что видел малыш как играть
Что видел малыш – Король и Шут
«Что видел малыш» – песня группы «Король и Шут» из альбома «Герои и Злодеи». Автор текста – Андрей Князев, композитор – Михаил Горшенев. Премьера студийной версии композиции состоялась в апреле 2000 года.
Король и Шут – Что видел малыш – слушать
Король и Шут – Что видел малыш – текст
От козы пахло сеном и молоком,
На нее забирался пацан верхом.
У калитки сидели на лавочке несколько баб.
Без костей языки, уши лопухи,
Куча сплетен и всяческой чепухи.
И пацан оказался слаб – начал их слушать.
И видит малыш как колышется слабо
Неяркая лампа в хлеву, и рука
Сжимает замок, и печальная баба
Сажает на цепь своего мужика.
А старуха, что в домике за рекой
Перед тем, как отправиться на покой,
Трех зятьев заколола своей деревянной клюкой.
А у фермы живет паренек такой,
Что быка поднимает одной рукой,
Это ж надо, какой лихой, нет его крепче!
И видит малыш как слепая старуха
Клюкой пригвоздила к стене мужика.
И как паренек богатырского духа
Под мышкой корову несет и быка.
Нет того, кто б в селе лесника не знал,
И в лесу деда этого не встречал.
Только вот чудака никому из людей не понять!
Он зверей собирал, говорил, играл,
Он их понимал и всегда считал –
Может заяц похожим стать на человека!
И видит малыш замечательный танец:
Танцует с животными дед у холма.
И как человеком становится заяц…
На этом бедняга свихнулся с ума.
Дети, которые умеют играть самостоятельно: миф или реальность?
Какие бывают самостоятельные игры?
Социолог и эксперт по исследованию роли игр в развитии детей Сандра Стоун выделяет три основных типа игры.
Функциональная игра. Это тип игры позволяет детям отточить физические навыки, которые пригодятся им в будущем и получить удовольствие. Когда дети бегают просто ради того, чтобы бегать, прыгают, скачут, выдувают пузыри или залезают на игровой комплекс — это функциональная игра.
Конструктивная игра. Такая игра заключается в решении задачи через определенный процесс. Например, когда ребенок строит дом из Лего или рисует картинку фломастерами.
Драматическая игра (или ролевая игра). Это как раз те игры, в которых дети становятся котиками, супергероями, продавцами, врачами, и много кем еще. Ролевые игры развивают фантазию и помогают усвоить социальные нормы.
Во все эти игры ребенок может играть с родителями, сиблингами или группой ровесников (например, в саду). А еще он может играть в них один. Именно это и отличает самостоятельную игру от других игр — это не отдельный вид игры, это просто любая игра, в которую ребенок может играть самостоятельно.
Чем так полезна самостоятельная игра?
Самостоятельная игра идет рука об руку со свободной игрой (почитать подробнее можно тут), в которой нет четкого сценария, и ребенок волен сам решать, как и с чем ему взаимодействовать в процессе игры.
Свободная игра может длиться дольше самостоятельной игры, поскольку игры «по сценарию» конечны (рисунок рано или поздно дорисуется, а дом из конструктора — соберется) и в какой-то момент потребуют родительского вмешательства.
Как научить детей играть самостоятельно?
Как и другие навыки, способность играть самостоятельно сильно зависит от возраста ребенка. Дети младшего возраста не могут долго концентрироваться на одном занятии, однако, по словам руководителя платформы раннего образования Дипаншу Пандиты, именно этот возраст играет значимую роль. Пандита рекомендует родителям начинать прививать детям навыки самостоятельной игры, начиная с 9-15 месяцев.
«В этом возрасте им нужна разнообразная среда, в которой есть много любопытного», — сказал он и порекомендовал родителям играть с детьми в игры, в которых они смогут на небольшое время пропадать из поля зрения ребенка, при этом сохраняя их уверенность в своем присутствии. Например, разговаривать с детьми из соседней комнаты.
К трем годам, по словам Пандиты, окно возможностей начинает закрываться. Но не все потеряно: родители могут предлагать ребенку в течение дня определенные занятия, которые требуют от них самостоятельности. Например, попрыгать на скакалке, полепить из соленого теста или собрать паззл.
Еще важный момент в процессе приучения к самостоятельным играм: это готовность родителей занять «пассажирское сидение» и предоставить ребенку возможность самостоятельно придумывать сюжеты и управлять процессом. Чем больше у ребенка свободы в игре с вами, тем проще ему будет привыкнуть играть самостоятельно, а не ждать ваших указаний.
Почему многие родители не дают детям возможность играть самостоятельно?
Несмотря на все преимущества самостоятельных игр (кто сейчас откажется от получаса свободного времени?), далеко не все родители готовы предоставлять своим детям полную свободу. Эксперты видят несколько причин.
По словам Пандиты, не все родители способны справиться с реакцией ребенка на сепарацию. «Здесь нельзя полностью избежать страданий, но результаты стоят того», — говорит он.
Стоун называет еще одну причину: боязнь беспорядка, который устроят дети, брошенные со всеми игрушками на произвол судьбы. «Родителям важно помнить о другом полезном аспекте игры», — говорит она. — «Беспорядок всегда можно убрать вместе». Приучая детей к самостоятельной игре, вы можете заодно приучить их к самостоятельной (или почти самостоятельной) уборке, а это тоже дорогого стоит.
Наконец, далеко не все родители достаточно терпеливы, чтобы ждать, когда их ребенок научится и привыкнет играть самостоятельно — а этот процесс требует времени и проходит очень постепенно. «Некоторым детям нужна дополнительная поддержка, чтобы вовлечься в самостоятельную игру. Возможно, сперва родителям надо играть рядом с ними, а потом постепенно отдаляться», — советует Стоун.
Какие игрушки лучше подходят для самостоятельных игр?
Нередко для самостоятельных игр вообще не требуется никаких атрибутов, но если вы хотите иметь запас игрушек, вдохновляющих детей играть самостоятельно, то Пандита рекомендует игрушки, которые симулируют взрослую жизнь, например, игровые кухни и мастерские.
Стоун советует простые игрушки, которые подталкивают детей что-то создавать и придумывать самостоятельно: конструкторы, кубики, тесто для лепки. И, конечно же, детям пригодятся всевозможные расходные материалы вроде старых картонных коробок и рулонов от туалетной бумаги.
Коробки вообще идеально подходят как для конструктивной игры (например, из них можно построить замок или автомобиль), так и для ролевой (в которой на замок нападет дракон, а автомобиль отправится в путешествие).
Что в итоге получилось?
Не бойтесь пробовать приучать ребенка к самостоятельным играм с раннего возраста — так ему будет проще привыкнуть.
Создайте для него пространство, которое он сможет беспрепятственно исследовать и находить для себя много интересного.
Не стремитесь модерировать все занятия ребенка — предоставьте ему свободу выбора.
Запаситесь терпением и не ждите, что ребенок начнет играть сам после первой же попытки оставить его одного в комнате.
Преимущества самостоятельной игры столь велики (как для вас, так и для ребенка), что стоят того, чтобы не бросать попытки, даже если вам достался самый прилипчивый малыш на свете.
Бонусный пункт (от редакции): прежде чем приучать ребенка к самостоятельным играм убедитесь, что у вас все в порядке с привязанностью. Если совместные игры — это единственный способ для ребенка провести с вами немного времени, логично, что он не захочет от них отказываться, чтобы не терять с вами контакт.
Что видел малыш как играть
Использование материалов данного сайта в любой форме без прямой активной гиперссылки на karapuzpro.ru является нарушением Федерального закона «Об авторском праве и смежных правах» от 19 июля 1993 года (в редакции Федеральных законов от 19.07.1995 № 110-ФЗ, от 20.07.2004 №72-ФЗ) и влечет за собой восстановление прав правообладателя в судебном порядке.
Игры с малышом – как играть и развивать ребенка
С рождением малыша жизнь родителей кардинально меняется. И, конечно, каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок развивался полноценно. Конечно, более старшее поколение может сказать, что никаких развивающих игр не было, и все прекрасно выросли. Это да, но ведь в современном мире создано очень много разнообразных программ развития малыша, почему бы ими не воспользоваться?
Большинство развивающих программ включает в себя множество разнообразных игр и это правильно. Ребенок познает этот мир через игру и общение, как с взрослыми, так и со сверстниками. Родителям следует помнить, что у игр есть «целевая аудитория». Это означает, что игра, предназначенная для ребёнка пяти-семи лет будет неинтересна малышу трех лет. И наоборот – игра, рассчитанная на трехлетнего малыша, вряд ли заинтересует первоклассника.
Вообще играя, малыш учится очень многому – держать предмет в руке, правильно реагировать на интонации, различать цвета и формы, понимать вопросы и правильно отвечать на них и многому другому. И пусть сначала наблюдение за погремушкой кажется бессмысленным, но оно потом выльется в умение рассматривать картинку, видеть какие-то интересности, там, где взрослый мог их и не заметить. Все игры младенца, так или иначе, учат его, знакомят с окружающим миром, позволяют понять, что происходит вокруг него.
Игры от нуля до трёх месяцев
Играть с малышом надо с самого его рождения. Конечно, возникает вопрос – как можно играть с малышом, который большую часть своего времени спит? Все на самом деле просто, и существует множество интересных для малыша игр, рассчитанных именно на возраст от рождения до трех месяцев.
Например, можно приближать и удалять свое лицо к малышу, напевая какую-нибудь песенку или просто читая прибаутку. Так малыш научится концентрироваться на лице. Еще одна игра на развитие концентрации – обычная деревянная ложка с ярким рисунком. Нужно взять малыша спиной к себе и показывать ему ложку. Малыш, видя яркий предмет, научится удерживать его в поле зрения.
Играть можно и так – взять малыша на руки и привлечь его внимание. Потом его ладошкой водить по своему лицу.
Еще одна очень важная игра – нужно поместить погремушку или другую яркую игрушку между ребенком и взрослым. Перемещать игрушку вверх-вниз, влево-вправо. Малыш будет следить за перемещением игрушки. Это научит ребенка следить за передвигающимися предметами и концентрировать свое внимание на них.
Игры от трёх месяцев до полугода
Когда малыш немного подрастет, с ним можно будет играть и в другие не менее важные для него игры. Малышу трех месяцев будет интересно играть с мамой в «ку-ку». Суть этой простой игры известна каждому – мама кладет малыша себе на грудь и прячет свое лицо, допустим, ладошками или пеленкой, говоря «А где мама? Нету мамы!», потом мама убирает ладони или ткань от лица и произносит «Ку-ку! А вот мама!» После нескольких повторов, когда мама в очередной раз «спрячется», ребенок потянется к рукам или пеленке, чтобы «найти» мамино лицо.
Еще одна очень важная игра. Для нее нужны не только мама и малыш, но и еще кто-то третий. Ребенка кладут на спину, мама ложится рядом, но так чтобы быть вне поля зрения ребенка. Мама зовет малыша по имени. Он поворачивает голову на звук. Потом папа или кто-то еще с другой стороны должен позвать малыша и добиться того, чтобы малыш повернул голову уже к нему. Это развивает внимание малыша и учит его собственному имени. Да, звук имени для малыша очень важен, и он должен уметь отличать его из тысячи других звуков этого мира. Также во время этой игры малыш запоминает звук маминого голоса, что тоже очень важно.
Игры от Полугода до года
В возрасте полугода малыш уже умеет очень многое. Он уже меньше спит и активно познает мир. Задача родителей – помочь ему. И тут снова приходят на помощь игры. Например, в этом возрасте с малышом уже можно играть в игру «личико». Малыш должен показать, где у него ротик, глазки, щечки, носик. Потом показать эти же части тела на маме или кукле.
Еще одна игра на внимание – показывать малышу какой-либо предмет, который находится всегда на одном и том же месте, и малыш видит его каждый день. Например, часы. Мама должна каждый день показывать малышу часы и говорить «А где у нас часики? Где тик-так?» Через пару дней малыш научится показывать ручкой, где часы. Потом, постепенно, малыш запомнит названия всех предметов в комнате, в квартире. Так пополняется его будущий словарный запас и формируется мышление.
Игры от года
К году малыш обычно уже умеет не только сидеть, но и даже ходить. Тут уже можно расширять место игр. Например, можно показать малышу куклу и накрыть ее, предположим, пеленкой. На вопрос «А где кукла?» малыш уверенно подойдет-подползет к накрытой игрушке. Это учит малыша понимать, что спрятанное можно найти.
Вообще, есть множество разнообразных игр, и каждый родитель прекрасно знает их сам, на уровне интуиции. Самое главное во всех занятиях с ребенком – внимание родителей, их доброжелательность, общение с малышом. Важно помнить, что все действия необходимо проговаривать, чтобы малыш слышал голос, запоминал и учился соотносить слова и предметы, действия. В будущем это поможет малышу быстрее научиться говорить. Очень важно во время игр не искажать произношение слов.
Понравилась статья? Поделитесь со своими друзьями:
Как играть с ребенком до года?
Общеизвестно, что малыши развиваются в процессе игр, которые должны быть достаточно просты и понятны ребенку. Играя со своим чадом, вы не только развиваете его мышление, моторику, интеллект, но и помогаете ему знакомиться и привыкать к окружающему миру, который сначала может быть даже пугающим для младенца.
В этой статье мы расскажем как о конкретных играх с детками первого года жизни, так и общие вариации на тему развивающих игр для малыша.
Непредметные игры
Прятки для самых маленьких
Помимо игр с предметами, можно поиграть с ребенком в простые игры, например «КУ-КУ». Такая незамысловатая игра сформирует у ребенка понимание, что даже если вы ушли (спрятались за ладошками), вы обязательно к нему вернетесь и будете всегда рядом. А когда малыш начнет понимать, что вы спрятались, ему будет интересно вас «отыскать».
Ладушки
Деткам очень нравится игра в «ЛАДУШКИ». Сначала ребенок будет хлопать в ладоши с вашей помощью, но очень быстро научится это делать сам. Приговаривайте стишок «Ладушки-ладушки, где были? У бабушки». Эта игра помогает развивать двигательные и слуховые навыки вашего крохи. Также полезна игра в повторение звуков или мимики.
Рожицы
Когда ребенок произнесет какой-либо звук или слово, например «агу», ПОВТОРИТЕ ЗА НИМ, так вы поможете ребенку развивать уверенность в том, что вы его понимаете и вам с ним интересно. Корчите смешные рожицы ребенку, деткам нравится такая игра, они понимают, что бывает очень весело и смешно.
Изучаем части тела
«ПОИЩИТЕ» НОСИК на лице ребенка, сопровождая игру фразами «А где же носик?», а когда «найдете», не забудьте пояснить «Вот носик». Играйте так с разными частями тела малыша и с предметами, такая игра развивает внимание, координацию и расширяет словарный запас ребенка.
Танцы
ТАНЦУЙТЕ С МАЛЫШОМ. Музыка и танцы помогают ребенку быстрее развиваться и расти гармоничной личностью. Потанцуйте сами вокруг малыша, а затем возьмите его на руки или расположите в слинг и потанцуйте в паре. Следите за состоянием ребенка, когда он устал и уже собирается поспать, просто медленно покружите с ним по комнате, в моменты активности можно подкидывать кроху в воздух, или покружить на вытянутых руках. Это доставит огромное удовольствие вашему малышу.
Игры с предметами
Погремушка
Конечно, не будем рассказывать, в какую ручку и как дать малышу погремушку, а рассмотрим, какие требования к игре должны быть исходя из возраста ребеночка. Для начала, не забывайте, что нельзя просить у ребенка то, что ему еще не по силам. Также и наоборот, не облегчайте задачу, если видите, что малыш способен на большее. Усложняйте игры постепенно и, конечно, помогая и объясняя ребенку, как правильно.
НОВОРОЖДЕННЫЙ: только родившийся малыш еще совсем слаб и не может играть самостоятельно, но вы можете показывать ему погремушку, демонстрировать как ею можно погреметь, заинтересовать ярким цветом. На этом этапе будет достаточно того, что кроха сможет фиксировать не на долго свой взгляд на игрушке.
Постепенно он научиться следить за ней и прислушиваться к ее звуку. На втором месяце малыш уже сможет держать погремушку в соей ручке непродолжительное время. Ребенок научится со временем удерживать ее более длительное время и понимать причинно-следственную связь между взятием игрушки в руку и издаваемым звуком. Такая игра развивает хватательный рефлекс и тактильные ощущения.
С 2,5 МЕСЯЦЕВ можно уже показать ребенку, что он способен и дотянуться до игрушки Это поможет развитию координации движений и, благодаря разжиманию ладошки, снизить тонус рук.
С 3-4 МЕСЯЦЕВ малыш уже может тянуть свои ручки непосредственно к игрушке и удерживать ее, находясь в различных положениях, а также приближать и отдалять от себя, тянуть в ротик.
РЕБЕНОК 5-6 МЕСЯЦЕВ начинает использовать погремушки по назначению, активно ими гремит, может перекладывать из ручки в ручку или держать разные погремушки в обеих руках, увлекаясь то одной, то другой.
С 7-8 МЕСЯЦЕВ малыш осознанно выбирает ту погремушку, которая ему больше нравится, может постучать ею по столу или кроватке, также одной из забав становится кидание игрушки на пол. Подыграйте малышу, поднимите погремушку, пусть он снова ее бросит. Такая игра очень понравится ребенку и вызовет у него смех. В этом возрасте крохе будут очень кстати игрушки разной фактуры или с нанизанными бусинами для развития мелкой моторики.
В ВОЗРАСТЕ 8-9 МЕСЯЦЕВ ребенок с удовольствием выполняет несложные задания, например, помахать или постучать погремушкой.
С 11 МЕСЯЦЕВ ребенка начинают интересовать игрушки с движущимися составляющими. Малышу очень понравится перекатывать по обручу шарик или вращать фигурки на перекладине. Также ему обязательно приглянутся погремушки с фигурками животных, с которыми вы его начнете знакомить.
Игрушки-вкладыши
Это очень полезные игрушки для развития мышления и навыков ребенка. Для начала можно использовать два или три вкладыша. Дайте ребенку возможность самому сложить эти предметы. Затем покажите, как сделать правильно. Расскажите ребенку, что было много предметов, а если сложить детали, получается один. Не раздражайтесь, если у ребенка не получается поначалу складывать игрушки в правильном порядке, и не настаивайте на игре, если видите, что малышу она больше не нравится.
Вариантов игр с игрушками-вкладышами много, например, ИГРА В ПРЯТКИ. Накройте вкладышами какие-либо предметы, разные по величин, и обязательно рассказывайте малышу о том, что вы делаете, объясните, что под маленькое ведерко нельзя спрятать большой шарик, например. Перекладывайте игрушки, меняйте вкладыши местами, предлагайте ребенку самому спрятать предметы, а потом их найти. Такая забавная игра понравится вашему малышу.
Также из игрушек-вкладышей МОЖНО ПОСТРОИТЬ БАШНЮ. Помогайте и направляйте ребенка, если малыш совсем запутался, положите ему под руку тот вкладыш, который нужен. Ребенку понравится, что он справился, особенно если вы его похвалите и вместе с ним похлопаете достигнутым успехам.
Пирамидка
Не менее полезная игрушка для ребенка, но сначала не забудьте показать малышу, как правильно ею играть, и объясните свои действия. Дайте ребенку разобранную пирамидку, чтобы он имел возможность ознакомиться с ней, а затем с вашей помощью предложите крохе ее собрать. Вы и не заметите, как малыш с удовольствием будет делать это самостоятельно.
Игрушки с сюрпризом
Малыша очень заинтересуют игрушки, которые издают звуки, с кнопочками, которые нужно нажать, чтобы что-то произошло, например открылась дверца, из которых можно достать фигурку или наоборот вложить. Пусть ребенок делает это самостоятельно, если же вы видите, что у него не получается, помогите, но порадуйтесь за результат, как за совместный. Деткам очень нравятся волчки, которые можно раскрутить, они яркие и способны очень заинтересовать деток своим танцем.
Игры с сюжетом
Приблизительно до 6 месяцев ребенок может только подержать и рассмотреть игрушку, но ПОСЛЕ 6-7 МЕСЯЦЕВ, когда малыш уже начинает следить за действиями родителей, можно поиграть с ним в сюжетные игры. Они должны состоять из нескольких простых действий, например, кормим зайку, прыгает собачка, скачет лошадка и т. д. Можно спрятать игрушку под одеялко и предложить малышу НАЙТИ ЗАЙКУ, например. Если ребенок так и не находит, пусть зайка «выпрыгнет» из под одеяла, а вы скажите ребенку, что вот он зайка, покажите где он прятался.
Для восприятия и эмоционального развития ребенка очень полезно включать в игры ПРОСТЫЕ ДЕТСКИЕ СТИШКИ, например А. Барто. Сопроводите действия коровки всем известным стихотворением «Идет бычок, качается». Также в сюжетных играх включайте эмоциональные составляющие. Ребенок познакомится со всем спектром чувств и эмоций: смех, страх, грусть, слезы. Ребенок научится понимать причину тех или иных эмоций, объясняйте, что зайка плачет, потому что он упал и ему больно, вместе пожалейте зайку и ему станет весело и радостно, или куколка смеется, потому что ей нравится ехать на машине. Все зависит от вашей фантазии, а вариантов может быть огромное множество.
Подвижные игры
РЕБЕНКУ 1-2 МЕСЯЦЕВ достаточно натянуть над ним в кроватке погремушку-подвеску или растяжку с яркими составляющими. Нечаянное прикосновение ручек или ножек вызовет звук, который привлечет внимание малыша. Такая игра заинтересует ребенка и он будет пытаться дотянуться до игрушки. Это поможет развивать координацию движений и будет стимулировать зрительный и слуховой аппарат.
К 3-4 МЕСЯЦАМ можно менять положение игрушки, а ребенок будет следить за ее передвижением и пытаться ее достать. Двигайте игрушку из стороны в сторону, а малыш будет пытаться дотянуться до нее. Но не испытывайте терпение ребенка слишком долго, после нескольких попыток отдайте игрушку в ручки малыша.
В 5-6 МЕСЯЦЕВ ребенка очень заинтересует шарик, наполненный гелием. Привяжите его к ручке малыша, он сможет двигать ручкой и следить за движением парящего шарика.
С 9-12 МЕСЯЦЕВ детям становятся интересны игры с мячиками. Перекатывайте мяч от себя к ребенку. Сопровождайте эти действия словами, типа «мячик убежал от Паши и прибежал к маме, а теперь убежал от мамы к Паше». Пусть малыш пытается просто подбрасывать мяч. Чуть позже для игры с мячиком можно подключить коробку и попробовать бросить в нее мяч.
Как вы успели убедиться, все предлагаемые игры очень просты, но не смотря на это отлично развивают и учат общению вашего ребенка. Проявите фантазию, и вы отлично проведете время с вашим малышом, а его звонкий смех будет вашей наградой.