что важнее слова или интонация
Интонации речи быстрее и правдивее слов
Для чего необходимы интонации в речи? Потому что, они привлекают внимание к говорящему:
Интонированная речь более привлекательная для слушателя. Так зрителя больше привлекает видео, чем статическая картинка. Интонации не зависят от смысла текста, но напрямую зависят от чувств, настроения, эмоций. Другими словами, интонации — следствие того, что мы чувствуем и переживаем. Это наружное, голосовое выражение наших эмоций.
Какие же самые распространённые интонации:
Это основной ограниченный набор интонаций. Может поэтому так часто возникают ситуации, когда люди не понимают друг друга? Допустим, что говорящий применяет всего пару интонаций. Кроме того, имеет невыразительный голос. Поэтому, слушатель начинает скучать и его внимание притупляется. А самое печальное — монотонность речи буквально усыпляет. Точно также речь, раскрашенная интонациями, пробуждает интерес гораздо быстрее, чем мы успеваем вникнуть в ее содержание. Почему так происходит?
Почему интонации быстрее и правдивее?
Исследования психологов утверждают, что подсознание человека воспринимает информацию, посылаемую голосом человека, скорее и в более полном объёме, чем содержание речи. В том случае, когда существует противоречие между словами и чувствами — слушатель больше доверяет интонациям. Поэтому, вполне возможно, он не сможет объяснить на чём основано его впечатление. Можно предположить, что на интуиции. Но в действительности, человек на подсознательном уровне верит эмоции, зашифрованной в вашей интонации.
Поскольку сами интонации являются производными от чувств, то, естественно, что и вызывают эмоции не опосредованно через сознание, осмысление, а напрямую. Другими словами, существуют ситуации, когда и слова-то лишние, достаточно использовать интонационно-окрашенные междометия. Например, когда ребёнок прищемит пальчик, то мы слышим возмущённо – призывное ай-ай-ай! А когда прибегает мама, то она сначала, выражает беспокойство, используя ой-ой-ой, а потом начинает утешать и успокаивать приговаривая ну-ну-ну… И такая драма без слов, яркий жизненный пример следственной цепочки: чувство – интонация.
Как мы используем интонации речи?
Хорошо, когда интонация действительно выражает испытываемую эмоцию. Но так происходит далеко не всегда. Например, люди хотят скрыть своё истинное отношение к чему или кому-либо. Они применяют тактику бесстрастной речи. Расчёт понятен: нет интонаций – не поймёшь какие чувства испытывает человек на самом деле. А бывают провокационные, конфликтные интонации, не соответствующие вполне мирным словам. Например, слова «какое счастье, что вы пришли» вполне могут быть услышанными, как: «явился, наконец-то!». И такой интонацией вполне можно обидеть или ранить.
Люди обижаются не на смысл, а на интонацию, потому что интонация обнаруживает другой смысл, скрытый и главный. (Ю. Трифонов)
Ребёнок обиженный убегает после похвалы воспитателя или учителя. Девушка начинает плакать от слов парня «нам с тобой хорошо, конечно». Лучшая работница отдела пишет заявление об уходе после отчета начальника с подведением итогов. Почему так происходит, вы уже понимаете? Потому что, трудно правильно понять людей, которые не контролируют свои интонации. Именно они чаще всего использую фразу «меня НЕ ТАК поняли, я НЕ ТО хотел сказать». И, если вам случалось утверждать, что вы уверенны (рады, опечалены, сожалеете…), но ваша интонация свидетельствовала об обратном, то вряд ли кто-то вашим словам поверил. Вот такую силу имеет правильно интонированная речь.
И, если вы до сих пор пользуетесь очень скромным набором средств выразительности речи, то советую расширить свои познания в этой области и получить полезные рекомендации, как сделать свою речь интереснее и разнообразнее.
Интонация голоса и другие его характеристики в различных ситуациях
Общение между людьми возникло на заре человечества, гораздо раньше любого из существующих языков. Удивительное дело — слов ещё люди не придумали, а уже передавали друг другу информацию. Понятно, что это были просто различные звуки, и вероятнее всего, довольно продолжительное время их было в обиходе не так уж много. Итак, представьте себе, что вам нужно рассказать ребёнку, что для него представляет опасность. Какие средства для своего рассказа вы будете использовать? Полагаю, что первыми в списке стали интонация голоса и его громкость, так?
Возможно, что вспомнили, как при опасности ускоряются звуковые сигналы животных, значит можем включить в этот список и темп повествования, то есть средства, которые составляют паралингвистическую часть нашей речи. Помимо этого, вы наверняка решили подключить невербальную (не голосовую) составляющую, то есть взгляд, мимику, жесты, движения тела. Таким образом, ваше повествование стало больше похожим на танец или актёрскую игру «Показуха», не так ли?
Кстати, примерно так и общаются дети второго года жизни, когда у них в запасе уже много разнообразных звуков и слогов, но мало слов. Это наглядный пример того, что отнюдь не лингвистика (содержание, смысл) в нашем общении играют главную роль. 85% информации о людях наше подсознание считывает именно с невербальных проявлений. Возможно, что вы уже где-то читали или слышали про это?
Частые заблуждения, мешающие пониманию
Люди зачастую заблуждаются: что важнее в общении слова или характеристики голоса. Для многих это кажется очевидным, и при этом ошибочным…. Вот недавний реальный пример переписки с одной агрессивной случайной подписчицей. Привожу без изменений наиболее лояльную часть текста:
«Что важнее слова или голос? Ответьте себе на возникающий вопрос: в беседе кого с кем? Или выступлении кого? Открою вам секрет, причем бесплатно, если это беседа любящих людей, то звучание голоса любимого — это музыка эльфов, а если это приговор, зачитываемый судьей, то ничего важнее смысла слов для вас не будет. »
По мнению известного драматурга Б. Шоу интонация речи человека столь бесконечно разнообразна, что существует 50 способов сказать «да» и 500 способов сказать «нет», но только один способ это написать. Хотелось бы привести пример, когда одну и туже фразу можно сказать совершенно различным образом.
Предлагаю вам посмотреть видео, где исполняется песня на стихи И. Уткина «Типичная история» (вокалистка Ольга Арефьева). Вы легко услышите насколько по-разному звучат фразы-рефрены: «Ты плохая, ты плохой» и «как я рада, как я рад». Несмотря на позитивный текст самой фразы «как я рад», в игру вступает подтекст, эмоциональное наполнение, интонация голоса. Когда фраза звучит первый раз в начале — это отнюдь не «музыка эльфов», зато в финале текст и подтекст совпадают.
Перейдём от выразительного исполнения к ситуациям более жизненным. Согласитесь, часто во время телефонных разговоров люди не передают интонацию, и слушателю непонятно отношение рассказчика к событию. В таких случаях приходится спрашивать о том, что собственно чувствует звонящий абонент, его мнение. К примеру, кто-то рассказывает вам, что посмотрел новый фильм, вы узнаете какой актёр в главной роли, что много компьютерной анимации и даже краткое содержание, но так и не понимаете понравился ему фильм или нет, и стоит ли вам его смотреть, а для вас-то именно это очень важно.
Почему порой тяжело общаться через сообщения в социальных сетях, и особенно письма? Потому что, если не использовать смайлики, (а для деловой переписки смайлики неуместны), то очень часто непонятно ваш партнер по переписке искренне радуется или пишет с издёвкой, то ли он спрашивает, то ли он чем-то недоволен. Ведь мы видим только текст, а в общении чаще важен подтекст, который можно вложить самый разнообразный, если вы хорошо владеете интонациями.
Какие выразительные средства помогают вложить чувства и отношение в слова?
Мелодика вашей речи выразительна, когда используются:
Вот упражнение, которое я предлагаю для развития интонаций голоса и перемещения акцентов. Текст прост:
Задание заключается в том, чтобы по очереди переносить логическое ударение с одного слова на другое сначала в повествовательном предложении, а потом в вопросительном. Если у вас это не сразу получилось сделать — попрактикуйтесь 3-5 дней и запишите выполнение задания на диктофон для того, чтобы послушать со стороны. Зачастую мы не слышим своих ошибок в то время, когда говорим.