что вешают приходя в уныние
Олимпиада по русскому языку для 4 класса
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Олимпиада по русскому языку 4 класс
Угадайте имена, которые спрятались в словах:
Подберите синонимы с не:
не бросать – ____________________ не бранить – ____________________
не сверкать – ____________________ не хохотать – ___________________
не охранять – ___________________ не украшать – ___________________
К каждой паре слов подберите такое прилагательное, которое с одним словом употреблялось бы в прямом значении, а с другим – в переносном.
Вспомните и запишите пословицы правильно:
Готовь лыжи летом. _________________________________
Шайбы по весне считают. _________________________________________
Когда в соседях согласья нет. ______________________________________
Соедините начало и продолжение предложений по смыслу:
как снег на голову
Скоро дело наладилось и пошло
Я знал улицы станицы
У себя во дворе Мишка был
как свои пять пальцев
Путем перестановки букв в каждой строке составь слово – имя существительное, используя все буквы.
Загадки шутки. Напиши ответ
1) Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.___________
2) Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают очень доверчивые.___________________
3) Он в голове у легкомысленного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.________________
4) Его проглатывают, когда человек очень молчалив, или держат за зубами, пытаясь сохранить секрет__________________
8.Подчеркни слова, в которых есть звук [й]
И вскользь мне бросила змея:
«У каждого судьба своя!»
Но я-то знал, что так нельзя –
9. Напишите два слова, в которых одновременно встречались бы Ь и Ъ знаки. __________________________________________________
10. Поставь в словах знак ударения.
Завидно, красивее, гусеница, жаворонок, звонит, засуха.
ОТВЕТЫ по русскому языку 4 класс
Угадайте имена, которые спрятались в словах: (3 б. – по 0,5 за каждое имя)
Подберите синонимы с не: (3 б. – по 0,5 за каждое слово)
не бросать – не кидать (не швырять) не бранить – не ругать
не сверкать – не блестеть не хохотать – не смеяться
не охранять – не сторожить не украшать – не наряжать
К каждой паре слов подберите такое прилагательное, которое с одним словом употреблялось бы в прямом значении, а с другим – в переносном. (6 б. – по 2 б. за каждое)
КАМЕНЬ, ХАРАКТЕР – твёрдый или тяжёлый
Вспомните и запишите пословицы правильно: (3 б.)
Готовь лыжи весной, а сани осенью. Готовь сани летом, телегу зимой.
Шайбы по весне считают. Цыплят по осени считают.
В гостях лучше, а дома хорошо. В гостях хорошо, а дома лучше.
Соедините начало и продолжение предложений по смыслу: (6 б.)
Д
ождь лил
как снег на голову
С
коро дело наладилось и пошло
Я
знал улицы станицы
У себя во дворе Мишка был
как свои пять пальцев
Путем перестановки букв в каждой строке составь слово – имя существительное, используя все буквы. (3 б.)
Загадки шутки. Напиши ответ. (4 б.)
1) Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. нос
2) Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают очень доверчивые. уши
3) Он в голове у легкомысленного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит. ветер
4) Его проглатывают, когда человек очень молчалив, или держат за зубами, пытаясь сохранить секрет. язык
8.Подчеркни слова, в которых есть звук [й] (4 б.)
И вскользь мне бросила змея:
«У каждого судьба своя!»
Но я-то знал, что так нельзя –
9. Напишите два слова, в которых одновременно встречались бы Ь и Ъ знаки. подъехать, объяснить и т. д. (2 б.)
10. Поставь в словах знак ударения. (3 б.- по 0,5 за каждое)
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-465178
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минпросвещения сформирует новый федеральный перечень учебников
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям истории предлагают предоставить право бесплатно посещать музеи
Время чтения: 2 минуты
Педагогам Северной Осетии в 2022 году будут выплачивать надбавки за стаж
Время чтения: 2 минуты
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по русскому языку на тему «Фразеологизмы» (5 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Тринадцатое апреля. Классная работа.
Речевая разминка. Из приведенных ниже слов составьте пары: синонимы омонимы антонимы многозначные слова Язычок (ботинка), оптимизм, (бабушкины) очки, храбрость, пессимизм, (гаечный) ключ, язычок (замка), (набранные) очки, героизм 1.храбрость, героизм 2.бабушкины очки, набранные очки 3.оптимизм, пессимизм 4.язычок ботинка, язычок замка
Прочитайте, выпишите фразеологизмы. медвежья берлога, сломя голову, дрова разгорелись, приходить в школу, сбивать с толку, сбивать с дерева, задрать нос, горькое лекарство, как сонная муха.
10 фразеологизмов. 1ряд «бездельничать» 2 ряд «обманывать» 3 ряд «быстро» Сломя голову, сидеть сложа руки, во все лопатки, водить за нос, втирать очки, бить баклуши, во весь дух, вводить в заблуждение, со всех ног, высунув язык.
Проверь себя! 1ряд «бездельничать» сидеть сложа руки бить баклуши 2 ряд «обманывать» водить за нос втирать очки вводить в заблуждение 3 ряд «быстро» сломя голову во все лопатки высунув язык во весь дух
Словарная статья из «Школьного фразеологического словаря русского языка» ПРОГЛОТИТЬ ЯЗЫК. Разг. Шутл.-ирон. Употр. при подлежащем со значением лица. Перестать говорить, замолкнуть. Ср.: п р и к у с и т ь язык. Он решил п р о г л о т и т ь язык и молчал до самой больницы. К.Паустовский. Колхида.
Фразеологические загадки. Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. нос Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего – то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные. уши Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто – либо бесследно исчез; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит ветер
Фразеологические загадки. Её заваривают, затевая какое – нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её не сваришь с тем, с кем трудно сговориться; её «просит» рваная обувь. Его проглатывают, упорно не желая говорить; он хорошо подвешен у человека, который говорит легко и бойко; за него тянут и дёргают, заставляя высказываться; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего. каша язык
Узнай фразеологизм по картинке.
Проверь себя! Фразеологизмы являются одним членом предложения. Фразеологизм является самостоятельным предложением. Во фразеологизме можно менять порядок слов. Значение фразеологизма равно значению одного слова. Значение фразеологизма равно сумме значений слов, входящих в него. Фразеологизм – это устойчивое сочетание слов. 1, 4, 6
Домашнее задание. Упр. 791 (1, 2, 3) на выбор.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-185198
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки обновит перечень специальностей высшего образования
Время чтения: 1 минута
До конца 2024 года в РФ построят около 1 300 школ
Время чтения: 1 минута
В Москве новогодние утренники в школах и детсадах пройдут без родителей
Время чтения: 1 минута
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Конкурс-разминка “Знаешь ли ты…?”
Угадай слово по шутливой характеристике:
1) Не цветы, а вянут; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые люди. (Уши)
2) Её толкут, носят решетом, в неё прячут концы нечестные люди. Что это? (Вода)
3) Он в голове у несерьёзного человека, его советуют искать в поле, когда кто – нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова. Это… (ветер)
4) Его вешают, приходя в уныние; всюду суют, вмешиваясь не в своё дело; им клюют; его задирают; на нём ставят зарубки; его натягивают, стремясь кого – нибудь одурачить. Что это? (Нос)
5) Его проглатывают, за него тянут или дёргают, настойчиво заставляя высказываться. Что это? (Язык)
6) Его иногда приходится держать, не занимая руки; за ним можно лезть в карман. Что это? (Слово)
Объясни значение фразеологизмов.
1) Водой не разольёшь (неразлучные друзья).
2) Как в воду опущенный (грустный человек).
3) Толочь воду в ступе (бесполезная работа).
4) Седьмая вода на киселе (дальний родственник).
5) Набрал в рот воды (молчаливый человек).
6) Как в воду глядел (предсказал).
7) Как две капли воды (очень похожи).
8) Прошли огонь и воду (всё испытали).
Конкурс “В стране Грамматики”
1. Изменив в слове только одну букву, получить как можно больше новых слов.
Дом (ком, лом, сом, том, дым, дог, ром и т.д).
Кот (бот, пот, рот, кит, код, кок, кол, ком, кон и т.д.).
Бочка (дочка, кочка, ночка, почка, точка, мочка и т.д.).
2. Помогите восстановить загадочную надпись.
Однажды ветер решил пошутить. Над дверью школы он заметил плакат плакат. Ветер налетел и сорвал все согласные буквы. Когда утром в школу пришли ребята, то увидели такую надпись: …о…о …о…а…о…а…ь! (Добро пожаловать)
Прежде, чем 7я 05 сядет за 100л, пре2рительно вы3 клеёнку.
4. Образуйте уменьшительно – ласкательные формы от женского имени Елена. (Еленка, Елка, Аленка, Аленушка, Ленушка, Ленуся и т.д.)
5. Кто больше вспомнит слов с начальной буквой Э? (Экватор, экскаватор, экскурсия, экспедиция, экран, эмигрант и т.д. можно 22 и больше)
Конкурс “В редакции”
1. Объясните загадочные знаки.
2. Выполните корректуру предложений, правильно перестроив их.
Пастух увидел наш костёр, заночевавший в горах.
Подгоняемая лодка волнами неслась по реке.
Выглянув в окно, шум привлёк моё внимание.
Самолёт сел на аэродром, вылетевший из Москвы.
Выбирая подарочную книгу, мне бросилось в глаза великолепное качество репродукций.
Потребляя небольшое количество воды, становится невозможным быстрый рост растений.
Закончите строфу, назовите стихотворение и его автора
“ Ягненок в жаркий день….”
“ Волк ночью, думая залезть в овчарню…”
“ Под голубыми небесами…”
“ Играют волны, ветер свищет…”
“ Скажи – ка, дядя, ведь недаром… ”
“ Белая береза под моим окном…”
Какими видами искусства, помимо литературы, увлекался М.Ю.Лермонтов в юности? (Живописью, лепкой, музыкой)
Самое лучшее привидение в мире. (Карлсон)
Как звали внука сына Абрама Петровича Ганнибала? (А.Пушкин)
Имя подлого труса. (Леопольд)
Синоним преувеличения (Гипербола)
Возраст Тараса Бульбы (60 лет)
В кого превратился гадкий утенок? (В лебедя)
Автор стихотворения “Тучи” (М.Ю.Лермонтов)
Сколько детей было у Дуни? (Трое)
Имя и отчество купца Калашникова (Степан Парамонович)
Город, в котором родился Пушкин (Москва)
Кто ходит в гости по утрам? (Винни-Пух)
Возраст Остапа (22 года)
Образное определение (Эпитет)
Автор стихотворения “Узник” (А.С.Пушкин)
С кем дрался купец Калашников? (С опричником Кирибеевичем)
Перечислите Бременских музыкантов. (Кот, Пёс, Петух, Осёл, Трубадур)
Как погибли А.С.Пушкин и М.Ю.Лермонтов? (На дуэли)
Национальность пленной служанки прекрасной панночки. (Татарка)
Кто воспитывал М.Ю.Лермонтова в детские годы? (Бабушка Елизавета Арсеньева)
В какой деревне жили дядя Фёдор и кот Матроскин?
1. Ответьте на вопросы.
Что находится между рекой и берегом? (Союз “и”)
Какой русский город летает по воздуху? (Орёл)
Что стоит посредине Земли (Буква “М”)
Какой город у моря состоит из одного мужского и ста женских имён? (Севастополь)
Какие четыре моря носят название цвета? (Черное, Красное, Желтое, Белое)
Каким поясом не подпояшешься? (Климатическим)
2. Отгадайте загадки.
Четыре брата бегут, друг друга не догонят. (Колёса)
Какой год продолжается один день? (Новый)
Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)
С помощью наречий перечислите по порядку пять дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
У семи братьев по одной сестрице. Много ли сестер? (Одна)
Шли рядком: сын с отцом, да дед с внуком. Сколько их? (Трое)
Один льёт, второй пьёт, третий зеленеет да растёт (Дождь, земля, рожь)
Земля белая, а птицы на ней чёрные. (Бумага и буквы)
Чёрные, кривые, от рождения немые, станут в ряд – сразу заговорят. (Буквы )
Какую часть слова можно в земле найти? (Корень)
Точка с хвостиком. (Запятая)
3-й день. Интеллектуальный ринг “Лексика делового человека” для учащихся 9–11-х классов
Участвуют три команды, ведущий и жюри.
Ведущий говорит о том, что современный русский язык активно пополняется новыми лексическими единицами. Новые слова отражают изменения, происходящие в жизни общества, и старшеклассники скоро станут активными участниками политической и экономической жизни общества. Поэтому они должны знакомиться со значением новых слов и учиться употреблять их.
1. Первая номинация “ Орфоэпический и орфографический тест”.
Вставьте пропущенные буквы, расставьте ударение.
А) Кр…сивее; ист…кший; повс… местный; мед… каменты;.
Пр…говор; ход…тайство; киб…рнетика; к….талог; нам…рение; к…мпенсация; зал…жить; дог…ворные (цены).
Б) Добыча, свекла, обеспечение.
Договорённость, приобретение, нефтепровод.
Аналог, вандалы, бутик.
2. Вторая номинация “ Речевое мастерство бизнесмена”.
Задание 1. “Переводчик”
Замените исконно русские слова, данные списком и в тексте, иноязычными, наиболее часто употребляемыми в современном языке.
Слова для справок: дефект; мемуары; аргумент; энтузиазм; марионетка; променад.
Уважаемые друзья (коллеги, сотрудники, работники), курс зеленых (долларов) на следующий день составляет 23 рубля 30 копеек. Нам удалось заключить сделку (контракт, договор), взаимовыгодную для нас и наших товарищей (партнёров). Результатом совместной работы станет навар (прибыль), благодаря которому мы сможем вернуть долг нашим кредиторам. Одну третью часть навара (прибыли) пустим на покупки (приобретение товара) для проведения успешного обмена (бартерных сделок), оставшуюся сумму используем для проведения праздничной вечеринки (банкета, корпоративного вечера). Адрес и счёт нашего банка изменились, о чём сообщалось в газетах, журналах (в прессе).
3. Третья номинация “Консультируемся со словарями”.
Задание 1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и дайте подробное толкование словам.
Деб…тор, к…нтракт, кр…дитор, пр…дюсер, т..варооб..рот.
Макл… р, н…минал, п…ритет, с…ртификат, т…раж.
Аб…нент, в…львация, барт…рные сделки, инфляц…я.
Задание 2. Назовите слова (термины), имеющие следующие толкования.
Владелец или совладелец договора с государством на эксплуатацию промышленных предприятий, природных богатств (концессионер)
Лицо, обладающее местом на бирже и осуществляющее сделки от своего имени и за свой счёт (маклер)
Лицо или организация, выступающая в качестве поручителя, устроителя финансирующей стороны (спонсор).
Равенство, равноправие сторон (паритет).
Денежная стоимость, обозначенная на товаре, на ценных бумагах (номинал).
Торговая сделка на основе натурального обмена (бартер).
Документ, удостоверяющий права держателей акций (сертификат).
Задание 3. Что такое паронимы? Объясните лексическое значение паронимов и составьте с ними словосочетания.
Задание 4. Подберите синонимы или синонимичные словосочетания к данным словам.
Слова для справок: бизнесмен, передача в частную собственность, градоначальник, сделка, обмен, прения, обсуждение, посредник, показатель популярности.
Задание 5. Подберите антонимы к словам.
Слова для справок: унижаться; корректность; мнимый; порок; искусственный; беззаконие; расторгать; случайность.
Объясните лексическое значение слова. Отвечайте быстро, чётко, кратко.
Маклер – посредник при заключении торговых сделок.
4-й день. Игра “Путешествие в страну Фразеологию”
1. Разминка (хоровые ответы).
Дружнее этих двух ребят
На свете не найдёшь.
О них обычно говорят
Водой … (не разольёшь).
Мы исходили городок
Буквально вдоль и … (поперёк)
И так устали мы в дороге,
Что еле … (волочили ноги).
Товарищ твой просит украдкой
Ответы списать из тетрадки
Не надо! Ведь этим ты другу
Окажешь …(медвежью услугу).
Фальшивят, путают слова,
Поют кто в лес, … (кто по дрова)
Ребята слушать их не станут:
От этой песни уши … (вянут).
Кожа да кости (худой)
Дырявая память (плохая)
На всех парусах (быстро)
Перемывать косточки (сплетничать)
Хоть кровь из носу (обязательно)
Сбить с толку (запутать)
Комар носа не подточит (идеально)
Клевать носом (дремать)
Пускать пыль в глаза (обманывать)
Как снег на голову (неожиданно)
Человек с головой (умный)
Набить оскомину (надоесть)
Задать стрекача (удрать)
3. Восстановите фразеологизмы.
Его вешают, приходя в уныние, его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.
Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека.
Его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.
Её заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлебывают, распутывая это дело; её не сваришь с тем, с кем трудно сговориться; её просит рваная обувь; она в голове у путаников.
Её толкут в ступе или носят в решете те, кто занимается бесполезным делом; её набирают в рот, когда молчат; ею нельзя разлить неразлучных друзей.
Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные.
4. Найдите русский аналог иностранной пословице.
Тот не заблудится, кто спрашивает. (Язык до Киева доведёт)
В каждом стаде есть своя черная овца. (В семье не без урода)
Лучше яйцо сегодня, чем курица завтра. (Лучше синица в руке, чем журавль в небе)
Если у одной плиты хлопочут два повара, обед пригорает. (У семи нянек дитя без глаза)
Нечего ругать кошку, когда сыр съеден. (После драки кулаками не машут)
5. Шуточные вопросы.
Из какого фразеологизма марсиане могли бы заключить, что у человека не две ноги, а больше? (Бежать со всех ног)
Что общего в словах дуга, бараний рог и три погибели? (Фразеологизмы со словом “гнуть”)
В каком фразеологизме упоминается действие из таблицы умножения? (Как дважды два)
Каждое слово замените антонимом и получите известную фразу.
Во дворе мух ловили (По улицам слона водили)
Искусство проигрывать (Наука побеждать)
С грохочущего мелководья ангелы убегают (В тихом омуте черти водятся)
Кот наплакал (с гулькин нос, капля в море, раз-два и обчелся).
Во всю прыть (со всех ног, во весь дух, сломя голову, на всех парусах).
Видимо-невидимо (тьма-тьмущая, пруд пруди, как собак нерезаных, конца краю нет ).
8. Игра “Кто быстрее?”
Подберите фразеологизмы, начинающиеся глаголами.
Встать (с левой ноги, поперек горла, в тупик, поперёк дороги).
Выйти (сухим из воды, из терпения, в люди, из себя).
Дать (слово, голову на отсечение, по шапке, жару, задний ход).
Взять (себя в руки, быка за рога, за горло, в оборот)
9 . Назовите известные фразеологизмы из басен И.А. Крылова.
Назовите фразеологизмы со словами:
НОС (водить за нос, клевать носом, зарубить на носу, задирать нос и др.)
ГЛАЗ (мозолить глаза, хлопать глазами, с глазу на глаз, хоть глаз выколи др.)
ЯЗЫК (язык проглотил, тянуть за язык, прикусить язык, найти общий язык)
НОГА (сбиться с ног, встать на ноги, унести ноги)
ЗУБ (ни в зуб ногой, зубы заговаривать, зуб на зуб не попадает, положить зубы на полку)
11. Сказочные фразеологизмы (закончите хором).
Скоро сказка сказывается (. да не скоро дело делается).
Это всё присказка (. сказка будет впереди).
5-й день. Конкурс на самого грамотного
1. Терминологические диктанты по предметам среди учащихся 5-11 классов.
2. Диктант с учителями- предметниками школы. (Текст К.Паустовского)
3. “Эстафета восторга” проводится с учащимися и учителями.
Используя данные глаголы чувства, составьте словосочетания или предложения.
4. Подведение итогов дня.
6-й день. Час занимательного русского языка
1. А.И.Куприн нашел такие слова для описания человеческого языка:
“ Вот скрипнула калитка… Вот прозвучали шаги под окнами…. Я слышу, как он открывает дверь. Сейчас он войдет, и между нами произойдет самая обыкновенная и самая непонятная вещь в мире: мы начнём разговаривать. Гость, издавая звуки разной высоты и силы, будет выражать свои мысли, а я буду слушать эти звуковые колебания воздуха… И его мысли станут моими…”
Какая наука изучает язык?
Из каких разделов она состоит?
2. Ответьте на вопросы:
В каком слове сорок “а”? (Сорока)
В каких словах по сто согласных? (Стол, стог, сток)
Как можно превратить слово семя в слово семья?
В названии какого дня надели есть удвоенная согласная?
В каком глаголе “нет” слышится 100 раз?
Простое слово промежуток:
В театре несколько минуток,
Пока начнётся новый акт,
Мы называем всё… (антракт).
На время что-то прекратив,
Мы объявляем … (перерыв).
В борьбе, в труде устали слишком –
Дают уставшим … (передышку).
После уроков непременно
Нужна ребятам… (перемена).
Я антоним к слову зной
Я в реке, в тени густой,
Я в бутылке лимонада
А зовут меня… (прохлада).
Не бываю без начала,
Близкий родственник причала,
Делу всякому венец,
Называюсь я … (конец).
Я антоним шума, стука,
Без меня вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна,
Да и в школе я нужна
Называюсь… (тишина).
4. Слово сообразительным.
2. Почему по-разному пишутся слова, близкие по звучанию.
Сад колхозный сторожил.
3. Как большой дом превратить в маленький? (Прибавить к слову дом суффикс -и к, домик)
4. Игорь написал на доске прописью:
“ Сто сорок и сто сорок будет двести”. Допустил ли он ошибку в вычислении? (Нет, если он правильно расставил ударения).
Когда мы употребляем выражение “ чучело гороховое” и почему? Что оно обозначает?
Какую строчку не может прочитать ни один учёный? (Прошитую на машинке)
У каких башмаков не бывает каблуков? (Для торможения вагонов)
Каким ключом нельзя открыть замок?
Как с помощью наречий перечислить по порядку пять дней недели, не называя при этом ни числа, ни названия дня? (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
О каком слове идет речь:
Союз – мой первый слог,
Второй мой слог – предлог,
А целое – у молодца
Посреди лица. (Нос)