обособление определений и приложений 8 класс упражнения с ответами
Тренировочные упражнения
Обособление определений
Упражнение 1. Распространенные и нераспространенные определения относятся к личному местоимению. Подчеркните определения. Расставьте знаки препинания.
1. Я наученный горьким опытом буду внимательнее к ней. 2. И утомленный своим счастьем он заснул. 3. Усталый с лирою я прекращаю спор. 4. Осененная реющей влагой распустила ты пряди волос. 5. Сердитый на вид он был добряк в душе. 6. Мир знает их веселых и влюбленных.
Упражнение 2. Определение стоит после определяемого слова. Укажите границы определительного оборота, отметьте слово, к которому оборот относится.
Образец. Утро, \ ясное под лучами солнца \, расцветало. (Цветом выделены определения)
1. Сад огражденный высоким забором молчаливо облетает. 2. Ее лицо мокрое от слез улыбалось. 3. Там оказался переулок не замеченный с корабля. 4. Поляны усыпанные березовым листом были полны солнца. 5. Отряд вышедший рано утром прошел уже четыре версты. 6. Иван бледный от гнева вышел в коридор.
Упражнение 3. Определение стоит перед определяемым словом. Укажите границы определительного оборота, отметьте слово, к которому оборот относится.
Образец. \ Покрытые росой \ тополя медленно покачивались.
1. В Риме умевший печь хлеб раб стоил в 10 раз дороже гладиатора. 2. У древних римлян изготовленный с помощью дрожжей хлеб считался роскошью. 3. Это была самая удаленная от земли точка. 4. Археологи рассматривали высеченные первобытным человеком изображения. 5. На поросшей мхом сосне мелькает белка. 6. Сопровождаемый офицером комендант вошел в дом.
Упражнение 4. Определение стоит перед определяемым словом, но имеет обстоятельственное значение. Подчеркните оборот, укажите слово, к которому он относится. Задайте к определению обстоятельственный вопрос, расставьте знаки.
Образец. \ Подгоняемая шестами \, лодка хорошо шла по течению (почему?).
1. Талантливо написанная книга обычно живет дольше автора (_____). 2. Подавленный воспоминаниями Василий надолго замолчал. (_____) 3. Разбуженная их голосами мать вышла из дома. (_____) 4. Потрясенная чудовищной картиной бегства рота остановилась у спусков в порт. _____ 5. Принужденный к бездействию император упустил минуты переправы русских через Неман. (_____)
Упражнение 5. Выполните по образцу. Берег, \ плоский и песчаный \,был хорошо виден.
1. Парк угрюмый и печальный тянулся вдоль реки. 2. Глаза внимательные и добрые смотрели на меня. 3. Иван бледный и взволнованный выбежал в коридор. 4. Мысль простая и яркая крепко легла в его голову.
Упражнение 6. Сравните предложения. Обратите внимание на место определительного оборота и на слово, к которому он относится. Объясните в каждом случае знаки препинания.
1. Наряженная в белое девушка шла на экзамен. _____________
5. Кто-то наряженный в белое шел на экзамен. ___________________________________________
6. Все наряженные в белое шли на экзамен. ______________________________________________
Упражнение 7. Обособление несогласованных определений.
Аня, в светлой шубке, была особенно хороша.
Она, в светлой шубке, была особенно хороша.
Мама, в светлой шубке, была особенно хороша.
Девушка_ в светлой шубке_ была особенно хороша.
Сделайте вывод, когда обособляются несогласованные определения. ______________________________________________________________________
Упражнение 8. Определите, в каких предложениях несогласованные определения будут обособляться.
1. Вдалеке показался город с населением 60 тысяч человек.
2. И вся она в старенькой гимнастерке показалась Алексею очень усталой.
3. Коля в своей новой курточке был героем дня.
4. Третий пассажир был некий майор с гладко выбритой головой.
5. Из экипажа вышел человек в зеленой шубе.
Упражнение 9. Сравните два предложения. Попробуйте определить, чем по смыслу отличается предложение с запятыми от предложения без запятых.
Дед в сером тулупе и старой шапке сидел на завалинке.
Дед, в сером тулупе и старой шапке, сидел на завалинке.
Обособление приложений
Упражнение 1. Приложение относится к личному местоимению. Укажите местоимения, подчеркните предложения. Расставьте знаки препинания.
1. Он старожил этих мест повел спутников тайными тропами. 2. Сумерки, но мы дети еще на улице. 3. Он даже снился мне этот рояль. 4. Талантливый инженер он очень помог нам. 5. Лишь я таинственный певец на берег выброшен грозою.
Упражнение 2. Приложение относится к собственному имени существительному и стоит перед существительным. Подчеркните приложение, отметьте слово, к которому оно относится.
| х |
| Студент МГУ Никита Сергеев жил в соседней квартире. |
1. Великий русский поэт Пушкин родился в Москве. 2. Журналист районной газеты Арефьев ходит по комнате. 3. Младший офицер седьмой роты Яхонтов первый раз участвовал в больших маневрах. 4. Он узнал жену Шевцова Ефросинью и вышел ей навстречу. 5. Единственный сын Егора Михайловича Костя Рыжов сделался охотником.
Упражнение 3. Приложение относится к собственному имени существительному и стоит после существительного. Подчеркните приложения, отметьте слово, к которому они относятся. Расставьте знаки препинания.
1. Андрей Николаевич Бекетов ботаник был ректором Петербургского университета. 2. Алексей Алексеевич человек военного склада всегда был аккуратно одет. 3. Командир думал, что Птицыну этому далеко не молодому человеку сам бог велел быть ординарцем. 4. Америго Веспуччи мелкий служащий банкирского дома участвовал в экспедиции в Новый Свет. 5. Альфред Нобель прославленный изобретатель динамита подписал 27 ноября 1895 года знаменитое завещание.
Упражнение 4. И определяемое слово, и приложение являются существительными нарицательными. Подчеркните приложения, укажите слова, к которым они относятся. Расставьте знаки препинания.
Боец, парнишка белокурый, тихонько трогает гармонь.
1. Стены его сарая бывшего курятника были завешаны этюдами. 2. Цвел шиповник спутник июньских ночей. 3. Ветер известный шалун захлопнул калитку. 4. Лотос символ красоты и мудрости растет на Востоке. 5. Остров затянут туманом серой неподвижной мглой.
М.Ю. ОХЛОПКОВА,
г. Дубна,
Московская обл.
Разноуровневые задания по русскому языку по теме «Обособленные определения и приложения» (8 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Разноуровневые задания по русскому языку по теме
«Обособленные определения и приложения» (8 класс)
Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Определяемое слово заключите в рамку, а распространённое определение подчеркните волнистой чертой. Стрелкой укажите связь определяемого слова с определением.
1. Из-за моря выступали горы похожие на стаю облаков и за ними клубились облака похожие на снеговые горы (Крымов). 2. Звон якорных цепей грохот сцепленных вагонов подвозящих груз металлический вопль железных листов откуда-то падающих на камень мостовой глухой стук дерева дребезжание извозчичьих телег свистки пароходов то пронзительно резкие то глухо ревущие крики грузчиков матросов и таможенных солдат – все эти звуки сливаются в оглушительную музыку трудового дня (М. Горький). 3. Сегодня она в новом голубом к..поте была особенно молода и внушительно красива. (М. Горький) 4. Я так и не вошёл в дом посидел на лавочке и не замеченный никем ушёл (Никитин). 5. Но кроме песни у нас было ещё нечто хорошее нечто любимое нами и, может быть, заменявшее нам солнце (М. Горький).
Вставьте после выделенных слов причастные обороты и запишите полученные предложения.
Образец. Володя выбрался на палубу. Володя, уставший от духоты и качки, выбрался на палубу.
Теплоход отчалил и пошёл вверх по тёмной реке. Лодка застыла на тихой воде. Дежурная разговаривала по телефону. Асфальтовое шоссе проходило (не)подалёку от дома. Мешок путник положил около костра. В ручье виднелись пёстрые камешки. Мальчик взял палку и стал помешивать дрова в костре. Слышен шум воды. Картины были выполнены талантливым художником.
Задание 1. Спишите предложения, расставьте знаки препинания, найдите обособленные приложения и подчеркните их.
1. Отец капитан первого ранга и старший брат мичман погибли в русско-японской войне. (А. Фадеев.) 2. Горный козёл горал легко ступая прыткими стройными ногами вышел из-за кустов. (А. Фадеев.) 3. «Вставай Жулька», – приказал я. И она подошла ко мне моя любимая собака белый сеттер в частых чёрных пятнышках. (М. Пришвин.) 4. Мой помощник молодой чахоточный человек ездил лечиться в город. (А. Чехов.) 5. За ними обоими кряхтя ковыляет по ступенькам старич…к военный доктор Иван Константинович Рогов. (А. Бруштейн.)
Задание 2. Преобразуйте предложения так, чтобы сказуемые стали распространенными приложениями. Обозначьте грамматическую основу предложений и укажите приложения.
Образец. Москва – столица России. Москва, столица России, празднует День города.
1) Обстоятельство – второстепенный член, предложения. 2) Лес – наше богатство. 3) Жадность – один из человеческих пороков. 4) Лицо – зеркало души. 5) Река – источник энергии. 6) Чтение – лучшее учение. 7) Моя сестра – юрист. 8) Русский язык – один из богатейших языков мира. 9) Художественная литература – искусство слова. 10) Дети – будущее страны.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Тренировочные упражнения по русскому языку «Обособленные члены предложения»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тренировочные задания по темам «Обособление определений, приложениям и обстоятельств»
1. Выпишите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
1)Город (1) раскинувшийся со всеми своими колокольнями (2) и башнями (3) на правом берегу реки (4) поражал воображение путешественников.
2)Рыбак (1) склонившись лицом к самой воде (2) высматривал что-то в глубине.
3)И рыба, и пловец поплыли (1) между камнями (2)ощетинившимися во все стороны водорослями (3) к углублению в пористой скале.
4)Мы смели веником с ботинок (1) подтаявший снег и (2) вошли в дом (3) наполненный смехом и голосами.
5)Позвав (1) коротко остриженного (2) слугу в синем кафтане (3) Василий Иванович пригласил гостей в дом.
6)Вспыхивая разноцветным опереньем (1) с дерева на дерево (2) перелетали попугаи (3) даже на лету (4) не переставая тараторить.
7)Капли дождя (1) сверкающие на солнце (2) похожи на крупные слёзы (3) плачущего ребёнка.
8)Раньше в водолазы выбирали людей (1) ломающих одной рукой (2) подкову (3) и (4) весящих не меньше семи пудов.
9)Давно (1) опавшие жёлтые (2) листья (3) терпеливо ожидающие первого снега (4) и (5)попираемые ногами (6) золотятся на солнце (7) испуская из себя лучи.
2. Выпишите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
1. Разноцветные заросли (1) образованные одиночными (2) и колониальными коралловыми полипами (3) хорошо видны сквозь прозрачные воды тёплых тропических морей (4) в тихий солнечный день.
Амбра (1) долго пробывшая в морской воде (2) или специально очищенная (3) имеет едва уловимый (4) запах жасмина.
В Крыму Васильев подолгу любовался горами (1) устремлёнными к солнцу (2) и (3) окутанными розовой дымкой (4) деревьями.
Славная биография «архангельского мужика» Михаила Васильевича Ломоносова (1) ушедшего из деревни с обозом в Москву (2) и (3) ставшего со временем величайшим учёным (4) известна сегодня каждому школьнику.
Нарядных бабочек-крапивниц (1) легко порхающих (2) или греющихся на солнце (3) можно увидеть в природе (4) уже ранней весной.
Ученик первого класса бежал по коридору (1) сломя голову (2) будто за ним гнались
Смешиваясь с солёными морскими ветрами (1) запах цитрусовых (2) создаёт (3) целебно действующую (4) на людей атмосферу.
Вечером (1) окончательно расстроенная (2) она всё же принялась за уборку квартиры.
Утомленные маминой чистоплотностью (1) ребята приучались хитрить
Сад (1) всё больше редея и переходя в настоящий луг (2) спускался к (3) поросшей зелёным камышом и ивняком (4) реке.
3. Расставьте знаки препинания, найдите обособленные и необособленные определения, подчеркнуть, выделить определяемое слово.
С треском разгорались поленья и человек сидевший у огня не услышал лёгких и быстрых шагов.
На улице снова лил дождь обложной тяжёлый.
Промытый ливнями лес благоухал.
Единственной силой способной противодействовать Шкуро и Мамонтову был конный корпус Будённого.
В фамилиях различных лиц порою нам знакомых звучат названия рыб и птиц зверей и насекомых.
Только лес темневший впереди мешал Володьке перенестись в родные края.
Утомлённый бессонными ночами и уходом за дедом крепко спал в уголке мальчик.
Громадные волны без устали бухали по каменным твердыням вскипали пеной поднимали брызги похожие на стеклянную шрапнель.
Усталые мы остановились около вывороченной ветром и висевшей под углом берёзой.
10. Вечно здоровый и весёлый он показался мне на этот раз больным и скучающим.
А. Левый берег поросший редким елями виднелся с поразительной четкостью.
Б. Сломленные бурей деревья преграждали нам дорогу.
В. Хорошо наезженная дорога вела к старинному замку.
5. СПИСАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАССТАВИВ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ПОДЧЕРНУТЬ ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
В древних культурах мы вид…м не просто «об…ект археологической науки» а свои корни свои тр…диции пережившие века. Ра…копки и их изучение на территории нашей страны п…казывают что во все вр…мена на её огромной территории обитало множество разных народов с различными языками религиями культурами антропологическим обликом. Смешение языков рас культур шло в течение долгих веков и такое смешение происходило повсеместно.
6. СПИСАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАССТАВИВ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ПОДЧЕРНУТЬ ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
Байкал называют сибирским морем таинственным и загадочным. Мы выехав из Иркутска на рассвете приближаемся к нему и замираем от восторга при виде его стеклянной голубой глади. Озеро окруж…нное горами ра…тилается у наших ног. Многочисленные притоки Байкала наполняют озеро водой а выт…кает из него только Ангара. Байкальские рыбы выловле…ые на больш…й глубине не ум…рают а продолжают жить в аквариуме при резком изменении давления.
7. На каких цифрах нужно поставить запятые, запиши
Он (1) замечательный портретист (2) работал с необыкновенной лёгкостью и ещё в молодости своей создал множество произведений (3) в которых запечатлел чуть ли не всех именитых людей своего времени и (4) десятки безвестных купцов (5) моряков (6) женщин и детей 7) чиновников и крестьян.
8. А. Талантливый и знаменитый(1) художник(2 ) никогда не расставался(3) со своим блокнотом для зарисовок.
1. Настало утро(1) серенькое(2) и теплое.
2. Трава(1)сгибаемая ударами(2) ветра и дождя(3) ложилась на землю.
9. Знаки препинания при приложениях. Найдите обособленные приложения, расставьте знаки препинания.
1. Аксюта вывела его Демьяна на новую дорогу привела к покою и радости.
2. С вражьим дотом бился в одиночку Александр Матросов рядовой.
3. Затаив дыхание ребята слушают рассказ Колькиного отца геолога.
4. Дети трудового народа они не могли оставаться в стороне от борьбы, которую вели их отцы.
5. Чайковский гениальный русский композитор написал оперу «Пиковая дама».
Теория. Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами.
Часто деепричастия притягивают к себе пояснительные слова, то есть становятся распространенными. Такие распространенные деепричастия называются деепричастными оборотами.
Деепричастные обороты на письме всегда обособляются. Независимо от их места в предложении.
Ребята взялись за дело засучив рукава.
почему в этом предложении не обособляется деепричастный оборот? (это фразеологический оборот)
Вне закона стоят такие обороты: скрепя сердце, сломя голову, засучив рукава, спустя рукава, повесив нос, очертя голову, насупив брови, затаив дыхание, разинув рот. Они не выделяются запятыми.
1. Выпишите номера предложений с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами. (Знаки препинания не расставлены.)
1. Оторвавшийся от ветки листок медленно кружил в воздухе.
2. Оторвавшись от ветки листок упал на землю.
3. Распластавшись в воздухе ястреб парил над степью.
4. Распластавшийся в воздухе ястреб камнем упал вниз.
5. Ночь подобралась незаметно окутавши землю вуалью.
6. Сумрак окутавший землю скрыл разрушения.
7. Тяжело дыша отец подошёл к дивану и прилег.
8. Отец тяжело дышавший подошел к дивану и прилег.
2. Расставьте знаки препинания, подчеркните обособленные определения и обстоятельства.
1. Усеянное звёздами небо манило к себе.
2. Потрескивая горел костёр.
3. Альпинисты пренебрегавшие опасностью поднимались вверх.
4. Чёрный дым поднимавшийся из-за леса застилал небосвод.
5. Дробясь о мрачные скалы шумят и пенятся валы.
6. Клюшка вырвавшаяся из рук игроков покатилась по льду.
7. Клюшка вырвавшись из рук игрока покатилась по льду. ‘
8. Преследуя неприятеля партизаны вошли. в деревню.
1. Наш учитель обладая даром рассказчика объяснял материал так, что мы слушали затаив дыхание.
Играя Городничего актер каждый раз выходил на сцену насупив брови для большей выразительности.
Разинув рот гуляли ребята по городу рассматривая местные достопримечательности.
Не взвесив всех возможных трудностей я сломя голову пустился в рискованное предприятие.
4. Расставить знаки препинания и объяснить, в каких случаях не будут обособляться одиночные деепричастия.
1. Мой новый друг не спеша рассказывал о своих приключениях.
2. Пуля свистя пролетела над его головой.
3. Тихий плес манил к себе обещая прохладу и покой.
1. Пятак звеня упал на пол.
2. Прогулка по городу так нас утомила, что в автобусе мы спали стоя.
3. Блестя на солнце, снег лежит.
1. Укладываясь на ночлег шумно кричат вороны в роще.
2. Я крадучись подобрался к двери.
3. Мать сделала сыну замечание за то, что он читает лежа.
1. Ученик нехотя отвечал на вопросы.
2. Девочка, умывшись, легла спать.
3. Закрыв книгу я еще долго представлял себя на месте героев.
5. Выпишите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
1)Город (1) раскинувшийся со всеми своими колокольнями (2) и башнями (3) на правом берегу реки (4) поражал воображение путешественников.
2)Рыбак (1) склонившись лицом к самой воде (2) высматривал что-то в глубине.
3)И рыба, и пловец поплыли (1) между камнями (2)ощетинившимися во все стороны водорослями (3) к углублению в пористой скале.
4)Мы смели веником с ботинок (1) подтаявший снег и (2) вошли в дом (3) наполненный смехом и голосами.
5)Позвав (1) коротко остриженного (2) слугу в синем кафтане (3) Василий Иванович пригласил гостей в дом.
6)Вспыхивая разноцветным опереньем (1) с дерева на дерево (2) перелетали попугаи (3) даже на лету (4) не переставая тараторить.
7)Капли дождя (1) сверкающие на солнце (2) похожи на крупные слёзы (3) плачущего ребёнка.
8)Раньше в водолазы выбирали людей (1) ломающих одной рукой (2) подкову (3) и (4) весящих не меньше семи пудов.
9)Давно (1) опавшие жёлтые (2) листья (3) терпеливо ожидающие первого снега (4) и (5)попираемые ногами (6) золотятся на солнце (7) испуская из себя лучи.
6. Выпишите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
1. Разноцветные заросли (1) образованные одиночными (2) и колониальными коралловыми полипами (3) хорошо видны сквозь прозрачные воды тёплых тропических морей (4) в тихий солнечный день.
Амбра (1) долго пробывшая в морской воде (2) или специально очищенная (3) имеет едва уловимый (4) запах жасмина.
В Крыму Васильев подолгу любовался горами (1) устремлёнными к солнцу (2) и (3) окутанными розовой дымкой (4) деревьями.
Славная биография «архангельского мужика» Михаила Васильевича Ломоносова (1) ушедшего из деревни с обозом в Москву (2) и (3) ставшего со временем величайшим учёным (4) известна сегодня каждому школьнику.
Нарядных бабочек-крапивниц (1) легко порхающих (2) или греющихся на солнце (3) можно увидеть в природе (4) уже ранней весной.
Ученик первого класса бежал по коридору (1) сломя голову (2) будто за ним гнались
Смешиваясь с солёными морскими ветрами (1) запах цитрусовых (2) создаёт (3) целебно действующую (4) на людей атмосферу.
Вечером (1) окончательно расстроенная (2) она всё же принялась за уборку квартиры.
Утомленные маминой чистоплотностью (1) ребята приучались хитрить
Сад (1) всё больше редея и переходя в настоящий луг (2) спускался к (3) поросшей зелёным камышом и ивняком (4) реке.
Проверочная работа «Обособленные определения»
Списать, расставить знаки препинания.
1. Отважен был пловец решившийся в такую ночь пуститься через пролив на расстояние до двадцати вёрст и важная должна быть причина его к этому побудившая.
2. Дорога вся изрытая колеями шла тёмным лесом пестревшим с обеих сторон яркой и песочной желтизной не облетевших ещё листьев берёзы и лиственницы.
3. Они видели мирный огонь горевший в окнах домов приветливый дым шедший из труб и хоронились в безлюдье лесных оврагов.
4. Электрическая лампа подвешенная над столом покачивалась белые сыроватые доски обшивавшие стены и потолок блиндажа страдальчески вздыхали и скрипели.
5. Огромный пятиэтажный дом был охвачен дымом и пламенем вырывавшимся из-под крыши уже частью разбросанной и из окон.
6. Ветер сырой холодный пронизывающий с неистовой злобой стучит в окна и кровли.
7. Туман белый густой тихо подплывает к сирени и хочет закрыть её.
8. Вдали за озером тянется высокий берег Иртыша бурый и угрюмый.
9. Звуки рояля и скрипок весёлые удалые путались в воздухе в каком-то хаосе.
10. Его лицо обветрившееся утомлённое и сосредоточенное кажется старее от бессонной ночи.
11. Огарков молодой и робкий не участвовал в разговоре.
12. Облака дымчатые лёгкие неслись высоко в ярком небе.
13. Отгремели грозы, и лето знойное и дождливое пролетело быстро и незаметно.
14. Решительная бледная она ходила и громко разговаривала, распоряжалась.
15. Сергей уже и не вспоминал про своё единоборство с ротой немцев, когда однажды сразу после боя его измученного грязного вызвали в штаб.
16. Солнце давно уже золотило верхушки леса, а я бессонный сидел на верхней палубе и любовался всё новыми и новыми уголками.
17. Возмущённый до глубины души Фома стиснул зубы и ушёл от Мякина.
18. Омытый дождями молодой месяц светлой прорезью покоился на западной окраине неба.
19. Увлечённая рассказом Лиза не замечала, какой бледностью покрылось лицо Тумановой.
20. Отрезанные от всего мира уральцы с честью выдержали казачью осаду.
21. Шпаковский в шляпе и коротком пальто в шерстяном шарфе и кожаных перчатках смотрел неодобрительно, как Марченко одетый в гидрокостюм бултыхается в грязной воде.
22. Анна Васильевна в чёрном платье в кружевной чёрной шали замотанной на шее смотрела прямо перед собой с непроницаемым жёстким выражением.
23. Слепил он как раз куклу с носом с руками с ногами и в татарской рубахе и поставил куклу на крышу.
24. Начитанный и образованный он знал несколько иностранных языков.
25. В это время Катя с Соней весёлые и мокрые с громким говором вышли на террасу.
26. Голодный с избитыми ногами я добрался до родного городка, до отцовского дома.
27.Над горизонтом низко-низко повис месяц такой узенький и такой бледный, что его можно было принять за серп слепленный из воска.
28.В белёсом небе серебряными светящимися полосами вздрагивало прозрачное белое пламя северного сияния величественное прекрасное таинственное дивное.
29.Сейчас, наверное, подует ветер резкий холодный и размечет в клочья этот туман.
30. На крылечке сидел низенький старичок заросший до глаз бородой и молодая женщина в дождевом плаще.
31. Мересьеву сквозь стеклянную дверь был виден весь слабо освещённый затемнёнными лампочками коридор.
32. Позади кабинета находился большой стол накрытый красивым сукном весь заложенный книгами.
1. Отважен был пловец, решившийся в такую ночь пуститься через пролив на расстояние до двадцати вёрст, и важная должна быть причина, его к этому побудившая.
3. Они видели мирный огонь, горевший в окнах домов, приветливый дым, шедший из труб, и хоронились в безлюдье лесных оврагов.
4. Электрическая лампа, подвешенная над столом, покачивалась, белые сыроватые доски, обшивавшие стены и потолок блиндажа, страдальчески вздыхали и скрипели.
5. Огромный пятиэтажный дом был охвачен дымом и пламенем, вырывавшимся из-под крыши, уже частью разбросанной, и из окон.
6. Ветер, сырой, холодный, пронизывающий, с неистовой злобой стучит в окна и кровли.
8. Вдали за озером тянется высокий берег Иртыша, бурый и угрюмый.
9. Звуки рояля и скрипок, весёлые, удалые, путались в воздухе в каком-то хаосе.
10.Его лицо, обветрившееся, утомлённое и сосредоточенное, кажется старее от бессонной ночи.
11. Огарков, молодой и робкий, не участвовал в разговоре.
12. Облака, дымчатые, лёгкие, неслись высоко в ярком небе.
13. Отгремели грозы, и лето, знойное и дождливое, пролетело быстро и незаметно.
14.Решительная, бледная, она ходила и громко разговаривала, распоряжалась.
15. Сергей уже и не вспоминал про своё единоборство с ротой немцев, когда однажды сразу после боя его, измученного грязного, вызвали в штаб.
16. Солнце давно уже золотило верхушки леса, а я, бессонный, сидел на верхней палубе и любовался всё новыми и новыми уголками.
17. Возмущённый до глубины души, Фома стиснул зубы и ушёл от Мякина.
18. Омытый дождями молодой месяц светлой прорезью покоился на западной окраине неба.
19. Увлечённая рассказом, Лиза не замечала, какой бледностью покрылось лицо Тумановой.
20. Отрезанные от всего мира, уральцы с честью выдержали казачью осаду. 21.Шпаковский, в шляпе и коротком пальто, в шерстяном шарфе и кожаных перчатках, смотрел неодобрительно, как Марченко, одетый в гидрокостюм, бултыхается в грязной воде.
22. Анна Васильевна, в чёрном платье, в кружевной чёрной шали, замотанной на шее, смотрела прямо перед собой с непроницаемым жёстким выражением.
23. Слепил он как раз куклу, с носом, с руками, с ногами и в татарской рубахе, и поставил куклу на крышу.
24. Начитанный и образованный, он знал несколько иностранных языков.
25. В это время Катя с Соней, весёлые и мокрые, с громким говором вышли на террасу.
26. Голодный, с избитыми ногами, я добрался до родного городка, до отцовского дома.
27. Над горизонтом низко-низко повис месяц, такой узенький и такой бледный, что его можно было принять за серп, слепленный из воска.
28. В белёсом небе серебряными светящимися полосами вздрагивало прозрачное белое пламя северного сияния, величественное, прекрасное, таинственное, дивное.
29. Сейчас, наверное, подует ветер, резкий, холодный, и размечет в клочья этот туман.
30. На крылечке сидел низенький старичок, заросший до глаз бородой, и молодая женщина в дождевом плаще.