что влияет на формирование музыкального вкуса
Что известно ученым о музыкальных вкусах людей?
Сегодня узнать сколько в мире существует музыкальных жанров практически невозможно, потому что новые стили возникают каждый год, а старые остаются на слуху целыми десятилетиями. Именно поэтому нет ничего странного в том, что у каждого человека есть свой музыкальный вкус. Но от чего же зависит то, какую музыку полюбит тот или иной человек? Почему сегодня многие слушают модный рэп, а другие продолжают быть фанатами старых рок-групп? По мнению китайских ученых, слушатели и музыканты находят друг друга потому, что во время звучания музыки их мозг начинает работать одинаково. Возможно, этим и объясняется то, что на концертах слушатели и музыканты будто бы становятся единым целым и не замечают, как протекает время.
На фото — скрипачка Линдси Стирлинг
Реакция мозга на музыку
О том, что во время прослушивания музыки у слушателей и музыкантов активируются одинаковые области мозга, ученые выяснили в ходе эксперимента. Стоит сразу уточнить, что научную работу пока нельзя назвать завершенной, потому что для доказательства полученных результатов ученым нужно провести дополнительную работу с большим количеством участников. В рамках нынешнего эксперимента они попросили профессионального скрипача сыграть на музыкальном инструменте 100-секундные отрывки из разных композиций. При этом музыкант был подключен к аппарату, который следил за активностью различных областей его мозга во время игры на скрипке. Вдобавок, его снимали на видео.
Скрипка имеет всего четыре струны и обрела популярность в 17 веке. Кадр из сериала «Шерлок»
Снятый видеоролик был показан группе добровольцев из 16 человек, за активностью мозга которых ученые тоже следили. Оказалось, что во время звучания музыки, у слушателей и музыканта активно работали два участка мозга: левая височная кора и правая нижняя лобная кора. Также ученые заметили, что сначала мозг людей занимается изучением музыки и только потом дает человеку понять, нравится ему музыка, или нет. Поэтому, если вы ищете свежую для себя музыку для нового плейлиста, не ленитесь и слушайте хотя бы половину длины новинок. Возможно, сначала музыка покажется плохой, но во второй части трека вполне может прийти озарение — музыка вам определенно нравится.
Височная кора мозга получает информацию о звуке из слуховых органов и разбивает ее на части — например, когда человек слышит речь, височная кора разбивает ее на отдельные слова для правильного понимания. Правая нижняя лобная извилина отвечает за улавливание и понимание музыкальной мелодии.
Итак, если верить словам китайских ученых, одинаковая работа мозга слушателя и музыканта может их сблизить. Возможно, у исполнителей других музыкальных стилей и их слушателей начинают активничать совершенно другие области мозга, а не те, что включились во время игры на скрипке. Узнать об этом на данный момент точно невозможно, но есть надежда, что скоро ученые проведут новое исследование. Им будет необходимо пригласить исполнителей определенных музыкальных групп и посадить их рядом с поклонниками. Если у них начнут работать другие области мозга и они будут совпадать, значит, в предположении китайских ученых есть доля правды.
Музыкальные вкусы людей
Вообще, на музыкальные предпочтения человека влияют не только активности в разных областях мозга, но и многие другие факторы. В первую очередь на музыкальных предпочтениях сказывается место жительства человека, вкусы его родителей, родственников и друзей, а также его характер и образ жизни. Например, жители африканских стран отлично знакомы с таким музыкальным жанром как соул и на основе этого знания они могут выстраивать музыкальные предпочтения, которые многим жителям России могут быть непонятны. Таким же образом они могут не понять наши музыкальные предпочтения.
Как и говорилось выше, в мире существует огромное количество музыкальных жанров. Послушать каждый из них можно на сайте Everynoise — выбирайте любой жанр из огромного списка и слушайте отрывок.
Виды музыкальных вкусов
Проведение исследований на тему музыкальных предпочтений людей считается очень сложным, поэтому подобные научные работы проводятся очень редко. Самым интересной работой подобного рода является проведенное в 2014 году исследование, в рамках которого ученые выделили 5 типов музыкальных вкусов:
По данным Psychology Today, обладатели сложного и напряженного музыкального вкуса в большинстве своем открыты новому опыту и любят творчество. Обладатели неприхотливого музыкального вкуса, по мнению психологов — это люди с мягким характером, которые не любят новшества. Люди с современным музыкальным вкусом — это открытые к общению личности, которые часто не имеют собственного мнения. А вот люди с «сочными» музыкальными предпочтениями на данный момент представляют для ученых большую загадку, потому что точно охарактеризовать их до сих пор не удалось. Пока можно сказать одно — среди любителей соула и джаза много любопытных людей, но к обществу они относятся по разному — кто-то любит быть в большой компании, а кто-то предпочитает проводить время в одиночестве.
В 2019 году мой коллега Александр Богданов написал интересную статью о том, что рэп слушают не самые умные люди. Рекомендую к прочтению и приглашаю обсудить эту тему в наш Telegram-чат.
Вообще, музыка — удивительное явление, которое объединяет миллионы людей. Считается, что сочинять музыку могут только настоящие таланты, но с недавних пор этому искусству научился даже искусственный интеллект. Советую почитать наш материал о том, как компьютер создает музыку в стиле death-metal прямо в прямом эфире на YouTube.
Наши музыкальные предпочтения: в каком возрасте они возникают и под влиянием чего формируются?
Никто здравомыслящий не станет отрицать, что музыка играет невероятную роль в жизни человека. Это и отличный вид отдыха, способ «расслабить голову», и способ мобилизоваться, создать нужный настрой и поднять уровень энергии, и способ создать настроение, вызвать определенные эмоции и чувства. Для многих музыка — это способ ощутить, что ты не одинок, что кто-то чувствует, думает, переживает то же, что и ты. Музыка — это источник вдохновения, подстегивающий воображение и творческий потенциал личности. Очень часто музыка — это буквально спасение: вовремя услышанная правильная песня может помочь преодолеть самые тяжелые жизненные ситуации, а иногда может даже спасти жизнь. Музыка – это всегда уникальный и неповторимый опыт для каждого из нас. Как потрясающе метко было сказано в одной отличной книге: «Эльза очень рано поняла, что по жизни лучше идти со своим саундтреком»… Но возникает закономерный вопрос: а откуда у нас берется этот саундтрек? Когда, кем и как формируются наши музыкальные пристрастия? И на некоторые из этих вопросов отвечает весьма интересное исследование, проведенное музыковедом Ноланом Гассером.
В исследовании приняло участие более 490 родителей, рассказавших о своем родительском опыте в отношении музыкальных пристрастий детей, и более 500 взрослых людей, рассказавших о своем юношеском музыкальном опыте. Для проведения исследования использовалась платформа Amazon Mechanical Turk. Респондентов спрашивали про возраст, в котором они нашли свою любимую группу, про стремление влиять на вкусы детей, про влияние родителей на их собственные музыкальные предпочтения и многое другое. И надо сказать, что данные получились довольно интересными. Итак, давайте же остановим свое внимание на самых примечательных результатах работы Гассера.
Самое важное, на наш взгляд, это то, когда музыка входит в нашу жизнь? Когда мы приобретаем эту, так сказать, зависимость? Было обнаружено, что в среднем участники исследования начинали активно слушать музыку в 12,5 лет, а первая «любимая-группа-на-всю-жизнь» появлялась у них в 13 лет. А как было у вас?
Не менее важный вопрос: кто ответственен за наши музыкальные предпочтения? Под влиянием каких факторов формируются наши музыкальные вкусы в юном возрасте? Рейтинг степени влияния разных источников получился таким: друзья (указали 66% опрошенных), радио (59%), фильмы (52%), отец (48%), мать (45%), далее идут телевидение, концерты и фестивали, братья и сестры, социальные медиа, хобби и интересы. Символичный момент здесь в том, что почти половина респондентов, указавших сиблингов в качестве источника своих музыкальных вкусов, сказали, что старшие братья или сестры знакомили их с музыкой, которая не одобрялась их родителями. Вполне знакомая ситуация, не правда ли?
Занимателен и тот факт, что 64% родителей пытаются, по их словам, оказывать влияние на музыкальные предпочтения ребенка, и 61% из них уверены, что их влияние имеет позитивный характер, то бишь улучшает музыкальный вкус ребенка. Как именно родители пытаются влиять на музыкальные вкусы своего ребенка, спросите вы? В данном случае родители идут, как правило, по одному из двух путей: либо проигрывают своим детям определенные песни (40% респондентов), группы (36%), радиостанции или плейлисты, либо мониторят интернет-ресурсы или девайсы с музыкой ребенка (39%), лимитируют определенные сайты и приложения, а также одобряют или не одобряют песни и группы, которые слушает их ребенок. Зачем? По словам родителей они делают это для того, чтобы избежать неприемлемого контента (58% опрошенных), чтобы поощрять собственные музыкальные предпочтения детей (50%), чтобы не допустить травмирующего или негативного влияния музыкальной культуры (38%). Несколько неожиданно то, что все еще есть около трети родителей, которые стремятся влиять на музыкальные интересы ребенка с тем, чтобы избежать влияния на него артистов, которые кажутся им плохими ролевыми моделями. А 58% родителей по-прежнему обеспокоены приемлемостью музыки, которую слушают их дети. Кстати, говоря о положительных формах создания теплых и доверительных отношений с ребенком, многие участники исследования отмечали, что совместное посещение концертов и фестивалей формировало у них гораздо более тесную связь с родителями.
94% родителей уверены, что знают, какую музыку слушает их ребенок, а 87% знают, что их ребенок слушает откровенный музыкальный контент. При этом интересно, что примерно 1 из 5 родителей был разочарован той музыкой, которую слушает их ребенок-старшеклассник. Занимательно и то, что в отношении положительной оценки чужих музыкальных вкусов родители и дети различаются: более 60% респондентов считают, что их родители имеют неплохой музыкальный вкус. Получается, что в юношеском возрасте участники исследования более лояльно относились к музыкальным предпочтениям своих родителей, чем теперешние родители относятся к музыкальным вкусам своих детей.
А как обстоят дела с предпочитаемыми жанрами родителей и их стремлением обратить детей в свою веру? Было выявлено, что наибольшее стремление подсадить детей на свой любимый музыкальный жанр испытывают родители, которые слушают инди (75% опрошенных), хард-рок (69%), джаз (67%), классический рок и хэви-металл (по 64%), кантри и фолк (64%), классику (63%), панк-рок и поп (по 62%). Примечательно, что отцы, которые больше хотят привлечь детей к своим любимым жанрам слушают инди, джаз, кантри и поп, а вот матери, что примечательно, стремятся завлечь детей в слушание своих любимых хард-рока, классического рока, хэви-металла и панк-рока. Получается, что значительный процент женщин и сами слушают что потяжелее, и активно продвигают рок-музыку своим чадам. За что им честь и хвала. Тем не менее, исследование показало, что на первом месте по предпочтению и детей и родителей все равно остается поп-музыка (43% респондентов).
Что же в итоге? В итоге мы видим, что настоящие осознанные музыкальные предпочтения формируются у нас достаточно рано (в среднем в 13 лет), и что влияние родителей на наши музыкальные вкусы оказывается большее, чем нам иногда хотелось бы себе признаться. Есть смысл брать своих детей на концерты и фестивали, чтобы сформировать с ними близкие и доверительные отношения. Ну и, конечно, что современные женщины нередко слушают более тяжелую музыку, чем мужчины, и стараются воспитывать эти отличные музыкальные предпочтения в своих детях.
Если вы нашли ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Статья на тему «Развитие музыкального вкуса»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Развитие музыкального вкуса
В современном обществе сложно говорить о развитии музыкального вкуса, понимая его (музыкальный вкус) как выражение оценочного отношения к музыкальному искусству, проявляющегося в способности различать и понимать произведения музыкального искусства, отличая высокохудожественное от низкопробного.
Музыкальный вкус тесно связан с восприятием человека. Качество восприятия во многом зависит от вкусов, интересов. Если человек рос в «немузыкальной» среде, у него зачастую формируется негативное отношение к «серьезной» музыке. Такая музыка не вызывает эмоционального отклика, если человек не привык сопереживать выраженным в ней чувствам с детства.
Восприятие у ребенка и у взрослого в силу различного музыкального и жизненного опыта не одинаково. Восприятие музыки детьми раннего возраста отличается непроизвольным характером, эмоциональностью. Постепенно, с приобретением некоторого опыта, по мере владения речью, ребенок может воспринимать музыку более осмысленно, соотносить музыкальные звуки с жизненными явлениями, определять характер произведения. У детей старшего дошкольного возраста с получением новых знаний и опыта слушания музыки восприятие музыки рождает более разнообразные впечатления.
Н.А.Ветлугина пишет: «Развитие музыкальной восприимчивости не является следствием возрастного созревания человека, а является следствием целенаправленного воспитания».
Таким образом, восприятие музыки зависит от уровня музыкального и общего развития человека, от целенаправленного воспитания.
Это работа кропотливая, требующая от педагога умения систематически, ненавязчиво пронизывать жизнь ученика красотой, всячески облагораживать его окружение.
Воспитание музыкального вкуса имеет существенное значение в становлении личности. Духовные потребности напрямую зависят от музыкального вкуса человека. Чем более развит вкус, тем более развита личность человека. Сегодня общество нуждается в культурно развитых людях, способных к творческому подходу, креативности.
С появлением новых форм средств массовой информации, таких как сеть интернет, стало сложнее педагогам-музыкантам формировать музыкальную культуру детей.
Отрицательной чертой, влияющей на развитие музыкального вкуса сегодня является:
Недостаточное количество и качество музыкальных занятий в детских садах.
А ведь именно с детского сада берут корни основные качества личности, формируются потребности не только дифецитарные, но и духовные, эстетические. Появляется любовь к красоте, выраженной и в пространстве, окружающем ребенка, и в отношениях между людьми, и в музыке и т.д. Дети раннего возраста наиболее восприимчивы к новой информации, поэтому очень важно дать представление дошкольникам о высокохудожественной музыке, дать ориентир, образец, идеал, маяк, к которому необходимо стремиться всю жизнь.
Музыкальный вкус – неотъемлемая часть гармонично развитого человека.
Недостаточное музыкальное образование.
Школа по ФГОС в праве предоставить школьникам один час предмета «Музыка» в неделю. В год количество таких занятий составляет около 34 часов. Несомненно, этого недостаточно, чтобы воспитать музыкально культурного человека. Таким подходом можно лишь дать толчок, основу к самостоятельному поиску высокохудожественной музыки. На мой взгляд, именно в школе необходимо разъяснять учащимся, что такое музыка и для чего она нужна, научить анализировать музыкальное произведение по строению, средствам музыкальной выразительности и др., тем самым различая образцы музыки высокохудожественной и низкопробной.
По данным опроса среди 5 – 7 классов 80% учащихся считают, что узнают о классической музыке только на уроках музыки.
Помимо основного школьного образования развивать музыкальный вкус призвано дополнительное образование: от кружков до школ искусств. Здесь учебная программа более глубоко изучает теоретические аспекты музыки и направлена на результат – концертные и конкурсные выступления.
Но в учреждения дополнительного образования приходят дети уже заинтересованные музыкой (музыкальным искусством). Большинство школьников находятся за бортом дополнительного образования, что исключает его влияние на развитие музыкального вкуса учащихся.
Звучание низкопробной музыки на телевидении и радио.
Музыкальные каналы, музыка, сопровождающая телепрограммы, реклама ненавязчиво влияют на музыкальные вкусы людей, прививая легкое и несерьезное отношение к музыкальному искусству и делая из нее (музыки) лишь фон того или иного занятия. Стирается понимание того, что музыка служит не только средством развлечения, но и несет в себе определенную информацию, передает чувства, влияет на настроения людей, лечит (а некоторая и калечит) и конечно, формирует гармоничную, культурно воспитанную, образованную личность.
Обилие музыки разного качества в интернете.
К сожалению, в сети можно встретить много примеров «антимузыки» низкого качества, пустой по содержанию, форме и аранжировке.
Благотворно на развитие музыкального вкуса может повлиять:
Знакомство детей с детского сада с образцами классической музыки, разъясняя и элементарно ее анализируя. Отводить специальные занятия для слушания музыки, используя полихудожественный подход.
На уроках музыки в школе для развития музыкального вкуса давать домашние задания поискового характера (сообщения о стилях, жанрах, композиторах и т.д., исследования музыкальных предпочтений друзей, одноклассников, родственников). Тем самым дать толчок к музыкальному самообразованию.
Систематически проводить для обучающихся тематические музыкальные вечера.
Высокохудожественный музыкальный вкус – качество присущее исключительно человеку, который постоянно духовно развивается, находится в творческом поиске, открыт новым идеям. А хорошая музыка не только приятна для времяпрепровождения, но и приводит к порядку ум, делает человека организованней и сильней духом. «Когда музыка пуста и порочна, народ распущен и ленив, дик и достоин презрения. Когда народ распущен и ленив, возникают беспорядки, слабеет армия, становятся хрупкими стены и враги угрожают Поднебесной» (китайский философ Сюнь Цзы).
О чем говорит музыкальный вкус?
От классики до рэпа, от джаза до шансона, от фолка до попсы. Музыкальных стилей десятки, а если учитывать этнические направления и современные жанровые ответвления — сотни или даже тысячи. Что из этого считать хорошим выбором, а что дурным вкусом? И что вообще говорят о человеке его музыкальные предпочтения? На эти вопросы ответили музыковеды и композиторы.
Понятие «хороший музыкальный вкус» — больше условный. Во-первых, музыкальный вкус можно всегда сформировать (специалисты советуют делать это с самого детства). Во-вторых, музыкальные предпочтения зависят не только от образованности и окружения, но и от темперамента и настроения.
«Особое чувство прекрасного в музыке, ощущение её внутренней гармонии, степени совершенства формы и содержания. А способность оценить гениальность художественного прозрения композитора или исполнителя — это и есть вкусовые проявления», — такое определение дала музыкальному вкусу в интервью The Village музыкальный теоретик Ольга Заборских.
Критерии хорошей музыки
С одной стороны, делить музыку на хорошую и плохую — не совсем верный подход. Но есть кое-какие критерии, которые могут сформировать понимание более качественной музыки. Например, если в попсе и рэпе присутствуют отсылки к классике.
Например, в песне «Комета» певец JONY использует в тексте четверостишие из стихотворения Александра Пушкина «Зимний вечер», всем известные строки «Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя…» гармонично сочетаются с текстом композиции музыканта.
«Это показатель качества, может быть, таким образом исполнитель хотел привлечь молодежь к знанию классики», — оценила композицию JONY музыковед Новосибирского музыкального колледжа имени Мурова Наталья Решетова.
Если музыкант не вторичен в своих произведениях, вносит нечто новое в музыку или манеру исполнения, то это тоже можно считать признаком качества. Не повторяться сложно. Бывает, музыкальный коллектив придумывает «бомбу», а потом выясняется, что так уже пели. Такая история приключилась с «Бурановскими бабушками».
«Добавили фольклор, добавили дэнс, а потом выяснилось, что это вообще популярная вещь на Западе, которую на дискотеках когда-то крутили. Ну взяли добавили, и где здесь новизна?», — прокомментировал доцент кафедры народной художественной культуры и музыкального образования НГПУ Владимир Байтуганов.
Композитор Илья Ильдеркин считает, что к хорошему музыкальному вкусу можно отнести музыку любого жанра. «Людей, которые не воспитаны на серьезной академической музыке — больше. Поэтому как можно сказать о том, что нравится большинству людей, которые приносят пользу обществу, любят, страдают, женятся-разводятся, что это дурной вкус?» — сказал композитор.
Исключение из хорошего вкуса, по его мнению — треки, где содержатся откровенная агрессия, много нецензурной лексики.
В то же время музыковед Решетова, наоборот, допускает использование в песнях мата, не считая его безвкусицей. Но, по убеждению эксперта, подобная лексика должна быть органична, как например, в песнях «Ленинграда».
«Если молодежь будет слушать «Ленинград», я думаю, у них хороший музыкальный вкус. А если слушать тех, кто использует мат, превозносит в песнях гедонизм, грубости – тогда это признак не очень хорошего вкуса», — считает Решетова.
Музыкальные примеры
«Я думаю, не все обладают музыкальным вкусом. Чтобы судить о прекрасном, необходим опыт общения с ним. Вокруг нас постоянно существует музыка, восприятие которой не требует специальной подготовки, и мы впитываем её, не замечая», — говорит музыкальный теоретик Заборских.
Очевидно, что никто не посмеет обвинить человека в плохом музыкальном вкусе, если его плейлист состоит из классики, оперных арий или хитов, признанных мировым музыкальным сообществом.
Есть ряд исполнителей, зарубежных и отечественных, на которых стоит обратить внимание. В России, по мнению Владимира Байтуганова, неплох рок. Это и Виктор Цой, и Борис Гребенщиков, и «Мумий Тролль». Также доцент кафедры музыки признал качественными ранние композиции Игоря Крутого (теперь, по его мнению, они вторичны и повторяют сами себя).
Музыковед Наталия Решетова оценила первые пять песен, которые вошли в чарт самых популярных треков на сервисе «Яндекс.Музыка». В ноябре главные позиции в чарте занимали австралийский певец Tones and I с песней «Dance Monkey», российская певица Zivert с композицией «Credo», треки «Увезите меня на Дип-хаус» (группа GAYAZOV$ BROTHER$), «Roses Imanbek» Remix (рэперов SAINt JHN, Imanbek) и «Комета» (поп-исполнитель JONY).
По мнению Решетовой, в современной популярной музыке важен текст и его смысл: «Я смотрю на чистоту речи, на чистоту фраз, на смысловое содержания». Среди вышеперечисленных композиций собеседница отметила певицу Zivert и ее манеру исполнения, а именно опускание окончаний в некоторых словах. Также неплохой вариант для прослушивания — Тони Уотсон (Tones and I). А вот группа GAYAZOV$ BROTHER$ показалось музыковеду грубоватой.
Прежде чем слушать популярную музыку, нужно познакомиться с творчеством Майкла Джексона, считает Байтуганов: «У нас есть король попсы, он один, и его никто не превзошёл. Это Майкл Джексон. Какие могут быть после этого разговоры? Ты хоть что напиши, может, ты и напишешь не хуже, но он создал свой стиль, и он принимается всеми».
«Группы Pink Floyd, Queenи и, в частности, Фредди Меркьюри — это люди, которые создали стиль определенный, создали исполнительское мастерство. Это рок, который имеет корни и развитие, новации, которые принимаются всеми», — также привел пример качественного рока Байтуганов.
Как развить музыкальный вкус
Музыкальный опыт, порождающий вкус, возникает из разнообразия и знания культуры музыки. «Чем больше человек знакомится с немассовыми явлениями — будь то фольклор, джаз, церковная или академическая музыка, — тем шире границы его музыкального восприятия», — сказала Ольга Заборских.
Композитор Ильдеркин согласен с тем, что развить музыкальный вкус можно, прослушивая сложные произведения, и что вкус формируется воспитанием и привычками. Он напомнил, что само по себе определение хорошего вкуса возникло со времен появления дворянства. Тогда было сформировано высшее общество и все, что прослушивали высшее сословия, считалось качественным. Если дворяне ходили в оперу, то крестьяне пели народные песни.
«Сам жанр такой как балет или опера — он же сложный и требует подготовки зрителя. Крестьянин не пойдет слушать четырехчасовую оперу Вагнера. Он с ума сойдет там прямо в зрительном зале», — сказал Ильдеркин.
Эксперты резюмировали, что нет четкого определения, что слушать хорошо, а что недопустимо. Но чем больше разной музыки слушает человек, тем больше он может сравнивать и оценивать. Кроме того, знание элементарных музыкальных основ, таких как ноты и композиция, помогут любому слушателю лучше понимать музыку.