия, гаджет – его виды и направления
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
-чтение художественной литературы
29. Продолжение знакомства с ИКТ.
Гаджеты (компьютерные, шпионские, кухонные) закрепление
Повторение нового слова, его понятия, гаджет – его виды и направления
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
-чтение художественной литературы
30. Продолжение знакомства с ИКТ.
Введение нового слова, его понятия, виджет – это модуль программы, который функционирует в некоторой среде и обладает определенной задачей
его виды и направления
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
-чтение художественной литературы
31. Продолжение знакомства с ИКТ.
Закрепление новых слов, их понятий
(см. Приложение – иллюстрация)
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
-чтение художественной литературы
32. Заканчивание знакомства с ИКТ.
Моноблоки, виртуальные клавиатуры
Заключительное занятие «Поговорим о будущем»
Работа с планшетом – включение, нахождение знаков устройств вывода на планшете, нахождение нужной «Иконки» на экране, игровое занятие «……», выключение.
Кроме образовательных целей обучения информатике, конечно, ставятся и воспитательные. В рамках предмета, я считаю, основная воспитательная цель – это формирование информационной культуры. Для детей дошкольного возраста – это понимание того, для чего нужен компьютер, в каких сферах жизни он используется, сколько можно работать по времени, как правильно обращаться с техникой. Если эти задачи выполняются, то в дальнейшем ребенок не будет воспринимать компьютер только как приставку для игр, а как многогранное устройство с бесконечными возможностями для образования, для творчества.
Горвиц Ю.М. и др. Новые информационные технологии в дошкольном образовании. /Ю. М. Горвиц, А. А. Чайнова, Н. Н. Поддъяков. – М.: Линка-Пресс, 1998. – 328 с.
Горячев А В., Ключ Н.В. Все по полочкам.: пособие для дошкольников 5-6 дет /А. В. Горячев, Н. В. Ключ. – 2-е изд., испр. – М.: Баласс, 2008. – 64 с.
Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер: 1-4 классы./ В. И. Ковалько. – М.: ВАКО, 2007. – 304 с.
Кравцов С.С., Ягодина Л.А. Компьютерные игровые программы как средство стабилизации эмоционального состояния дошкольников./ С. С. Кравцов, Л. А. Ягодина//Информатика. – 2006. – №12.
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (Санпин 2.4.2. 178-020), рег. №3997
Компьютерные обучающие программы планшета « Turbokids S 3».
В программном обеспечении гаджет — небольшое приложение, предоставляющее дополнительную информацию, например, прогноз погоды или курс валют.