что влияет на развитие интеллекта
Развитие интеллекта: эффективные способы на каждый день
Интеллект – это особое качество человеческой психики, включающее в себя способность адаптироваться к различным жизненным ситуациям, обучаться и усваивать информацию на основе полученного опыта, понимать и применять абстрактные концепции и имеющиеся знания с целью управления окружающей действительностью. Говоря проще, интеллект является общей способностью человека познавать и преодолевать трудности, объединяющей в себе такие сферы как мышление, воображение, представление, память, восприятие и ощущение.
Несложно заметить, что интеллектом охватывается работа сразу несколько отделов человеческого мозга, из чего следует вывод, что и к его развитию следует применять комплексный подход, состоящий из разных способов. Способы, с которыми вы познакомитесь дальше, могут использоваться как специальная система развития интеллекта (и развития мышления), причем применяться она может для его тренировки и у детей, и у взрослых.
Развитие интеллекта: простые и эффективные способы
Информация, с которой вы познакомитесь, на первый взгляд может показаться крайне необычной, если говорить о развитии интеллекта, но именно в ее необычности и простоте кроется наибольшая эффективность. Интересно также и то, что применять ее можно без особых усилий в повседневной жизни, просто уделяя каждый день немного своего времени.
Способ первый – оптимальное время для отдыха
Этот способ можно назвать базовым, т.к. в состоянии усталости и утомленности ни о каком развитии интеллекта и памяти, а также других способностей, не может быть и речи. Поэтому для начала начните уделять соответствующее время и внимание своему сну. Здоровый сон является не только прекрасной профилактикой рассеянности, забывчивости и затрудненности мышления, но и повышает интеллект и все умственные способности вообще. Интересую статью на тему сна, кстати, вы можете прочитать здесь.
Способ второй – ведение записей
Тут речь идет об анализе информации посредством ведения записей. Нередко каждому из нас в голову приходят толковые мысли и хорошие идеи, но вместо того чтобы стараться запоминать их, как это делает большинство людей, мы советуем вам их записывать. Кроме того, в письменном виде также можно и размышлять, продумывая перспективы и варианты развития событий, составляя планы и списки. Так вы задействуете несколько участков мозга и, одновременно с тренировкой памяти и внимания, будете способствовать улучшению концентрации. Что же касается анализа информации, то наглядное ее отображение позволит видеть картину шире и на основе этого видения принимать верные решения.
Способ третий – тишина и покой
Множество людей по окончании рабочего дня, да и в любое свободное время, занимаются отнюдь не развитием интеллекта, а какими-то делами, которые этому совсем не способствуют. К таковым можно отнести просмотр телевизора, «залипание» в соцсетях, бессмысленные разговоры по телефону или неразвивающие компьютерные игры. Особенно склонность к этому проявляется у детей. Всему этому, конечно же, может иметься время и место в жизни, но если есть цель развивать интеллект, лучше как можно больше находиться в тишине и спокойствии – это позволяет генерировать новые идеи, обдумывать планы, находить верные и мудрые решения сложных проблем и вообще лучше и качественнее отдыхать.
Способ четвертый – развивающие игры
Для развития интеллекта и памяти, внимания и концентрации очень полезно играть, например, в логические игры, шахматы и шашки, домино, настольные интеллектуальные игры («Монополия», «Имаджинариум», «Миллионер» и т.п.). Если сделать такое времяпрепровождение регулярным, можно создать действенную систему развития не только интеллекта, но и способности анализировать, считать в уме, находить причинно-следственные связи, вести расчеты и развивать мышление в целом. А еще можно посвятить время прохождению различных развивающих тренингов и курсов, например, вот такого.
Способ пятый – общение с людьми
Взаимодействие и общение с разными людьми несет в себе огромное количество положительных моментов – расширяет кругозор, способствует получению новой информации, избавляет от комплексов, развивает коммуникативные навыки, повышает уверенность в себе и самооценку. Чтобы обеспечить свой интеллект почвой для постоянного развития, общайтесь с окружающими как можно больше, причем старайтесь общаться с такими людьми, которые в чем-то лучше вас, например, умнее, образованнее, сильнее, увереннее, обеспеченнее и т.д. Чем выше вы сами себе поставите планку, тем более сильной и развитой личностью сможете стать.
Способ шестой – чтение книг
Еще один превосходный и простой способ развития интеллекта у детей и взрослых – это чтение. Люди, читающие много книг, всегда поддерживают свой мозг в тонусе и познавательной активности. Наполняя его все новой информацией, они просто вынуждают себя личностно и интеллектуально расти. Ко всему прочему, начитанный человек испытывает в общении с другими намного меньше трудностей, ведь литература несет в себе информацию совершенно разного плана, которую всегда можно успешно применить в жизни. А еще одним плюсом чтения является то, что начитанный человек с развитым кругозором способен быть отличным собеседником практически в любой ситуации.
Способ седьмой – делать привычные вещи непривычными
Речь идет о том, чтобы вполне обычные повседневные вещи выполнять неординарными способами. Все мы ежедневно чистим зубы, умываемся, расчесываемся, моем посуду и завязываем шнурки – такие вещи уже давно стали привычными и выполняются нами на автоматизме, а значит, мозг совершенно не напрягается. Но из них реально сделать классную систему развития интеллекта. Начните ходить на работу новыми путями, застегивать ремень наоборот, всегда переходить дорогу, начиная с левой ноги и т.п. Так вы активизируете свои мыслительные процессы, станете обращать внимание на мелочи, будете тренировать осознанность. Помните о том, что даже такие банальные эксперименты способствуют развитию ума и служат хорошим способом тренировки интеллекта и памяти, внимания и сосредоточенности, мышления и креативности.
Способ восьмой – изобразительное искусство
Чтобы развивать интеллект вам вовсе необязательно становиться новым Пабло Пикассо или Леонардо да Винчи – можно просто время от времени уделять пару часов рисованию. Поставьте себе задачу нарисовать конкретную картину, и вы заметите, как ваш мозг начал работать активнее. Когда человек рисует, активизируются оба полушария мозга, повышается концентрация и улучшается координация. Помимо этого, в процессе рисования человек как бы отключается от внешнего мира на какое-то время, благодаря чему очищается и отдыхает сознание.
Способ девятый – постоянное обучение
Обучение – это всегда прогресс и движение вперед. Таким образом, постоянно усваивая новые знания и овладевая новыми навыками, вы автоматически будете заставлять свой интеллект развиваться. Подойти может все, что угодно: изучение иностранных языков, подробное исследование карты мира, погружение в исторические хроники, чтение автобиографий знаменитых людей и т.д. Но можно пойти дальше и, например, получить новую специальность, пройти курсы переподготовки и повышения квалификации или вообще сменить работу или начать вести собственный бизнес. Такая система развития станет для вас отличным помощником, и всегда будет поддерживать ваш интеллект в тонусе.
Способ десятый – самообразование
Этот способ – логическое продолжение предыдущего. К сожалению, далеко не каждый человек готов учиться всю жизнь, однако тот, кто задумывается о тренировке своего интеллекта, делает самообразование непременной частью своей жизни. Возможностей для этого сегодня – хоть отбавляй. Читайте книги и учебники, узнавайте новое и общайтесь с интересными людьми, увлекайтесь необычными вещами и найдите для себя хобби, смотрите документальные фильмы и развивающие передачи. А если хочется заняться самообразованием по полной программе, вы можете, к примеру, пройти курс по развитию мышления или какой-нибудь хороший онлайн-тренинг. Здесь же мы хотим напомнить, что любую новую информацию, если она предполагает практическое применение, необходимо всегда использовать на практике – только так самообразование станет полноценным и эффективным.
Способ одиннадцатый – позитивное мышление
Естественно, жизнь никогда не проходит абсолютно спокойно, и иногда преподносит сюрпризы. Обстоятельства и ситуации, о которых мы даже не подозревали, могут лишить силы и выбить из колеи, заставить переживать и бить тревогу. Но воспринимать их нужно именно как очередной шанс для саморазвития и развития интеллекта. Собирая в кулак волю, поднимаясь с колен и направляя энергию в нужное русло, мы становимся сильнее, опытнее, мудрее и умнее. И особую роль во всем этом играет не что иное, как позитивное мышление, т.к. именно оно позволяет нам сохранять спокойствие, мыслить созидательно, быть стойкими и уверенными в себе. И уже отсюда проистекают все остальные преимущества – повышение способности к концентрации, тренировка навыка управления временем и планирования, развитие силы воли и стрессоустойчивости. Помните, что жизнь вместе со всеми ее событиями уже сама по себе может использоваться вами, как идеальная система развития интеллекта. И такое отношение к ней должно быть сформировано, как у детей, так и у взрослых.
Способ двенадцатый – видение перспектив
Умение видеть перспективы есть определяющее звено на пути к успеху и полноценной жизни. Если вы научитесь всегда быть настроенным на поиск новых ступеней для развития, ваше мышление всецело будет сосредоточено на анализе имеющихся у вас перспектив. В действительности судьба постоянно предлагаем вам нечто ценное и значимое, а ваша задача – это увидеть, понять и оценить. Мысля конструктивно, вы способствуете развитию своего интеллекта и искусственно создаете для себя потребность в расширении кругозора. И действовать именно так, а не иначе, должен каждый, кто стремится к самосовершенствованию, личностному и интеллектуальному росту. Без этого компонента достичь полноценного успеха и счастья будет просто невозможно.
Способ тринадцатый – физические нагрузки
Несмотря на то, что данный способ развития интеллекта считается скорее косвенным, нежели прямым, он дает отличные результаты. Во-первых, нагружая себя физически, вы способствуете улучшению кровообращения, обогащаете свой мозг кислородом, благодаря чему он начинает функционировать в разы эффективнее, и способствуете выработке белка, отвечающего за формирование нейронов – ключевого элемента в развитии интеллектуальных способностей. Во-вторых, физическая работа – это замечательный способ отдохнуть и набраться сил вашему уму, т.к. если он будет постоянно утомлен, результативность любой работы над собой многократно снижается. И, в-третьих, физическое развитие вкупе с умственным – это самое полноценное развитие, к которому и нужно стремиться. Если есть желание, можно записаться в спортивную секцию или пойти в тренажерный зал, хотя вполне сгодятся пробежки, зарядка, дыхательная гимнастика и банальные отжимания от пола.
От того, насколько хорошо развит ваш интеллект, зависит очень многое. Конечно же, показатель IQ нельзя назвать решающим в достижении успеха и улучшении жизни, но если интеллектуальные способности развиты хорошо и вы работаете над собой, ваши шансы самореализоваться и осуществить свои мечты многократно возрастают. Занимайтесь тренировкой интеллекта и памяти, развивайте тягу к совершенствованию у себя и у детей, и, конечно же, улучшайте свое мышление – тогда перед вами откроются небывалые возможности, способные сделать вашу жизнь яркой, насыщенной и счастливой.
Интеллект и его развитие: несколько рекомендаций
Современный человек, особенно если он увлечён идеей саморазвития, часто говорит об интеллекте. Все мы грезим высоким уровнем своих умственных способностей. Но как этого добиться? Советы и материалы, собранные в этой статье, помогут вам добиться желаемого и развить свой интеллект. А на нашей онлайн-программе «Когнитивистика» вы узнаете и научитесь применять более 20 техник мышления. Это позволит вам логично и последовательно рассуждать, быстро принимать эффективные решения и находить нестандартные подходы в трудных задачах.
Что такое интеллект?
Существует много определений термина интеллект, и разные люди вкладывают в это понятие разный смысл. Также выделяют различные виды интеллекта: эмоциональный, конкурентный, социальный и т.д. Гарднер, например, в своей теории выделяет 8 видов интеллекта, а некоторые учёные называют ещё больше. Кеттелл делит интеллект на кристаллизировавшийся и подвижный.
Поэтому необходимо расставить все точки над i и обозначить, что понимается под интеллектом в этой статье: интеллект – это совокупность всех познавательных способностей (память, все виды мышления, воображение, восприятие, представление, анализ и т.д.)
Можно ли развивать интеллект?
Безусловно, развивать интеллект можно. Человеческий мозг может изменяться под воздействием опыта – это свойство называется нейропластичностью. Прочность связей между нейронами мозга может меняться, эти связи могут и возникать, и разрушаться.
Проще говоря, развитие вашего мозга во многом зависит от вашей деятельности. Если вы будете развивать свои познавательные способности, уровень вашего интеллекта будет повышаться.
Поэтому давайте перейдём к рассмотрению способов развития различных познавательных способностей.
Нейробика
Нейробику называют гимнастикой для мозга. Это специальные упражнения, которые задействуют память, внимание, математические способности и т.п. Регулярно выполняя эти упражнения, вы улучшаете свои показатели, то есть развиваете свои познавательные способности, а значит, и свой интеллект.
Начать развивать интеллект с помощью нейробики вы можете уже сейчас: на 4brain есть бесплатные тренажёры для памяти, внимания и мышления.
Образ жизни
На интеллект и работу мозга негативно влияют алкоголь, сигареты и наркотики. По этой и другим причинам советуем вам отказаться от этих пагубных привычек. А еще положительное воздействие на интеллект и работу мозга оказывает правильное питание и хороший сон.
Конечно, сон и определённые продукты сами по себе не сделают вас умнее, но они предотвратят истощение ваших умственных способностей, а также обеспечат нормальное функционирование мозга и его общий тонус, что будет способствовать высокой эффективности тренировок.
Память
Хорошая память нужна каждому человеку. Многократно увеличить способности своей памяти вам помогут мнемотехники – специальные приёмы запоминания.
Как было написано выше, развивать память можно с помощью упражнений. Изучайте принципы работы памяти, занимайтесь мнемотехниками и постоянно практикуйтесь – тогда ваша память станет вашим достоинством, а уровень интеллекта возрастёт.
Внимание
Повысить внимательность поможет практика осознанности. Согласитесь, человека, живущего на автомате, редко можно назвать внимательными.
Также вы можете взять себе в привычку обращать внимание на то, что вас окружает. Всегда и везде. Да, это сложно, но со временем вы привыкнете, и это принесёт свои плоды. Что вы встречаете по дороге от работы до дома? Что лежит у вас в холодильнике прямо сейчас? Можете составить словесный портрет своего коллеги?
Ещё один способ развития внимания, причём с множеством других положительных эффектов, – это занятия профайлингом.
Мышление
Для его развития советуем пройти бесплатные курсы по логическому, творческому и критическому мышлению, а также онлайн-программу «Когнитивистика».
В развитии мышления, как и в развитии памяти, главное значение имеет понимание механизмов его работы и регулярные упражнения (в том числе решение задач и головоломок). Постоянная тренировка мышления обязательно даст вам положительный результат в развитии интеллекта.
Рекомендуем вам обратить внимание на следующие материалы:
Наилучшего эффекта вы достигните, если будете использовать различные упражнения. Не откладывайте развитие своего интеллекта: прямо сейчас выбирайте упражнения и курсы (среди которых, кстати, есть немало совершенно бесплатных) на ближайшую неделю-две и начинайте заниматься.
Желаем успехов и будем рады видеть вас на наших развивающих программах!
Что влияет на развитие интеллекта
Проблема развития интеллектуальных ресурсов и творческого потенциала личности приобретает ключевое значение не только в образовательной практике, но и во всех сферах социально-экономической жизни общества постиндустриального периода. Формирование вектора глобальной инновационной динамики в значительной степени определятся фактором продуцирования научных идей и ускоренным развитием когнитивных технологий в высокотехнологичной профессиональной деятельности.
Современная инновационная высокотехнологичная методология по разработке высококачественной и конкурентоспособной научной продукции невозможна без мобилизации мыслительных, рационально-творческих фундаментальных способностей человека. Целенаправленное развития интеллекта и креативности подрастающего поколения должно рассматриваться в качестве ведущей цели государственной образовательной политики. В современной психологической науке и смежных отраслях научного знания проблема интеллектуального и творческого развития приобретает наиболее дискуссионный характер в контексте вопроса о детерминантах этого развития.
В отечественных и зарубежных психологических исследованиях накоплен значительный массив эмпирических данных о влиянии средовых факторов, специально смоделированной социальной микросреды на уровень развития интеллекта и творческих способностей (Д.В. Ушаков, В.Н. Дружинин, В.Д. Шадриков, А.Н. Воронин, Т.Н. Тихомирова, Н.В. Хазратова, Н.М. Гнатко, B. Lnhelder, H.Sinclaire, M. Bovet; D.K. Yee, J.S. Eccles; G. Mugny, W. Doise, A. Perret-Clermont; T.D. Wilson, P.W. Linville; J.F. Wohlwill, R.C. Lowe; J.H. Flavell, M.J.A. Howe и др.).
Результаты исследования семейной микросреды показали определяющее влияние такого средового фактора, как психическая стимуляция, на интеллектуальное развитие в детском возрасте. В работах В.Н. Дружинина, Т.Н. Тихомировой, Д.В. Ушакова, J.H. Flavell и др. экспериментально доказана зависимость процессов развития умственных способностей детей от эмоциональных отношений и способов взаимодействия членов семьи. Современными психологическим исследованиям установлено решающее действие средового фактора на развитии детского интеллекта и творчества [1,8].
Педагогическая теория умственного воспитания закономерно ставит вопрос: насколько эффективно можно развить интеллектуальный и творческий потенциал детей в процессе обучения, и каковы пути детерминации умственных способностей школьников в условиях образовательной микросреды.
В психогенетических исследованиях интеллекта и креативности закономерно поднимаются вопросы о возрастных периодах, оказывающих решающее влияние на развитие способностей, соотношении средовых и генетических факторов в развитии интеллекта и творческих способностей в течение всей жизни.
В рамках психогенетических программ получены значимые результаты о доминирующем влиянии окружающей среды на психометрические показатели интеллекта и креативности (С.Б. Малых, 2009; V. Kovas, C.M.A. Haworth, P.S. Dale & R. Plomin и др.). Данные исследования проводят дифференцировку социальной среды на общую (shared) и разделенную (nonshared) и выявляют роль совпадающих средовых условий (материального уровня семьи, образовательного ценза родителей, жилищных условий и др.) и несовпадающих (посещение детьми разных учебных заведений, классов, межличностных отношений в семье и др.) на развитие интеллекта детей [2,9].
Результаты психогенетических исследований показал меньшую роль общей среды в развитии интеллекта (11–35 % дисперсионного распределения показателей интеллекта) по сравнению с влиянием неразделенной среды (14–38 %) [7]. Полученные данные устанавливают постоянный уровень влияния неразделенной среды для разных возрастных периодов, в то время как влияние неразделенной среды имеет изменяющийся характер, специфичный для каждого возраста.
В работах отечественного психолога В.Н. Дружинина выделены модели, объясняющие влияние социальной среды на интеллект детей.
Согласно одной группе ученых, модель социальной детерминации способностей основывается на решающей роли эмоционального общения между родителями и детьми. В этой модели особенно подчеркивается значение фактора затраченного времени в процессе внутрисемейного общения, положительно влияющего на развитие интеллекта и креативности. Однако исследования В.Н. Дружинина показали, что в действительности на интеллект ребенка большое влияние оказывает не временной показатель общения ребенка с конкретным родителем, а эмоциональная связь с каждым из них. Независимо от продолжительности общения внутри семьи, на интеллектуальное развитие ребенка оказывает интенсифицирующее воздействие прочность и глубина эмоциональной связи с родителями. Поскольку в процессе воспитания детей мать оказывается эмоционально ближе к ребенку, именно она существенно влияет на формирование и развитие его интеллектуальных и творческих способностей. При этом возникает эффект интеллектуального воздействия, называемый материнским эффектом [1].
Влияние семьи на развитие креативности исследовалось в работе Т.Н. Тихомировой при изучении характерного для российской семьи участия бабушек в воспитании детей [5]. На первом этапе для участия в исследовании были привлечены дети, обучавшиеся в одной из частных общеобразовательных школ Москвы. Выборка испытуемых проводилась с учетом эквивалентного уровня материального достатка семьи. Все испытуемые были поделены на контрольную и экспериментальную группы численностью по 15 человек каждая, на основе критерия «воспитываемые бабушками», «воспитываемые родителями». Программа диагностического обследования испытуемых включала методики исследования уровня дивергентного мышления Э.П. Торренса, модифицированный WISC-тест Д. Векслера на определение уровня общего интеллекта. В ходе исследования установлены следующие закономерности:
1. Средние значения IQ у членов группы, воспитанием которых занимались преимущественно родители, превышают средний показатель интеллекта в группе детей, в воспитании которых принимали участие в основном бабушки (уровень значимости р
Как развить интеллект у ребенка
Развитый интеллект – это наша способность воспринимать и анализировать информацию. Высокий уровень IQ – это отличная успеваемость в школе, это более высокие шансы ребенка поступить в ВУЗ, но не только. Это еще и успешная карьера во взрослой жизни, финансовое благополучие. Потому интеллект ребенка родителям нужно развивать еще с дошкольного возраста, используя для этого разнообразные методики.
Содержание:
Что такое интеллект
Интеллект – это, другими словами, ум, разум. Интеллектуально развитый человек способен:
У такого человека легче проходит адаптация к изменениям в окружающей действительности, он лучше планирует, умеет ставить цели и добиваться их. Выше IQ – это значит лучше память и способность концентрироваться, богаче словарный запас.
Типы интеллекта
Природный тип – это все, что связано с природой, естественными науками, охраной окружающей среды. Если ребенок с детства любит животных и растения, чувствует и бережет природу, из него может вырасти отличный астроном, химик или, например, ветеринар. Таким дошкольникам и школьникам будет полезны прогулки по лесу или парку, чтение книг на тему природы и экологических проблем.
Тип второй интеллекта – музыкальный. Ребенок уже в самом раннем возрасте подпевает в такт, чувствует ритм, имеет развитый слух и голос, способен подобрать на слух любую мелодию, с легкостью осваивает музыкальные инструменты. Такого малыша нужно поощрять в его занятиях, брать его с собой на концерты, в театр, слушать с ним хорошую музыку и устраивать периодически домашние творческие вечера. Из таких людей вырастают композиторы, певцы, музыканты.
Дети с логико-математическим типом интеллекта с легкостью решают арифметические и геометрические задачи, решают головоломки, и их нужно поощрять в этом занятии. В детстве именно у них лучше всего получается собирать пирамидки, а впоследствии – пазлы. Вырастая, такие дети выбирают работу в сфере IT, математики и других точных наук, экономики, могут стать инженером, конструктором или, например, детективом.
Развитый духовный, или философский тип интеллекта – это наличие у человека богатого внутреннего мира. Такие дети рано начинают задаваться вопросами о смысле жизни, они любят рассуждать, спорить, очень любознательные. В большинстве случаев это будущие философы, историки или археологи, психологи, политики. Им придутся по вкусу путешествия по городам и странам, посещения выставок и музеев, экскурсий.
Кинестетический тип интеллекта также называется телесным. Если он развит у ребенка, малыш активен и даже неусидчив, он отлично владеет своим телом, у него хорошо развито пространственное мышление, чувство времени. Это будущие спортсмены, артисты, танцоры. Таких детей нельзя ограничивать в движении: позвольте им вволю бегать, прыгать, кувыркаться. Не лишним будет записать ребенка в спортивную секцию.
Межличностный, или социальный интеллект выражается в общительности, умении сопереживать, стремлении к новым знакомствам. Такие дети – преимущественно лидеры, они харизматичны, хорошо учатся в школе, а во взрослом возрасте становятся учителями, воспитателями, соцработниками, психологами, менеджерами по персоналу. Для развития интеллекта таким детям полезно расширять кругозор, путешествовать, знакомиться с новыми людьми, выступать публично.
Признаками развитого образного (пространственного) интеллекта можно назвать феноменальную память, хорошую ориентацию на местности, любовь к искусству. Такие дети вырастают отличными летчиками, водителями, строителями, архитекторами, инженерами и конструкторами. В детстве им будет полезно играть с конструкторами, пазлами, игрушками-лабиринтами, заниматься 3D-моделированием.
Обладатели развитого лингвистического (вербального) типа интеллекта любят вести дневник, отлично пишут изложения и сочинения. Они отличные ораторы, с ними интересно общаться. Вырастая, они становятся журналистами, писателями, переводчиками, актерами, а из наук чаще всего выбирают философию или историю. С такими детьми нужно как можно больше разговаривать, читать.
От чего зависит интеллектуальное развитие ребенка
Развитие интеллекта зависит от нескольких факторов. На него влияют внутриутробное развитие малыша (от протекания беременности до возможных осложнений в родах), генетические предрасположенности и индивидуальные особенности ребенка. Важны регулярные качественные занятия с малышом и образ жизни его и всей семьи. Психологический климат в семье должен быть благоприятным, нужно соблюдать режим дня, регулярно организовывать прогулки на воздухе, полноценно спать.
Социальный фактор тоже очень важен. Учитывается финансовое положение семьи, но если возможности водить ребенка на развивающие занятия нет, можно с успехом заниматься и дома.
Этапы развития интеллекта
От рождения и примерно до двух лет малыш познает окружающую действительность только через органы чувств. На этом этапе к нему приходит осознание, что он является автономной частью мира, а любые его действия приводит к каким-то последствиям.
Около двух лет начинается новый этап развития. Ребенок мыслит уже не конкретными предметами, как ранее, а образно, символами. Сначала малыш эгоцентричен, но постепенно начинает понимать, что в мире существуют и другие люди с собственными мнениями и точками зрения.
В возрасте примерно 7 лет ребенок уже максимально активно мыслит символами, например, находит количество несуществующих птенцов в арифметических задачах. Он уже способен классифицировать предметы, знаком с принципом сохранения вещества. Начиная с 11-12 лет дети мыслят и абстрактно, и конкретно, понимают метафоры, находят аналоги, прислушиваются к мнению других.
Как развивать интеллектуальные способности ребенка
Существует несколько общих правил по развитию интеллекта ребенка. Например, нужно учитывать возраст малыша и предлагать занятия, соответствующие этому временному этапу. К решению всех задач стоит подходить комплексно: на одном уроке должны присутствовать упражнения, которые одновременно развивают логику, внимательность, память, речь и т.д. Не нужно зацикливаться на каком-то одном навыке, но акцент следует делать на тот тип интеллекта, который доминирует. А умственную активность следует обязательно чередовать с физической.
Упражнения на развитие интеллектуальных способностей нужно начинать, когда малышу исполнится примерно полгода. Предлагайте ему игрушки из материалов разной текстуры, тренируйте мелкую моторику, разговаривайте с крохой, показывайте предметы вокруг него и проговаривайте их названия.
Примерно в 8 месяцев покажите ребенку игрушку-сортер или классическую геометрическую пирамидку, но собирать их он должен начать не ранее года. Продолжайте говорить с малышом, читайте ему сказки, слушайте вместе музыку, рисуйте, лепите из теста и пластилина.
В год наступает этап более сложных развивающих игр: пазлов, рамок-вкладышей, мозаики, многофигурных сортеров. В это время начинают формировать речевые навыки. Постепенно добавляйте все новые и новые игры: дощечки Сегена, лото, квадраты Никитина, домино, цилиндры Монтессори, тетрис, шарик орбо. В 2-3 года можно заниматься с еще более сложными игрушками, головоломками, начинать решать простейшие задачи, отгадывать загадки, обсуждать картинки.
Позже нужно начинать играть с ребенком в шахматы, шашки, разнообразные настольные игры, заниматься с ним лепкой, рисованием, конструированием. Решение арифметических примеров развивает логику, а чтение – эмоциональную сферу. Кроме того, чтение расширяет словарный запас ребенка. Помогут и компьютерные игры, например, «Викиум» или другие онлайн-тренажеры для мозга.
Занятия нужно проводить регулярно, но и перегружать ребенка нельзя. Если в процессе тренировки у малыша возникли затруднения, нужно прийти ему на помощь. А когда ученик успешно справится с заданием, его обязательно нужно похвалить.