что в лачуге печорин счел дурным знаком
Тестовые задания к уроку литературы в 9 классе по произведению М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
Тест на тему «Герой нашего времени»
Фамилия, имя ______________________________ Вариант 1
1. Кем доводился Азамат Бэле?
2. Укажите звание Максима Максимыча.
3. Укажите национальную принадлежность Бэлы.
4. Куда отправились Печорин и Максим Максимыч в тот день, когда погибла Бэла?
5. Укажите имя и отчество Печорина.
а) Алексей Петрович
б) Григорий Александрович
в) Александр Максимович
г) Петр Григорьевич
6. Укажите, на каких животных автор-рассказчик перевозил поклажу?
7. В чем особенность композиции повести «Бэла»?
а) рассказ о Бэле перемежается с рассказом о путешествии автора
б) история Бэлы находится в середине рассказа о путешествии автора
в) история Бэлы включает в себя рассказ о путешествии автора
8. Что из вещей Печорина хранил, а затем отдал автору Максим Максимыч?
9. Чем удивил Максим Максимыч автора-рассказчика? (глава «Максим Максимыч»)
а) тем, что удачно зажарил фазана
в) тем, что переплыл Терек
г) тем, что поставил на место слугу
10. На что обратил внимание Максим Максимыч прежде, чем узнал о приезде Печорина? (глава «Максим Максимыч»)
Фамилия, имя ______________________________ Вариант 2
1. Какой дворянский титул носил отец Бэлы?
2. Укажите кличку коня, за которого Азамат продал Бэлу.
3. Укажите место, где происходила история любви Печорина и Бэлы?
а) в крепости за Тереком
б) в сакле на берегу Арагвы
в) в замке у подножия Казбека
г) в особняке в Тифлисе
4. Где Печорин впервые увидел Бэлу?
в) на народном празднике
5. От чьего лица рассказана история Бэлы?
6. Укажите причину, по которой автору-рассказчику пришлось заночевать на станции у подножия Крестовой горы?
а) приближалась буря
в) была размыта дорога
г) не было носильщиков
7. Когда происходят события, описанные в повести «Максим Максимыч»?
а) до истории с Бэлой
б) после истории с Бэлой
в) во время истории с Бэлой
8. Куда отправлялся Печорин, когда Максим Максимыч встретился с ним во второй раз?
9. Когда произошла встреча Печорина и Максима Максимыча после того, как слуга доложил о нахождении старика в гостинице? (глава «Максим Максимыч»)
10. На что автор-рассказчик обращает особое внимание в странной внешности Печорина? (глава «Максим Максимыч»)
Фамилия, имя ______________________________ Вариант 3
1. Укажите фамилию княжны Мери.
2. В каком городе произошло знакомство Печорина и Мери?
3. Что уронил Грушницкий у колодца, чтобы привлечь внимание Мери?
4. Укажите бальный танец, на который мечтал пригласить Мери Грушницкий, но заранее ее пригласи Печорин.
5. В каком воинском звании Грушницкий приехал на воды и скрывал его от княжны.
6. Как звали женщину с родинкой на щеке, с которой тайно встречался Печорин?
7. Как называли людей, приехавших лечиться на Кавказ?
а) светское общество
б) больное общество
в) водяное общество
8. На скольких шагах стрелялись Печорин и Грушницкий?
9. Чей это портрет: «…мал ростом, худ, и слаб, как ребенок; одна нога была у него короче другой, как у Байрона; в сравнении с туловищем голова его казалась огромна…»?
б) драгунский капитан
10. Кто в повести говорит эти слова: «Эти петербургские слётки всегда зазнаются, пока их не ударишь по носу! Он думает, что он только один и жил на свете, оттого что носит всегда чистые перчатки и вычищенные сапоги…»
б) драгунский капитан
Фамилия, имя ______________________________ Вариант 4
1. Укажите фамилию доктора, с которым Печорин подружился на водах.
2. Вблизи какого города произошла дуэль Печорина и Грушницкого?
3. Что купил Печорин, дав большую цену, чем княжна Мери, и вызвал тем самым ее досаду и злость?
4. Укажите бальный танец, на который Мери приглашал пьяный господин, но Печорин спас княжну от унижения, сказав, что танец обещан ему.
5. В какое звание Грушницкий был произведен на водах и очень этим гордился?
6. Кто был зачинщиком нечестной дуэли Грушницкого и Печорина?
в) драгунский капитан
7. Для чего каждое утро в Пятигорске все собирались у колодца?
8. Где, по предложению Печорина, должен был находиться на дуэли тот, в кого стреляли, чтобы быть наверняка убитым?
б) на краю пропасти
в) на неустойчивом камне в течении реки
г) над нависшей скалой
9. Чей это портрет: «…хорошо сложен, смугл и черноволос… Закидывает голову назад, когда говорит, и поминутно крутит усы левой рукой, ибо правой опирается на костыль…»
б) драгунский капитан
10. Кто в повести говорит эти слова?: «О эполеты, эполеты! Ваши звездочки, путеводительные звездочки… Нет! Я теперь совершенно счастлив?»
б) драгунский капитан
Фамилия, имя ______________________________ Вариант 5
1. Что имел в виду комендант, когда сказал Печорину о лачуге, где тот остановился, что «там нечисто»?
а) в доме было не убрано
б) хозяева были недобрыми людьми
в) хозяйка была очень неопрятной
г) дом стоял на городской свалке
2. Как звали мужчину, которого ждали слепой мальчик и девушка ночью на берегу моря?
3. Где находилась девушка, когда Печорин впервые услышал ее пение?
4. Кто вместе с Печориным квартировал в лачуге?
5. Как Печорин узнал о контрабандистах?
а) он подслушал разговор старухи и мальчика
б) он следил за мальчиком
в) ему рассказала девушка
г) ему сообщил комендант
Фамилия, имя ______________________________ Вариант 6
1. Какое врожденное уродство было у мальчика?
2. Что в лачуге Печорин счел «дурным знаком»?
а) в доме было темно
б) не стенах не было ни одного образа
в) в доме не было окон
г) на стенах было развешено оружие
3. Какой была погода на море в ту ночь, когда Печорин следил за контрабандистами?
4. Что девушка бросила за борт, когда пыталась утопить Печорина?
5. Как Печорин говорит о контрабандистах, жизнь которых он разрушил?
Фамилия, имя ______________________________ Вариант 7
1. Укажите самое страстное увлечение Вулича.
б) ухаживать за девушками
в) коллекционировать оружие
в) крестовую семерку
г) бубнового короля
3. За каким животным гнался пьяный казак?
4. Во что прицелился и прострелил вторым выстрелом Вулич?
Фамилия, имя ______________________________ Вариант 8
1. Почему офицера допоздна засиделись у майора?
а) они играли в карты
в) они вели занимательный разговор
г) они слушали истории Вулича
2. Укажите национальную принадлежность Вулича
3. Кем доводилась пьяному казаку женщина, которая «сидела на толстом бревне, облокотись на свои колени и поддерживая голову руками…»
4. Где заперся пьяный казак?
5. Кто увидел на лице Вулича отпечаток близкой кончины?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-340843
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
Трехлетнюю олимпиаду среди школ запустят в России в 2022 году
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Исследования вакцины для детей младше 12 лет начнутся с 2022 года
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разработает внеучебные курсы для школьников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Кратко «Тамань» из романа «Герой нашего времени»
В цикле «Герой нашего времени» Лермонтова «Тамань» занимает особое место, это первая часть «Журнала Печорина. К путешественнику попадает «Журнал» (то есть записки, часть дневника) офицера Григория Александровича Печорина, после его смерти в Персии путешественник издает «Журнал», снабжая своим предисловием.
Григорий Александрович в «Тамани» еще очень молод, не утратил духа авантюризма и свежести восприятия.
Очень краткий пересказ главы «Тамань» из романа «Герой нашего времени»
Рассказчик (повествование ведется от лица главного героя – Григория Александровича Печорина) – по служебной надобности приезжает в захолустный приморский городок Тамань. Все квартиры, где можно было бы остановиться, заняты, и Печорину предлагают то, что осталось, – ветхий домик, в котором «нечисто».
Что значит это определение, Григорий Александрович понимает не сразу, но его настораживают крайне бедная обстановка и отсутствие икон на стенах.
Печорин знакомится со странным слепым мальчиком лет 14 – единственным, кто принял его в домике, и остается ночевать. Но ему не спится: он встает в поздний час, выходит на улицу и замечает давешнего слепого с ношей за плечами. Крадучись Печорин отправляется вслед за мальчиком, заинтригованный: куда это можно ходить здесь посреди ночи?
Слепой мальчик и оставшийся незамеченным Печорин выходят к морскому берегу. Там мальчик встречается с девушкой, кладет на землю свой мешок. После краткого диалога оба замирают в ожидании, и через некоторое время в море показывается лодка. Причаливает к берегу. Из лодки выскакивает мужчина, вытаскивает какие-то узлы. Все трое берут по узлу и скрываются.
Озадаченный, Печорин возвращается в дом. На следующий день снова видит загадочную девушку – свою ночную знакомую и намекает ей, что знает, чем девушка занимается и может сдать её властям.
Девушка заманивает офицера в ночь с собой «на прогулку». Они плывут на лодке. Оказывается, вовсе не романтичной должна получиться эта морская прогулка: девушка («Ундина», как называет ее Печорин) хочет утопить его.
Завязывается борьба, офицер с трудом одерживает верх. Он плывет на лодке дальше, выбросив свою странную спутницу за борт. Доплыв до берега Печорин, снова видит ее: она уже не одна.
Девушка, благополучно добравшись вплавь и ведет беседу с мужчиной, которого Григорий Александрович видел прошлой ночью. Это контрабандист по имени Янко. Янко принимает решение бросить те дела, которые он вел здесь, и исчезнуть вместе с Ундиной.
Печорин идет в приютившую его лачугу, где обнаруживает пропажу шкатулки и других ценных вещей – их выкрал и отдал Янко слепой мальчик.
Утром Григорий Александрович получает возможность уехать – и сразу покидает Тамань.
Главные герои и их характеристика:
Второстепенные персонажи и их характеристика:
Краткое содержание главы «Тамань» подробно.
Григорий Александрович Печорин приезжает однажды в приморский город Тамань. Первое впечатление от города – забытое богом место: офицера даже не могут определить на постой никуда. Наконец местный десятник ведет Печорина к какой-то обветшалой лачуге. Среди местного населения домишко пользуется дурной славой, но причины никто объяснить не может.
Печорин с трудом добивается, чтобы его встретил кто-то из хозяев. В качестве такового выходит 14-летний мальчик, пригретый хозяйкой дома сирота. Печорин освещает его лицо и видит два белых глаза: мальчик слеп. Подросток объясняет постояльцу: хозяйка дома ушла, хозяйская дочь сгинула куда-то давно, хозяина нет. Мальчик не может ответить внятно ни на один вопрос.
Тогда Печорин с помощью своего казака устраивается, как знает. В избушке очень бедно и нет даже образов: дурной знак! Печорин пытается уснуть, улегшись на лавку, но не может: перед его внутренним взором все время возникает слепой мальчик.
Наконец Григорий Александрович выбирается на улицу, сна все равно нет. И видит вчерашнего слепого, ловко идущего куда-то с узелком. Заинтригованный, Печорин тихо следует за мальчиком.
Оба выбираются к морскому берегу, где Григорий Александрович замечает белую фигуру. Это девушка. Между ней и слепым начинается диалог, из которого Печорину удается понять: оба ждут кого-то. Этого некто зовут Янко, и ждут его с моря.
Действительно, вскоре показывается лодочка, пристает к берегу. Из нее выскакивает мужчина в татарской шапке. Мужчине храбрости не занимать: в ночь, когда на море шторм, не всякий пустится по волнам. Каждый из загадочной троицы берет на плечи по узлу, привезенному контрабандистом Янко, и все расходятся.
Озадаченный Печорин, который наблюдал эту странную сцену, возвращается в хату, где испуганный казак сообщает ему: «Здесь нечисто!». Он рассказывает о внезапном появлении хозяйской дочери, которая якобы пропала давно и безвозвратно, а также о том, что слепой ведет себя странно: ходит один повсюду. Так ли он слеп, как кажется?
Григорий Александрович обнаруживает готовящийся в лачужке обед, роскошный для такого нищего дома. Это тоже заставляет его задуматься: может быть, и правда дом «нечист»? Он садится на камень возле лачуги и всматривается в морскую даль. Вдруг его внимание привлекает женский голос: на крыше хаты, в которую он заселился, стоит длинноволосая девушка и поет.
Под вечер Печорин попытался разговорить девушку. Даже намекнул ей, что видел ее ночью и что может сдать ее местным властям. Девушка отвечала уклончиво и неопределенно на его вопросы: ее слова никак не помогли проникнуть в тайну странного негостеприимного дома.
Поздно вечером Григорий Александрович пил чай, когда опять увидел свою Ундину. Она смотрела на него таким взором, что его еще совсем юное сердце затрепетало. А потом поцеловала его и предложила ночью выйти на берег. Печорин, любопытство которого уже не давало ему покоя, согласился. Но перед выходом из дома предупредил своего казака: «Если я выстрелю из пистолета, беги ко мне на помощь».
Григорий Александрович поплыл к берегу. Уже собираясь покинуть лодку, он увидел свою русалку: та выжимала на берегу мокрые волосы.
Вскоре к ней подошел Янко. Тут же был и слепой, принесший большой мешок. Янко велел слепому мальчику передать кому-то, что больше работать с ним не будет.
Стало опасно: в тайну контрабандистов проник чужой – этим чужим невольно стал Печорин. Янко покинул навсегда эти места, прихватив с собой подельницу. Старуху же и мальчика бросил на произвол судьбы.
Придя в лачугу, Печорин понял, что за груз тащил слепой: то были его вещи, украденные мальчиком. Что было делать? Не жаловаться же начальству на то, что его обокрал незрячий мальчик и чуть не утопила восемнадцатилетняя девчонка?
На следующий день Печорин уехал из Тамани – городка, где чуть не умер от голода и едва не был утоплен в море. Тамань навсегда осталась в его памяти – но воспоминания эти были недобрыми. Возможно, невольное вторжение Печорина в чуждый ему мир способствовало тому, что его характер стал еще более жестким, а сам он – более циничным и черствым человеком.
Что стало для Печорина дурным знаком при осмотре лачуги (глава «Тамань»)?
Поздно ночью Печорин прибывает в Тамань. Ему необходимо жилье для ночлега. После долгих поисков он попадает в лачугу со скудной меблировкой, где отсутствуют образа. Именно это послужило для него дурным знаком.
Кто из героев помогает Печорину украсть Бэлу? ответ азамат
Кто из героев носит кольцо с именем княжны Мери? ответ грушницкий
Какую одежду носит Грушницкий с особым «франтовством»? ответ солдатскую шинель
Сколько лет Максиму Максимычу?ответ 50 лет
Что читает Печорин в ночь перед дуэлью? ответ шотландские пуритане Вальтера Скотта
Кто из героев рассказывает историю Бэлы и Печорина?ответ Максим максимыч
Кого Печорин убивает на дуэли?ответ грушницкого
Как зовут начальника Печорина по крепости N? Максим максимыч
Как зовут коня Печорина? черкас
Кто выступает секундантом Печорина на дуэли?вернер
Сколько лет Печорину, когда он впервые приезжает на Кавказ?25 лет
К какому сословию принадлежит Григорий Печорин?сословие дворян
Какой воинский чин носит Печорин?прапорщик
Как зовут доктора, который становится приятелем Печорина?вернер
Сколько лет Бэле в романе «Герой нашего времени»?16 лет
Куда путешествует Печорин после отставки?в персию
Какой титул носит красавица Бэла?княжна
Что Печорин крадет у Казбича?коня
В каком городе Печорин раскрывает банду контрабандистов?тама нь
Виссарион Григорьевич Белинский родился 30 мая (11 июня) 1811 года.
Учился на словесном отделении философского факультета Московского университета, где и стал приверженцем литературного романтизма.
Первая критическая статья Белинского, была напечатана в «Телескопе» и «Молве», под названием: «Литературные мечтания. Элегия в прозе», где Белинский делает обзор развития русской литературы.
Он устанавливает понятие «Идеальной литературы» и сравнивает наиболее выдающиеся произведения русских авторов и произведения разных эпох с этим идеалом. Делая выводы, которые обескуражили публику, но и заинтересовали своей новизной, продуманностью и накалом эмоций.
И с этой самой первой статьи Виссарион Григорьевич искал в обыденной жизни идеалы, логику и художественное воплощение идей в настоящую жизнь.
И именно уже в этот «зрелый» период Белинский пишет статью о произведении Лермонтова «Герой нашего времени».
В водной части Белинский рассуждает о русской и европейской литературе:
В перечислении талантливых и не очень авторов, Белинский говорит о Лермонтове, и отзывается о нем очень восхищенно:
Уже как аксиому Белинский хвалит поэтический слог Лермонтова, на примере его произведения «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». И видит большие задатки в молодом поэте.
Белинский ставит Лермонтова в один ряд с такими авторами как: Шиллер и Гете, Вальтер Скотт, и, наконец, с Пушкиным. Восхищаясь этими авторами, найдя в них общность:
И все же Михаила Юрьевича Лермонтова, Белинский, как романиста, и мастера драматического движения, как человека знающего и чувствующего время, ставит даже выше Пушкина.
Для Виссариона Григорьевича, все эти повести представляют интерес каждая сама по себе, но органично сливаясь в одно, объединенные одной идеей.
И именно эта целостность задумки в романе «Герой нашего времени» является одним из доказательств неоспоримого талантливого произведения.
Сама природа и жизнь является критерием таланта любого автора, и Лермонтова в частности.
Далее в подробном разборе произведения Белинский убедительно доказывает все свои доводы. Дополняя это обильными цитатами из произведения.
Белинский приравнивает Максим Максимыча, который рассказал историю Бэлы, к поэту, видя сочетание народной, самобытной, и даже грубой, но художественной речи героя. Максим Максимыч говорит языком самой жизни.
Лермонтов же сумел не только показать настоящие характеры героев, вплоть до мелочей, но и
Сам сюжет банален и избит: офицер похищает девушку, потом охладел к ней, а девушка продолжает его любить, и потом погибает. Все это проза жизни. Но, художественное произведение отличает от жизни создание художественных образов.
И в итоге получается законченное произведение.
В конце своей статьи о «Герое нашего времени», Виссарион Григорьевич более подробно рассматривает характер и образ Григория Александровича Печорина, главного героя произведения, сравнивая с Евгением Онегиным.
Время и эпоха отражаются в характерах обоих героев. Онегин спокоен и даже уставший от жизни. Так Печорин
/Надо вспомнить,что дуэль возникла в ХV век во Франции как средство решения спорных вопросов, и к XIX веку были выработан определенные правила дуэли,которые обязательно обговаривали с секундантами, а те, в свою очередь, обязаны были четко соблюдать весь регламент дуэли,чтобы это был ЧЕСТНЫЙ**ПОЕДИНОК**, а не подлое убийство./
Но Грушницкий не был человеком чести и совести, и правила соблюдать не собирался.
Печорин,узнав о подлости Грушницкого от своего секунданта,доктора Вернера, дает ему возможность остаться порядочным человеком,полагая,что тот не решится на прямое убийство.
Печорин,безоружный (т.е. с незаряженным пистолетом) встает на край пропасти.Он думает,что Грушницкий раскается и выстрелит в воздух,но соперник стреляет именно в Печорина,глядя ему прямо в глаза.Он ранит Печорина в колено.
