что васютка ел в лесу чтобы заглушить тошноту
Что васютка ел в лесу чтобы заглушить тошноту?
Здравствуйте. В рассказе Виктора Астафьева»Васюткино озеро»мальчик Васютка пошел в лес на охоту и заблудился. Он долго бродил по лесу и искал речку,которая должна была привести его к Енисею. Он обессилел и почувствовал тошноту. Чтоб заглушить тошноту Васютка срывал гроздья красной смородины и сьедал их.
В свободное время рыбаки чинили сети, конопатили лодки, смолили и вязали, то есть занимались обычной работой.
Рыба в рыбацкие ловушки попадалась разная: стерлядь, налим, таймень, осетр. И хотя ее было не много, но это все-таки были не пескари или ерши.
Васюткино озеро. Говоря о том, как развивались события в данном рассказе Виктора Астафьева, необходимо, конечно, ознакомиться с текстом произведения, но это для тех, кто не читал рассказ.
Если же говорить о людях, которые читали, то оживить память тоже и было бы полезно, впрочем, это всё к самому вопросу никак не относится. Попробуем логически и по памяти дать ответ.
Васюткино озеро. Рассказ Виктора Астафьева, который, как лично я понял, является в настоящее время обязательным для изучения в средней школе.
Напомню, что по сюжету произведения, мальчик среднего школьного возраста по имени Василий, заблудился в тайге, но сумел выжить, приспособился к окружающим условиям, да плюс ещё и наткнулся на озеро, полное рыбы, которое и назвали потом в его честь.Через несколько дней мальчик выходит к реке Енисей и его подбирают рыбаки.
Полное имя главного героя, если внимательно вчитываться в текст, можно определить без особого труда.
Звали его Василий, и это понятно уже из названия, далее в тексте мы можем встретить имя и фамилию отца, то есть Григорий Афанасьевич Шадрин.
С высокой долей вероятности, Васюткино имя полностью было Василий Григорьевич Шадрин.
Васютка проводил летние каникулы в рыболовецкой бригаде с родителями, он ходил в тайгу за кедровым орехом и заблудился. Он был наблюдательным мальчиком, знал законы тайги. Когда он проплутал в тайге несколько дней, вышел к озеру, подбил утку и заметил, что ее отнесло в другое место, ветра не было, значит вода в озере текла, оно было проточное. Потом он увидел белую рыбу в озере. Именно все это помогло ему найти дорогу к Енисею.
Мальчик Васютка из рассказа Астафьева «Васюткино озеро» хорошо знал тайгу и ходил по ней используя зарубки на деревьях. В тот злополучный день он отправился в лес за шишками и успешно обобрал два дерева. А потом ему повстречался глухарь и охотничий азарт взял верх над обычной осторожностью мальчика.
Преследуя глухаря Васютка не заметил как заблудился, потерял зарубки и не смог выйти к дому.
Ему пришлось брести по тайге и ночевать в ней.
Он благополучно преодолел путь до берега реки и попутно нашел свое озеро.
Помогли выжить Васютке те знания, которые он получил от родителей, храбрость, смекалка и надежда.
Что васютка ел в лесу чтобы заглушить тошноту?
Здравствуйте. В рассказе Виктора Астафьева»Васюткино озеро»мальчик Васютка пошел в лес на охоту и заблудился. Он долго бродил по лесу и искал речку,которая должна была привести его к Енисею. Он обессилел и почувствовал тошноту. Чтоб заглушить тошноту Васютка срывал гроздья красной смородины и сьедал их.
В свободное время рыбаки чинили сети, конопатили лодки, смолили и вязали, то есть занимались обычной работой.
Рыба в рыбацкие ловушки попадалась разная: стерлядь, налим, таймень, осетр. И хотя ее было не много, но это все-таки были не пескари или ерши.
Васюткино озеро. Говоря о том, как развивались события в данном рассказе Виктора Астафьева, необходимо, конечно, ознакомиться с текстом произведения, но это для тех, кто не читал рассказ.
Если же говорить о людях, которые читали, то оживить память тоже и было бы полезно, впрочем, это всё к самому вопросу никак не относится. Попробуем логически и по памяти дать ответ.
Васюткино озеро. Рассказ Виктора Астафьева, который, как лично я понял, является в настоящее время обязательным для изучения в средней школе.
Напомню, что по сюжету произведения, мальчик среднего школьного возраста по имени Василий, заблудился в тайге, но сумел выжить, приспособился к окружающим условиям, да плюс ещё и наткнулся на озеро, полное рыбы, которое и назвали потом в его честь.Через несколько дней мальчик выходит к реке Енисей и его подбирают рыбаки.
Полное имя главного героя, если внимательно вчитываться в текст, можно определить без особого труда.
Звали его Василий, и это понятно уже из названия, далее в тексте мы можем встретить имя и фамилию отца, то есть Григорий Афанасьевич Шадрин.
С высокой долей вероятности, Васюткино имя полностью было Василий Григорьевич Шадрин.
Васютка проводил летние каникулы в рыболовецкой бригаде с родителями, он ходил в тайгу за кедровым орехом и заблудился. Он был наблюдательным мальчиком, знал законы тайги. Когда он проплутал в тайге несколько дней, вышел к озеру, подбил утку и заметил, что ее отнесло в другое место, ветра не было, значит вода в озере текла, оно было проточное. Потом он увидел белую рыбу в озере. Именно все это помогло ему найти дорогу к Енисею.
Мальчик Васютка из рассказа Астафьева «Васюткино озеро» хорошо знал тайгу и ходил по ней используя зарубки на деревьях. В тот злополучный день он отправился в лес за шишками и успешно обобрал два дерева. А потом ему повстречался глухарь и охотничий азарт взял верх над обычной осторожностью мальчика.
Преследуя глухаря Васютка не заметил как заблудился, потерял зарубки и не смог выйти к дому.
Ему пришлось брести по тайге и ночевать в ней.
Он благополучно преодолел путь до берега реки и попутно нашел свое озеро.
Помогли выжить Васютке те знания, которые он получил от родителей, храбрость, смекалка и надежда.
Викторина по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино озеро»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Составила викторину Л.И.Погодина, учитель литературы школы №3 города Бузулука
Викторина по рассказу В.П.Астафьева
«Васюткино озеро»
1.Является ли рассказ «Васюткино озеро» автобиографическим?(да)
2.Где было напечатано школьное сочинение под названием «Жив»?(в школьном рукописном журнале)
3.Какую должность занимал отец Васютки Григорий Александрович Шадрин?(бригадир)
4.По какой причине приуныли рыбаки?(перестала ловиться рыба, ушла вглубь)
5.На какой реке происходили события?(на Енисее)
6.Что предсказывал о будущем промысле дедушка Васютки Афанасий?(крупная рыба переведётся, а об омуле, стерляди и осётре только в книжках читать будут)
7.Чем были заняты рыбаки в злополучные осенние дни, когда не ловилась рыба?(чинили неводы, конопатили лодки, вязали, смолили)
8.Почему скучал Васютка?(не было товарищей, сходить было некуда)
9.Сколько рыбы вытаскивали рыбаки за одну тоню?(несколько центнеров)
10.Чем снабжал Васютка рыбаков?(кедровыми орехами)
11.Почему мать заставила Васютку взять в тайгу хлеб?(по таёжному закону брали с собой хлеб)
12.Что такое затесь?(зарубки на деревьях, чтобы не потерять дорогу в тайге)
13.Какую птицу первой увидел мальчик?(кедровку)
14.Стрелял ли в нее Васютка?(нет)
15.Васютка знал, что кедровка полезна. А чем полезна?(разносит по тайге семена кедра)
16.Как Васютке удалось отвлечь внимание глухаря?(встал на четвереньки, залаял как собака)
17.Сколько, по его мнению, весил пойманный глухарь?(килограммов пять, а может и полпуда)
18.Когда Васютка понял, что заблудился?(на деревьях не было затесей)
19. О чем пожалел мальчик после того, как зажарил глухаря?(не было соли)
20. Как Васютка соорудил себе постель для ночлега?(перенёс в сторону костёр, убрал угли, набросал веток хвои, мох и лёг, накрывшись телогрейкой)
21.Какое чувство овладело Васюткой ночью в заполярной тайге?(одиночество с тревогой)
22. К кому, проснувшись утром, обратился Васютка с улыбкой: «Ну, чего смотришь?Не узнала?»(к белке)
23.Сколько патронов осталось у Васютки после того, как он выстрелил в воздух?(10 штук)
24. По каким признакам мальчик определил, что выходит к воде?(стала попадаться трава, которая растёт возле водоёмов, болотистая почва)
25.У озера Васютке ночевать было веселее. Но кто стал донимать его?(комары)
26. Автор говорит, что над неизвестным озером носятся «табуны перепуганных птиц». Каких птиц?(табуны уток)
27.С чем можно было спутать огромное количество рыбы у берега озера?(с водорослями)
28.Какую рыбу увидел мальчик в озере?(белую рыбу: пелядей, чиров, сигов)
29. О чём думал Васютка у озера, когда догорала заря?(о доме, о том, как в школе встречают учеников, хотел увидеть учительницу Ольгу Фёдоровну)
30. По каким приметам Васютка узнал, что вдали таёжная речка?(по лиственным деревьям)
31.Что ел мальчик в тайге, чтобы заглушить тошноту?(красную смородину)
32.Куда спрятался обессиленный мальчик от холодного осеннего дождя?(под широко разросшуюся пихту)
33.Какое выразительное средство языка применил автор, описывая тайгу: «Осинник за ночь разделся почти донага»?
35. На какой звук был похож слабый гудок парохода, услышанный Васюткой?(комариный писк)
36. Как Васютка понял, что его заметили на пароходе?(кто-то помахал рукой)
37. Чем кормили Васютку в кубрике, когда он рассказывал о своих похождениях?(хлебом с вяленой осётриной)
38.Как назвал Васютку старшина бота Коляда, когда мальчик уснул в кубрике?(герой глухариный)
39.Куда через два дня повёл рыбаков Васютка?(к озеру)
40.Какое «голубое пятнышко» появилось на карте района?(Васюткино озеро)
Контрольная работа по литературе. Тест по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино озеро» (5 класс).
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
В.П.Астафьев. «Васюткино озеро». 5 класс. I вариант.
А1. К какому роду литературы относится «Васюткино озеро»?
А) к эпосу Б) к лирике В) к драме
А2. Что лежит в основе рассказа «Васюткино озеро»?
а) повествование о трудной работе рыбаков и охотников
б) изображение природы Сибири
в) повествование о приключениях мальчика в лесу
А3. Сколько лет Васютке?
А4. Какую рыбу в шутку в Сибири называли «поселенец»?
а) осетра б) стерлядь в) налима
А5. В каком месяце происходили события, описанные в рассказе?
а) в июле б) в августе в) в сентябре
А6. Какую оплошность допустил Васютка?
а) не позвал с собой Дружка
б) подстрелил глухаря
в) не послушался родителей
А7. Что Васютка ел в лесу, чтобы заглушить тошноту?
в) гроздья красной смородины
В1. Васютка вспоминал слова отца и дедушки: «Тайга, наша кормилица, _____________не любит». Кого же она не любит?
В2. Объясните слова и выражения:
А) холодная изморось
С1. Написать развернутый ответ:
1. Трудный день в лесу. Что помогло Васютке выжить в лесу?
2. Становление характера Васютки через преодоление испытаний.
В.П.Астафьев. «Васюткино озеро». 5 класс. II вариант.
А1. К какому жанру литературы относится «Васюткино озеро»?
А) к сказке Б) к рассказу В) к роману
А2. О чем повествует рассказ «Васюткино озеро»?
а) о жизни таежных птиц
б) о мальчике, который заблудился
в) о рыбной ловле сетями
А3. Как звали деда Васютки?
а) Афанасий б) Григорий в) Коляда
А4. Чем снабжал Васютка рыбаков?
б) кедровыми орехами
в) хорошими удочками
А5. Как решил действовать Васютка, когда понял, что заблудился?
в) решил не сдаваться
А6. Из-под чего был мешок, который Васютка взял для шишек?
а) из-под сахара б) из-под соли в) из-под орехов
А7. Сколько дней Васютка был в лесу?
В1. Неожиданно лес расступился, открыв берег Енисея. Васютка шмыгал носом, растирая слезы по лицу: «_________________! Славный, хороший…». Как назвал реку Васютка? (Запиши слово).
В2. Объясните слова:
С1. Написать развернутый ответ:
1. Трудный день в лесу. Что помогло Васютке выжить в лесу?
2. Становление характера Васютки через преодоление испытаний.
КЛЮЧИ В.П.Астафьев. «Васюткино озеро». 5 класс. I вариант.
А1. К какому роду литературы относится «Васюткино озеро»?
А) к эпосу Б) к лирике В) к драме
А2. Что лежит в основе рассказа «Васюткино озеро»?
а) повествование о трудной работе рыбаков и охотников
б) изображение природы Сибири
в) повествование о приключениях мальчика в лесу
А3. Сколько лет Васютке?
А4. Какую рыбу в шутку в Сибири называли «поселенец»?
а) осетра б) стерлядь в) налима
А5. В каком месяце происходили события, описанные в рассказе?
а) в июле б) в августе в) в сентябре
А6. Какую оплошность допустил Васютка?
а) не позвал с собой Дружка б) подстрелил глухаря в) не послушался родителей
А7. Что Васютка ел в лесу, чтобы заглушить тошноту?
а) хлеб с солью б) сладкую малину в) гроздья красной смородины
В1. Васютка вспоминал слова отца и дедушки: «Тайга, наша кормилица, __хлипких___не любит». Кого же она не любит?
В3. Объясните слова:
А) холодная изморось – холодный, очень мелкий дождь
Б) стерлядь – рыба семейства осетровых с ценным мясом
В) небылицы – рассказы о том, чего не было в действительности
Г) шлюпка- шлюпка с прочным широким корпусом
1. Трудный день в лесу. Что помогло Васютке выжить в лесу?
2. Становление характера Васютки через преодоление испытаний.
КЛЮЧИ В.П.Астафьев. «Васюткино озеро». 5 класс. II вариант.
А1. К какому жанру литературы относится «Васюткино озеро»?
А) к сказке б) к рассказу В) к роману
А2. О чем повествует рассказ «Васюткино озеро»?
а) о жизни таежных птиц
б) о мальчике, который заблудился
в) о рыбной ловле сетями
А3. Как звали деда Васютки?
а) Афанасий б) Григорий в) Коляда
А4. Чем снабжал Васютка рыбаков?
а) кормом для рыб б) кедровыми орехами в) хорошими удочками
А5. Как решил действовать Васютка, когда понял, что заблудился?
а) запаниковал б) горько заплакал в) решил не сдаваться
А6. Из-под чего был мешок, который Васютка взял для шишек?
а) из-под сахара б) из-под соли в) из-под орехов
А7. Сколько дней Васютка был в лесу?
В1. Неожиданно лес расступился, открыв берег Енисея. Васютка шмыгал носом, растирая слезы по лицу: « Енисеюшко_! Славный, хороший…». Как назвал реку Васютка?
В2. Объясните слова:
А) были (быль)- рассказы о действительных происшествиях
Б) затеси – зарубки, отметки на стволах деревьев, сделанные топором
В) хилые березки – слабые, тонкие, невысокие
Г) бот – небольшое парусное гребное или моторное судно
1. Трудный день в лесу. Что помогло Васютке выжить в лесу?
2. Становление характера Васютки через преодоление испытаний.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-542095
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
Учителя Кубани смогут получить миллион рублей на взнос по ипотеке
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольная работа по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино озеро»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Контрольная работа. В.П.Астафьев. «Васюткино озеро». 5 класс. I вариант.
1. К какому роду литературы относится «Васюткино озеро»?
А) к эпосу Б) к лирике В) к драме
2. Что лежит в основе рассказа «Васюткино озеро»?
а) повествование о трудной работе рыбаков и охотников
б) изображение природы Сибири
в) повествование о приключениях мальчика в лесу
3. Сколько лет Васютке?
4. Какую рыбу в шутку в Сибири называли «поселенец»?
а) осетра б) стерлядь в) налима
5. В каком месяце происходили события, описанные в рассказе?
а) в июле б) в августе в) в сентябре
6. Какую оплошность допустил Васютка?
а) не позвал с собой Дружка
б) подстрелил глухаря
в) не послушался родителей
7. Что Васютка ел в лесу, чтобы заглушить тошноту?
в) гроздья красной смородины
8. Васютка вспоминал слова отца и дедушки: «Тайга, наша кормилица, _____________не любит». Кого же она не любит?
Часть 2 (дать краткий ответ на вопрос)
Почему кедровку называют полезной птицей?
Как Васютке удалось отвлечь внимание глухаря?
Какой вывод сделал мальчик, на другой день, когда нашёл подстреленную утку?
Как рыбаки назовут озеро, найденное мальчиком?
Какой главный таежный закон?
Какие качества проявил герой рассказа в сложных обстоятельствах? Аргументируйте свой ответ.
Контрольная работа. В.П.Астафьев. «Васюткино озеро». 5 класс. II вариант.
1. К какому жанру литературы относится «Васюткино озеро»?
А) к сказке Б) к рассказу В) к роману
2. О чем повествует рассказ «Васюткино озеро»?
а) о жизни таежных птиц
б) о мальчике, который заблудился
в) о рыбной ловле сетями
3. Как звали деда Васютки?
а) Афанасий б) Григорий в) Коляда
4. Чем снабжал Васютка рыбаков?
б) кедровыми орехами
в) хорошими удочками
5. Как решил действовать Васютка, когда понял, что заблудился?
в) решил не сдаваться
6. Из-под чего был мешок, который Васютка взял для шишек?
а) из-под сахара б) из-под соли в) из-под орехов
7. Сколько дней Васютка был в лесу?
8 . Неожиданно лес расступился, открыв берег Енисея. Васютка шмыгал носом, растирая слезы по лицу: «_________________! Славный, хороший…». Как назвал реку Васютка? (Запиши слово).
Часть 2 (дать краткий ответ на вопрос)
Зачем Васютка повесил мешок с едой на сук?
Как Васютка понял, что озеро проточное?
Что сделал Васютка, чтобы его увидели с бота?
С кем (с какой птицей) автор сравнивает наступление ночи?
Эхо чего услышал Васютка утром?
Что помогло выжить Васютке в тайге? Аргументируйте свой ответ.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Контрольная работа по рассказу В.П. Астафьева «Васюткино озеро» в двух вариантах. Состоит из трёх частей. Первая часть представляет собой задания с выбором ответа и с кратким ответом. Вторая часть представляет собой задания с кратким ответом. В части третьей учащийся должен дать полный развёрнутый ответ на вопрос и привести аргументы, доказывающие его мысли. Работа проверяет знание текста произведения и умения анализировать произведение.
Номер материала: ДБ-1189862
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
В Москве новогодние утренники в школах и детсадах пройдут без родителей
Время чтения: 1 минута
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Для школьников к 1 сентября разработают короткие экскурсионные маршруты
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.