что влияет на индивидуальность человека
Факторы, методы и условия формирования личности
Формирование личности является длительным и трудоемким процессом. Он занимает много лет и зависит от множества факторов.
Самым главным двигателем в развитии является мотивация. Она нужна, чтобы сформировалась здоровая и успешная личность. Чтобы найти в себе силы развиваться, нужно понять, что формирует личность человека.
Важнейшие факторы, влияющие на формирование успешной личности
Личность человека развивается в течение длительного времени. Во время этого процесса у индивида меняется мировоззрение, моральные устои, приоритеты. Именно от этих условий зависит формирование личности и то, насколько успешным становится человек в жизни.
Факторы формирования успешной личности следующие:
При наличии этих факторов человек сможет прийти к поставленной цели в кратчайшие сроки.
Кто и что влияет на процесс формирования индивида
Процесс формирования личности происходит под воздействием ряда факторов. Выделяют 4 основных источника, из которых индивид черпает знания и опыт. Рассмотрим, какие именно факторы оказывают влияние на формирование личности:
Выделяют и пятый критерий, без которого формирование человека как личности невозможно. Он называется привязанностью. Это чувство может возникать по отношению к людям или вещам, идеям.
Внутренние установки, под воздействием которых формируется человек
Внутренние установки представляют собой часть мировоззрения индивида. Они являются своеобразным фундаментом и влияют на механизмы формирования личности.
Первые внутренние установки прививают человеку родители. Со временем они меняются под воздействием общества и ближайшего окружения индивида.
Гармония внешних условий и личностных характеристик как решающий фактор
Гармония между характеристиками личности и окружающими ее условиям – крайне важный критерий дальнейшего развития.
Например, талантливые от рождения люди нередко перестают работать над собой и совершенствоваться, из-за чего упускают шанс добиться успеха в конкретной сфере. Здесь происходит конфликт внутреннего характера (индивид слишком самоуверен) и внешнего (врожденного таланта не хватает, чтобы продвигаться по карьерной лестнице или развиваться в творческой сфере).
Также нельзя забывать про факторы, влияющие на формирование личности, и условия, в которых рос и воспитывался ребенок. Если они изначально были плохими, но человеку хватило мотивации, чтобы расти, – он победил внешние факторы. Бывает и обратная ситуация: избалованный в детстве ребенок не хочет развиваться и принимать самостоятельные решения, из-за чего стагнирует или даже деградирует. stakhanovets.ru/dlp
До скольких лет формируется индивидуальность
Окончательное становление индивидуальности происходит примерно к 25 годам. Тем не менее этот возрастной порог может варьироваться в зависимости от многих факторов, поэтому однозначно сказать, до скольких лет формируется личность, нельзя.
Этапы формирования личности условно разделяют по возрасту человека и навыкам, которые он приобретает:
Описанные этапы формирования индивида могут смещаться и происходить на пару лет раньше или позже. Это относится к особенностям формирования личности. Все зависит от того, какой опыт был получен и какие выводы из него были сделаны человеком.
Как происходит личностное формирование в психологии
Формирование личности в психологии обусловлено не только возрастом, но и уровнем индивидуальной осознанности человека. То, как люди переживают опыт, который они получили, способствует их развитию и определяют его степень.
Личность формируется под воздействием ряда факторов:
Все указанные причины стимулируют желание человека двигаться вперед. В зависимости от характера и типа личности люди проходят путь становления с разной скоростью.
Этапы становления личности
Психологи считают, что процесс формирования личности происходит в несколько этапов:
В первые три периода происходит формирование личности, которое направлено на его совершенствование в социальном плане; три последних – на духовное развитие.
Человек может остановиться в развитии на одном из указанных уровней, если по какой-то причине он не хочет или не может развиваться и прогрессировать.
Механизмы и методы развития сознания
Развитие и формирование сознания – интересный процесс с точки зрения психологии. Оно развивается с детского возраста, его темп зависит от личных качеств и характеристик человека.
Сознание многие специалисты рассматривают как мысли и чувства, которые находят интерпретацию в словах, действиях, творчестве. Вторая распространенная точка зрения заключается в том, что это понятие объясняет то, насколько быстро мозг реагирует на какой-либо раздражитель.
В детстве сознание развивают при помощи обучающих игр и регулярных занятий. В подростковом и взрослом возрасте, чтобы научиться мыслить и правильно оценивать вещи, нужно использовать другие методы формирования сознания личности. Рекомендуется читать книги, смотреть фильмы, взаимодействовать с обществом. Узнавая о разных точках зрения об одном предмете, развивается способность к критическому мышлению. Таким образом у личности формируется понимание «правильного» и «неправильного», моральные принципы, устои.
Заключение
Независимо от того, как на ребенка влияет окружение и родители, генетическая предрасположенность и другие факторы, он может изменить в себе практически всё, что угодно, если захочет.
Чтобы добиться чего-то в своей жизни, стать личностью, индивиду в первую очередь нужна мотивация и понимание того, зачем ему это. Исходя из цели, создается план действий. Следовать ему получается, если внутри индивида есть крепкий стержень и желание становиться лучше.
Гены или среда: что больше влияет на нашу индивидуальность?
Мы привыкли все личностные характеристики человека объяснять генами. Ребенок не любит мыться – «в папу», любит учиться – «в бабушку», у него двойка по поведению – «так он у нас в дядю по маминой линии». В чем только не обвиняют гены, перекладывая на них ответственность за все, что происходит с человеком. Так ли все однозначно и насколько сильно они влияют на нашу индивидуальность, расскажет кандидат психологических наук Игорь Бадиев.
— Игорь Валерьевич, расскажите, почему мы разные? Гены или среда и жизненный опыт делают нас такими?
— Это один из центральных вопросов в психологии, который определяется как генетическая или средовая обусловленность психического развития. Нужно сказать, что на этот вопрос нет однозначного ответа.
Можно выделить две группы полярных теорий. Первая считает, что человеческая индивидуальность – это продукт врожденный, т.е. она генетически обусловлена. Один из наиболее ярких представителей этого подхода Ганс Айзенк, основатель теории индивидуальности.
Безусловно, такое понимание имеет достаточно хорошую эмпирическую базу, которую очень трудно опровергнуть. Многочисленные эксперименты по научению, исследованию близнецов убедительно показывают, что среда влияет на формирование индивидуальности человека. Но и откидывать в сторону генетическую обусловленность мы тоже не можем. Те же самые генетические близнецовые исследования показывают, что как бы различны ни были близнецы, у них есть некие общие характеристики. Какие-то черты наследуемы, а какие-то, получается, ими приобретены.
Можно сказать, что истина находится где-то посередине. Поэтому на сегодня центральным вопросом не только психологии, но и всех наук о человеке является вопрос о том, в какой степени на личность, индивидуальность и поведение человека влияют средовые и генетические факторы.
Гена алкоголизма нет
В одной из бесед я уже говорил, что среда имеет преимущественное влияние на человека, поскольку те навыки, умения и способности, которые есть у человека, это результат его научения и взаимоотношения со средой. Фактически мы не можем говорить, что те или иные формы поведения перенимаются посредством генетического способа передачи информации.
Возникает вопрос – на что же тогда влияет генетическая информация? Почему мы видим явно одинаковые черты или судьбы у родителей, их детей и прародителей? Почему сохраняется эта преемственность даже в тех условиях, когда члены семьи были разлучены? Отвечая на этот вопрос, многие встают на сторону генетической предрасположенности.
— Это не так? Почему дети повторяют своих родителей?
— О том, какой вклад вносят гены в индивидуальное поведение и формирование личности, можно рассмотреть на примере алкоголизма. Это явление хорошо изучено в плане биологических факторов его формирования. В житейском же мы наблюдаем регулярно, что «яблоко от яблони недалеко падает». Считается, что если родители злоупотребляют алкоголем, то велика вероятность того, что и дети пойдут по этой кривой дорожке. Возникает ощущение, что асоциальный образ жизни, к которому приводит алкоголизм, передается на генетическом уровне.
Нужно сказать, что гена асоциального образа жизни или гена алкоголизма нет. Но, тем не менее, генетические факторы вносят значимый вклад в формирование алкоголизма. Существует ген, который отвечает за скорость распада этанола в крови. Он отвечает за то, насколько быстро он будет распадаться и как скоро будут выводиться из нашего организма продукты его распада.
У одних людей на генетическом уровне заложено то, что этанол в их крови долго сохраняется, а продукты его распада быстро выводятся. В результате этанол длительное время сохраняет свое действие, а продукты распада, который приводит к похмелью и плохому самочувствию, выводятся очень быстро. Поэтому этот человек получает больше удовольствия от алкоголя и меньше от него страдает.
То, от чего мы получаем удовольствие, является так называемым внутренним фактором подкрепления. Начинает работать закон научения, мы научаемся использовать то, что приносит нам удовольствие. В результате алкоголь начинает приниматься чаще, что создает предрасположенность к формированию алкоголизма.
— Но лишь предрасположенность?
— Да, не алкоголизм как таковой. Будет ли человек использовать спиртное для того, чтобы уйти от реальности, или не будет, зависит не от этого гена, который отвечает за распад этанола, а от личности, от коппинг-стратегий, которые зависят от среды обитания и той семьи, которая его в той или иной степени сформировала, от жизненных трудностей. Если у человека есть определенный жизненный опыт, который привел его к состоянию неудовлетворенности своей жизнью, и у него есть соответствующий ген, то алкоголизм у него разовьется достаточно быстро.
Почему яблоко от яблони недалеко падает?
— У других людей этот процесс происходит по-другому: алкоголь распадается быстро, поэтому эффект опьянения проходит очень скоро, а продукты распада выводятся долго. Поэтому ему не столько хорошо от алкоголя, сколько плохо. Поэтому у него нет желания его употреблять. Однако это не значит, что он не пьет спиртное в тех или иных дозах. Но раз алкоголь не приносит ему удовольствия, то вряд ли он будет его использовать для того, чтобы уйти от реальности тогда, когда плохо.
Поэтому, вероятней всего, алкоголизм у него не разовьется. Хотя он может себя преодолеть и пить так, чтобы зависимость от алкоголя у него сформировалась. Все зависит от его индивидуального жизненного опыта. Может быть так, что этот опыт привел человека к тому, что он захочет наказать себя, испытывать неудовольствие путем употребления алкоголя, от которого ему плохо. В этом случае у него может появиться алкоголизм, а может, и нет.
Получается, что определенный генетический фактор вносит достаточно весомый вклад в развитие этой отличительной особенности, но не определяет как таковую. Он определяется по совокупности всех тех факторов, которые влияют на человека, включая генетические, психологические, микросоциальные, макросоциальные, экономические, демографические и прочие факторы. Так и формируется человеческая индивидуальность.
— Почему же тогда мы видим, что яблоко от яблони падает недалеко? И у детей алкоголиков формируется похожий способ поведения?
— Дело в том, что, помимо генетической передачи, существует множество других способов передачи форм поведения. Самый элементарный – это подражание. Именно им может быть объяснена эта передача. Но это самый простой способ. Гораздо более сложные механизмы усвоения данных форм поведения – это механизмы моделирования и идентификации. Чем, собственно говоря, объясняется, почему разлученные со своими семьями дети повторяют их судьбы. Это результат идентификации себя с ними, присвоение себе их свойств и способов поведения исходя из той информации, которой они владеют или предполагают, что это так.
Например, мальчик вырос с матерью и только слышал об отце. Подрастая, ребенок идентифицирует себя с отцом и начинает вести себя так, как о нем говорит мать. Причем для идентификации себя со своими родителями и предками нет необходимости в достоверной информации о них. Для того, чтобы сформировалась определенная картинка, с которой можно себя идентифицировать, достаточно слухов, намеков и легенд.
Задатки и возможности
Ярким примером тому может быть ребенок, которого взяли из детского дома или из неблагополучной семьи. Через какое-то время он начинает вести себя так же, как его неблагополучные родители. Приемные мама и папа принимаются во всем обвинять гены. Нет, это результат идентификации себя со своими родителями. Потому что ребенок часто слышит о «плохих» биологических родителях, чувствует отношение приемных родителей к кровным. Естественно, он это считывает и ведет себя, как они.
Кстати, в этом плане очень интересно, что именно так, на основе слухов и легенд, происходит идентификация человека не только со своими родителями, но и со всеми предками. Через этот механизм происходит присвоение личностных свойств и характеристик, которые не обязательно были в реальности у предков.
— Часто можно слышать: «математический склад ума достался ему от родителей». Есть ли ген, отвечающий за то, гуманитарий ты или технарь?
— Процесс передачи, наследования и генетического закрепления той или иной информации очень длительный, который охватывает сотни тысяч лет. Какие-то свойства достаточно новые, и для того, чтобы они закрепились на генетическом уровне, нужно множество поколений. Такая характеристика, как математический склад ума это относительно новое человеческое свойство. Вопрос в том, успело ли оно закрепиться на генетическом уровне, то есть успел ли сформироваться тот участок генов, который отвечает за это?
Скорее всего, это достаточно более сложное свойство, и генетически закреплены оказались лишь какие-то отдельные особенности мозга, которые в итоге предрасполагают или создают хорошие условия для развития именно этой способности. Это как задатки и способности. Например, у меня длинные ноги и крепкие мышцы – то, что мне досталось от родителей посредством ген. Но разовьется ли у меня способность к легкой атлетике, зависит не только от моих задатков, но и от деятельности, которую я буду выполнять. И это касается фактически всех способностей и индивидуальных черт.
От чего зависит индивидуальность человека
У каждого человека есть определенное сочетание особенностей, принципов и установок, которые в комплексе представляют его индивидуальность. Психологи рассматривают понятие с нескольких позиций:
Индивидуальность в психологии – важная характеристика человека, которая отличает его своей уникальностью и неповторимостью от других людей. Она проявляется наряду с такими психологическими особенностями как:
В каждом человеке присутствует набор определенных черт и характеристик, которые определяют его поведение в обществе. Именно благодаря этим качествам человек проявляет свою индивидуальность. Окружающие люди способны узнавать друг друга именно по манере общения или по привычкам, сохраняя при этом, определенное отношение друг к другу. С годами, прожитым опытом или после общения со многими людьми индивидуальность может существенно поменяться.
Что влияет на формирование индивидуальности?
Что влияет на формирование индивидуальности?Формированию индивидуальности способствует следующая группа факторов:
Индивидуально-психологические особенности личности
Анализируя индивидуально-психологические особенности личности, которые проявляются в ее поведении в обществе, обычно выделяют следующие значительные составляющие:
Существует классификация темпераментов, с помощью которой можно определить манеру поведения личности, ее активность и инициативность, а также определить способности к энергичной деятельности.
Она насчитывает четыре основных типа темперамента:
Структура сложившегося характера личности включает в себя две составляющих: форму и содержание. Они являются одним целым и органично друг друга дополняют. Содержание характера представляет собой жизненную ориентацию личности (материальные и духовные потребности, интересы, цели и идеалы). Структуру характера также дополняют воля, убеждения, потребности, интересы, чувства и интеллект.
Понятие индивидуальности человека, личности. Чем определеяется индивидуальность и чем отличается индивид от всех остальных людей по мнению психологов?
Шаблонность, серость, толпа — все это глубоко противоположно проявлениям качеств личности и индивидуализма. Понятие «индивидуальность человека» в психологии заключает в себе огромный спектр составляющих.
В их числе необычность, разумеется, в рамках дозволенного, приличного и принятого в обществе. Кроме того, тут и особенность, непохожесть на других не только внешне, но и поступками. И еще ряд важных характеристик.
Индивидуальность в человеке привлекает внимание, дает возможность отличить его от толпы. А если это еще высокообразованная, нравственная личность, индивидуальность придает ей изюминку.
Индивидом — рождаются, личностью — становятся, индивидуальность — отстаивают.
Александр Григорьевич Асмолов
Индивидуальность человека – что это?
Индивидуальность невозможно представить без еще одного важного понятия, имеющего место в психологии и во многих ее учениях ставшим основополагающим. Это личность. Сюда входят присущие человеку нравственные черты.
Понятие личности, идущее в ногу с индивидуальностью – это наиболее совершенный тип «Хомо сапиенса». Нравственные качества этого человека достигли наибольших высот. В связи с этим психологи привыкли утверждать, сто не все, кто выделяется из толпы – личность и наоборот.
Индивидуальность человека – это совокупность свойств, характерных только для этого конкретного человека. Качества происходят из разных составляющих: разновидность характера и темперамента, особенности физиологии, психики, опыт, мировоззрение. Очень часто на наличие тех или иных индивидуальных черт накладывает отпечатокпрофессия кем работать» rel=»dofollow»> профессия и личные предпочтения (в еде, в одежде и др.).
Индивидуальность личности
Индивидуальность личности — это неповторимость, социально значимые характеристики, представленные в разрезе мировоззрения конкретного человека.
Если сравнивать это сложное понятие с термином «человек», тут психологи склонны говорить о родовом понятии, что указывает на происхождение, физиологические особенности. В этом контексте говорится, что существо стоит на высшей ступени развития эволюции, только и всего.
Когда речь заходит о личности, психология дает широкие разъяснения, касающиеся всего спектра жизни, мировоззренческих структур.
Человека подразумевают как особь с определенным набором генетических качеств, но несли они особенные, речь уже может идти об индивидуальности. Впрочем, в таком смысле никакого отношения к индивидуальности личности это понятие не имеет.
Индивидуальность личности в психологии предполагает набор индивидуальных черт личности. Среди них особое милосердие и доброта, достойное поведение при любых обстоятельствах, даже компрометирующих. Соотношения же понятий личность и индивидуальность трактуется психологами, как два способа бытия одного и того же человека. В каких-то случаях он подключает все свои индивидуальные качества, в других – старается не отличаться от других, слиться с толпой.
Процессы становления личности и индивидуальности часто проходят параллельно. Характерны они не всегда для подросткового периода. Нередко еще совсем маленькие дети проявляют свои индивидуальные особенности в творчестве, неординарных подходах в общении со сверстниками и взрослыми.
По утверждению психологов, личность формируется с самого раннего возраста. Многие называют 2-3 года малыша. Другие исследователи говорят о пяти годах. Действительно, уже в раннем детстве у ребенка есть свое мировоззрение, индивидуальный взгляд на те или иные вещи, события, поступки других людей. Исходя из разных оценок увиденного, дети формируют собственную линию поведения.
Именно в детстве закладываются наиважнейшие качества личности. Способствует этому окружение ребенка, поведение родителей, воспитание. Примером становятся также сверстники, педагоги.
Индивидуальность в психологии
В этом плане понятие связано с термином «индивид» — представитель сообщества людей. В таком понимании психологов различия между людьми состоят в физиологических и психических особенностях. В числе первых: рост, цвет волос, глаз. В ряду вторых – набор способностей, тип темперамента, уровень эмоциональности.
Формирование индивидуальности всегда проходит у всех по-разному. Человек обосабливается в личностном плане, проходит процесс самоопределения. В итоге ощущает себя неповторимым и уникальным.
Индивидуальная личность всегда самобытна, занимает активную общественную и творческую позицию, проявляет себя в большом количестве жизненных ипостасей. Часто это проходит в процессе социализации. Сначала человек усваивает принятые в обществе нормы и правила поведения, а затем формирует индивидуальную трактовку разноплановых схем поведения и общения.
Характерным отражением понятия индивидуальность стали такие эпитеты, как творчество, неповторимость, яркость, талант. Что же касается личности, тут чаще всего употребляют такие слова, как сила духа, энергичность, целеустремленность, независимость.
Нередко психологи отождествляют понятие индивидуальности с личностью. Это касается вариантов трактовки, которые берутся в широком смысле и имеются в виду все отличительные особенности, характерные только для конкретно взятого человека. Но чаще ученые относят индивидуальность к личностным свойствам.
Черты индивидуальности
Специфика этого понятия заключается и в наборе характеристик, присущих лишь ему. Черты индивидуальности интегрируют в себе большой набор качеств, формирующихся в процессе деятельности человека.
Что же до процесса самой социализации, нельзя сказать, что он завершается после становления личности. Социализироваться способен даже престарелый человек. К примеру, желание научиться пользоваться техническими средствами, которых и в помине не было в его молодости — это уже процесс социализации.
Человек не только с технической точки зрения познает азы обращения с телефоном или ноутбуком, но и впитывает в себя основы культуры общения в интернет-пространстве при использовании тех или иных гаджетов. Эта культура и ценности могут значительно отличаться от принятых им ранее. Их трактовка и проявляется в разном наборе новых черт индивидуальности.
Среди людей индивидуальность не каждый раз встретишь.
Георгий Михайлович Вицин
Развитие индивидуальности
Этот процесс проходит еще на этапе становления личности, так называемой социализации. Ответственными выступают не только педагоги, воспитатели, но и родители ребенка.
Впрочем, некоторые принципы обучения и методики целенаправленно призваны формировать в юном человеке качества и черты индивидуальности. Но без понятия становления личности здесь не обойтись. Эти процессы должны идти параллельно.
Сегодня школьники и даже детсадовские ребятишки получают огромные возможности в формировании индивидуальности, в отличие от недавнего советского прошлого нашего общества, где все делалось буквально под копирку. Нельзя было отличаться от массы. В современной школе есть большое количество заданий, позволяющих проявлять смекалку, находить неординарные пути решения.
При этом дети получают расширенные знания по предметам. Педагоги все чаще заставляют их рассуждать об изучаемых событиях или фактах истории. Все это неустанно формирует в личности ребенка индивидуальные особенности, в том числе и психики. Индивидуальностью не рождаются. Об этом говорят практически все ученые-психологи.
Заключение
Итак, индивидуальность и личность практически тождественны. Различие состоит лишь в особенностях формирования качеств, присущих тому и другому понятию. На этапах становления сознания и психики человека, индивидуальные качества могут и не проявляться.
У иных индивидуумов они есть уже в раннем детстве и надолго закрепляются. Личностью психологи считают ребенка с раннего возраста. Формирование личностных качеств проходит довольно быстро. Особенно это характерно для современного общества, прогрессивного и передового.
Обновлена: 21.02.2020, 00:00 Количество слов: 1288 Время на чтение: 6 мин.
Распечатать
Спасибо авторам за эту статью, которую уже прочли 19 609 раз!
Спасибо нашим читателям, которые пока не оставили ни одного комментария, но уже оценили статью 12 раз!