что в горбу денежки кто наклал дедушка
Потешки, прибаутки и стишки
Коллекция потешек из собрания фольклорного архива Нижегородского ГУ
1.1
Берут руки ребенка в свои и, хлопая
ими в ладоши, произносят:
— Ладушки, вы — ладушки.
— Где были?
— У бабушки.
— А что ели?
— Кашку.
— А что пили?
— Бражку.
— А что на закуску?
— Кислую капустку.
— Попили? Поели?
Кыш, полетели.
На головку сели.
Спрашивая «Попили? Поели?», берут руки ребенка и кладут их ему на голову.
1.2
— Ладушки, ладушки!
— Где были?
— У бабушки.
— Чего ели?
— Кашку.
— Чего пили?
— Бражку.
Кашка масленька,
Бражка сладенька,
Бабушка добренька,
Попили, поели,
Домой полетели,
На голову сели,
Ладушки запели!
С ребенком играют в ладушки, приговаривая эти слова.
1.3
— Ладушки, ладушки!
— Где были?
— У бабушки.
— Чего ели?
— Кашку.
— Чего пили?
— Бражку.
Кашка сладенька,
Бражка хмеленька.
1.4
— Ой, ладушки, ладушки,
Где были?
— У бабушки.
— Чего ели?
— Кашку.
— Чего пили?
— Бражку.
Кашка сладенька,
Бабушка добренька.
1.5
— Ладушки, ладушки!
Где были?
— У бабушки.
— Что ели?
— Кашку.
— Что пили?
— Бражку.
Кашка сладенька,
Бражка миленька.
Полетели, полетели и на головку сел!
1.6
— Лады — лады — ладушки,
Где были?
— У бабушки.
— Что ели?
— Кашку.
— Что пили?
— Бражку.
— Что на закуску?
— Кислую капустку.
1.7
— Ладушки, ладушки,
Где были?
— У бабушки.
— Чего ели кашку?
— Кашку.
— Чего пили?
— Бражку.
— Чего на закуску?
— Хлеба да капустку.
Попили, поели,
На головку сели.
1.8
Ох, полетели рученьки,
На головку сели,
Полетушки полетели,
— Ладушки, ладушки,
Где были?
— У бабушки.
— Что ели?
— Кашку.
Кашка масленькая,
Бабушка добренькая.
Спи-ко, Таненька,
Спи-ко, крошечка.
2.1
Хлопают ручками ребенка, при последних словах ручки поднимают на головку.
Гули, гули полетели,
На головку сели.
Киш, киш.
2.2
Ой, люли, люли,
Прилетели гули,
Ох, улетели,
На голову сели.
3.
Курочка — потатурочка,
Кукушка — рябушка.
Сели, поели,
За море полетели.
4.
— Гуси, гуси!
— Га-га-га
— Есть хотите?
— Да-да-да!
— Летите домой!
Серый волк под горой!
Быстренько поели
И полетели!
При последних словах машут ручками и ребенка.
6.«Идет коза рогатая».
6.1
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая,
Забодаю, забодаю!
6.2
Идет коза рогатая
За малыми ребятами.
Кто не пьет молока,
Того пыр под бока!
6.3
Складывают пальцы руки в «козу» и, помахивая ею в такт, произносят:
Идет коза рогатая
За малыми ребятами.
Кто кашу не ест?
Молоко не пьет?
Забодает, забодает, забодает!
6.4
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая,
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп.
Кто каши не ест,
Молока не пьет, —
Забодает, забодает, забодает.
6.5
Играют с маленькими детьми, показывая в конце, как бодается коза.
Идет коза рогатая,
За малыми ребятами,
Ножками топ-топ, глазками хлоп-хлоп.
Кто каши не ест,
Кто молока не пьет,
Того забодаю, забодаю!
6.6
Идет коза рогатая
За малыми ребятами.
Ножками топ-топ,
Глазами хлоп-хлоп.
Кто вовремя не спит, не пьет,
Того коза забудет.
7.1
Ритмично ребенка похлопывают по спинке, приговаривая:
— Что в горбочке?
— Денежки.
— Кто наклал?
— Дедушка.
— Чем он клал?
— Ковшиком.
— А каким?
— Золотым.
— А выкладывал каким?
— Посеребряным
7.2
Приговаривают когда качают ребенка:
Что в горбу? — Денежки.
Кто наклал? — Дедушка.
Чем он клал? — Ковшиком.
Каким? — Золотым.
8.
Ребенка теребят за нос и приговаривают:
Чей нос? — Савин.
Где был? — Славил.
Что выславил? — Копейку
Что купил? — Конфетку.
С кем ел? — С козой.
Не ешь с козой, а ешь со мной
Не ешь с козой, а ешь со мной.
9.1
Загибают по очереди пальчики ребенка, приговаривая:
Сорока-белобока
Кашку варила,
Детей манила,
Этому дала,
Тому дала,
А этому не дала.
9.2
Сорока-воровка
Кашу варила,
Деток кормила.
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала.
9.3
Чики-чики,
Сорока
Кашу варила,
Гостей манила,
Ребят кормила:
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А маленькой Якишке (указывают на мизинец)
Досталась малинка.
Полетели, полетели, полетели (машут руками ребенка),
Шу! На голову сели.
9.4
Взрослый показывает на ладошку ребенка и говорит:
— Сорока- сорока! Где была?
— Далеко!
— Что делала?
— Кашу варила, деток кормила.
Этому дала (показывает на большой палец),
Этому дала (показывает на указательный палец),
Этому дала (показывает на средний палец),
Этому дала (показывает на четвертый палец),
А этому не дала (указывает на мизинец)
Ты дров не носил, ты печку не отпил!
9.5
Сорока-сорока,
Бело-белобока,
Кашку варила,
Гостей манила,
Гости во двор —
Кашку на стол.
Гости со двора —
И кашка со стола.
9.6
Сорочка, сорочка,
Бело-белобочка,
На порог скакала,
Гостей созывала.
Гости, на двор —
Кашка, на стол,
Гости со двора —
Кашка со стола.
9.7
Сорока- сорока,
Бело-белобока,
Кашку варила,
Гостей манила,
Гости не бывали,
Кашку не едали.
9.7
Сорока-ворона
Кашу варила,
Детей кормила,
Этому дала,
Этому дала,
— А ты где был?
Дров не рубил,
Печку не топил,
Кашу не варил,
Позже всех приходил.
9.8
Сорока, сорока,
Белый лобок,
Кашу варила,
Гостей манила.
Гости на двор —
Каша на стол.
Гости со двора —
Каша со стола.
Этому дала,
Этому дала,
А ты больно мал.
Крупу не драл,
По воду не ходил,
Каши не варил,
Дрова не носил,
Не дам тебе кашки
На красненькой ложке,
На середненьком окошке,
Захлопала, захлопала,
И-и полетела.
9.9
— Ворона, ворона,
Куда летала?
— Гостей скликала,
Каши им давала.
Кашка масляная,
Ложка крашеная,
Ложка гнется,
Нос трясется,
Душа радуется.
9.10
Сорока, сорока
Была белобока,
Кашку варила,
Деток кормила:
Этому дала
И тому дала,
И четвертому дала
А пятому не дала:
Толстый, жирный,
За водой не ходил,
Дров не рубил,
Нет тебе кашки!
10.2
По кочкам, по кочкам,
По маленьким лесочкам
В ямку бух!
10.3
Ехали, поехали,
В лес за орехами.
В ямку — бух, а там — петух.
При произнесении последней фразы ребенка опускают между колен.
10.4
Ехали, ехали,
К бабе за орехами,
В ямку — бух!
А там — петух.
10.5
По кочкам, по кочкам,
По маленьким дорожкам,
В ямку — бух,
А там петух.
10.6
Качая ребенка на ноге, приговаривают:
Ехала барыня
По ровненькой дорожке,
По кочкам, по кочкам —
Да бух!
10.7
По кочкам, по кочкам,
По маленьким дорожкам,
В яму бух — раздавили сорок мух!
11.
Ребенка качают на коленях и приговаривают:
Скок-поскок!
Молодой дроздок,
По водичку пошел,
Молодичку нашел.
Молодиченька,
Невеличенька:
Сама с вершок,
Голова с горшок.
Шу-вы! Полетели,
На головушку и сели!
Приговаривают, когда нянчась с маленьким ребенком, подбрасывают его на коленях, и при последних словах опускают между ног.
12.1
Перебирают по очереди пальчики ребенка, приговаривая:
— Мальчик- пальчик,
Где ты был?
-С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил,
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел.
12.2
Мальчик- пальчик,
Где ты был?
-С этим братцем
В лес ходил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем
Песню пел,
А с этим пальцем что делал?
Взрослый поочередно показывает на все пальцы одной руки, пальчик, который остался, ребенок сам показывает, что с ним делал.
14.
Загибают пальчики ребенка и приговаривают:
Раз, два, три, четыре, пять,
На другой руке опять:
Раз, два, три, четыре, пять.
Что в горбу денежки кто наклал дедушка
Также и многие другие потягушки и утренние пестушки с частями тела (ладошки, пальчики и пр.)
(Современное)
Доброе утро, глазки!
Вы проснулись?
Доброе утро, ушки!
Вы проснулись?
Доброе утро, ручки!
Вы проснулись?
Доброе утро, ножки!
Вы проснулись?
Глазки смотрят!
Ушки слушают!
Ручки хлопают!
Ножки топают!
Мы проснулись!
(Современная потешка, которая ооочень нравится детям)
У меня пропал мой носик,
Нету носа у меня (прикрыть нос ладонью).
А вот и носик появился.
Тра-ля-ля, тра-ля-ля! (хлопаем в ладоши и по коленям)
У меня пропали ушки,
Нету ушек у меня,
Вот и ручки появились,
Тра-ля-ля, тра-ля-ля!
Нос, рот, голова, уши,
Щечки, лоб, глаза, плечи, плечи,
Шея, грудь (показываем пальцем те части тела, которые называем).
Не забыть бы что-нибудь.
Что в горбу денежки кто наклал дедушка
Ходил котя на торжок,
Купил котя пирожок.
А ходил котя на улочку,
Купил котя блочку.
А еще на рублик
Купил котя бублик.
Самому ли съесть
Или Катеньке снесть?
Я и сам укушу,
Да и Катеньке снесу.
Маленькие ножки бежали по дорожке:
топи-топи-топи-топ-
топи-топи-топи-топ!
А большие ноги шагали по дороге:
топ-топ-топ-топ-
топ-топ-топ-топ!
Пошел кот
Под мосток,
Поймал рыбку за хвосток.
То ли съесть по пути
То ли Роме отнести?
Заяц Егорка
Свалился в озерко,
Бегите под горка!
Спасайте Егорку!
На крайчике, на сарайчике
Две вороны сидят,
Обе врозь глядят:
Из-за дохлого жука
перессорились
Свинка Ненила
Сыночка хвалила:
То-то хорошенький,
То-то пригоженький:
Ходит бочком,
Ушки торчком,
Хвостик крючком,
Нос пяточком!
У Аленки в гостях
Два ципленка в лаптях,
Петушок в сапожках,
Курочка в сережках,
Селезень в кафтане,
Утка в сарафане,
А корова в юбке,
В теплом полушубке.
Радуга-дуга
Ах ты, радуга-дуга,
И туга, и высока!
Не давай нам дождичка,
Подавай нам ведрышко.
Чтоб ребятам погулять,
Чтоб телятам поскакать,
Нужно солнышко,
Колоколнышко!
Дедушка Ежок,
Не ходи на бережок:
Там растаял снежок,
Заливает лужок,
Ты промочишь ножки,
Красные сапожки!
Волк-волчек
Шерстяной бочок,
Через ельник бежал,
В можжевельник попал,
Зцепился хвостом,
Ночевал под кустом.
Бежала лесочком
Лиса с кузовочком.
— А что в кузовочке?
— Лесные грибочки,
Грибочки-груздочки
Для сына, для дочки.
Лепим мы куличи,
Круглые как личико.
Достаем из печи,
Вкусные куличики.
Андрей-воробей,
Не гоняй голубей.
Голуби бояться,
На землю не садятся.
Каша вкусная дымится,
Ромка кашу есть садится, очень каша хороша,
ели кашу не спеша.
Ложка за ложкой,
ели по немножку.
Кто у нас любимый самый?-ложку первую за маму,
А вторую за кого?-
да за папу твоего,
За кого же третью ложку?-
за веселую матрешку,
Сьешь за бабу,
Съешь за деду,
За мальчишку- за соседа,
За подружек и друзей,
Съешь побольше не жалей!
Съешь за праздник, шумный, яркий
За гостей и за подарки,
За котёнка, за Тимошку
Эту малеькую ложку
И за рыжего кота,
Вот тарелка и пуста!
Куша, куша, кушечка,
Не горюй, кукушечка,
Позабудь про горюшко,
Мы отыщем перышко:
Серое,
И белое,
И в крапинку…
Белка к лисе
В решите приплыла,
В решите приплыла,
Коромыслом гребла,
А парус у белки-мочала.
Не начать ли опять сначала?
— Ладушки, ладушки!
— Где были?
— У бабушки.
— Чего ели?
— Кашку.
— Чего пили?
— Бражку.
Кашка масленька,
Бражка сладенька,
Бабушка добренька,
Попили, поели,
Домой полетели,
На голову сели,
Ладушки запели!
Скок-поскок!
Молодой дроздок,
По водичку пошел,
Молодичку нашел.
Молодиченька,
Невеличенька:
Сама с вершок,
Голова с горшок.
Шу-вы! Полетели,
На головушку и сели!
Петушок-петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?
Петушок-петушок,
Золотой гребешок,
Ты подай голосок
Через темный лесок,
Через лес за реку
Покричи: ку-ка-ре-ку!
На заре в лесу спросонок
Умывается ежонок.
Мать-ежиха таз берет,
Мордочку ежонку трет.
Выйди-выйди, солнце,
Над моим оконцем,
Выйди-выйди, солнышко,
Мы посеем зернышко.
Кошку грамоте учили
Раз, два, три четыре,
Кошку грамоте учили:
Не читать, не писать,
А за мышками скакать.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть!
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать!
Уточки, уточки,
Плавали, плавали,
Полетели, полетели,
На Ромочку сели!
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Что в горбу денежки кто наклал дедушка
У меня пропал мой носик,
Нету носа у меня (прикрыть нос ладонью).
А вот и носик появился.
Тра-ля-ля, тра-ля-ля! (хлопаем в ладоши и по коленям)
У меня пропали ушки,
Нету ушек у меня,
Вот и ручки появились,
Тра-ля-ля, тра-ля-ля!
Нос, рот, голова, уши,
Щечки, лоб, глаза, плечи, плечи,
Шея, грудь (показываем пальцем те части тела, которые называем).
Не забыть бы что-нибудь.
— Сорока-сорока! Где была?
— Далеко!
— Что делала?
— Кашу варила, деток кормила.
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала:
— Ты дров не носил,
Ты печку не отпил!
Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папенька,
Этот пальчик — маменька,
Этот пальчик — Ванечка
Скачил козел в огород, скачил козел в огород,
В огород, в огород, да в огород, в огород.
(Далее каждая строка распевается так же.)
Задними ножками наперед,
Возьму козла за рога,
Отведу козла на базар,
Возьму за козла три рубля,
На первой куплю белил,
На второй куплю румян,
На третий куплю шармян,
На белю я лицо бело,
Наалю я щеки алы,
Нашармлю я брови черны.
На ту пору уж домой:
— Это что за лицо бело?
— Я мучицу сеяла,
Личико замусила.
— Это что за щеки алы?
— Я у печки стояла,
Личико нажарила.
— Это что за брови черны?
— Дрова в печку кладила,
Брови-то зачернила.
— Еще где же наш козел?
— Скачил козел под гору,
Сломил козел голову.
— Еще где же голова?
— Ребятишки играли,
Вместо шара катали.
Паучок, паучок,
Аню хвать за бочок.
Лягушка, лягушка,
Аню хвать за ушко.
Олени, олени,
Аню хвать за колени.
Песик, песик,
Аню хвать за носик.
Бегемот, бегемот,
Аню хвать за живот.
Оса, оса,
Аню хвать за волоса.
Кузнечики, кузнечики,
Аню хвать за плечики
Куда идёте. ножки?
— В лес по мошок,
Избушку мшить,
Чтоб не холодно было жить.
— Что в горбу? (Прихлопываем по спинке пальцами и «ковшиком» ладони)
— Денежка.
— Кто наклал?
— Дедушка.
Чем он клал?
— Ковшичком.
— Каким?
— Золотым.
— Дай-ка мне денежек!
Ой, не даёт, не даёт, не даёт! (Щекочем)
Шёл Бай по спине, (Прихлопываем по спинке)
Нёс семеро лаптей.
Себе и жене,
И ребёнку по лаптёнку.
Тяни холсты,
Потягивай,
В коробочку
Поскладывай.
Котик ниточки мотает,
На клубочек навивает.
Котик ниточки мотает,
На клубочек навивает.
Просыпалочка играет важную роль, поскольку смягчает переход ребенка от сна к бодрствованию. Поглаживаете тело, ручки, ножки малыша и напевайте спокойным голосом просыпалочку.
У кота, кота, кота,
Колыбелька золота,
А у кошечки позолочена,
А у детоньки моей
Вся обмочена.
Потягушечки,
Порастушечки,
(легонько потягиваете ребенка за ручки)
В ножки – ходушечки,
(потягиваете за ножки)
В роток – говорок,
(прикасаетесь к губам ребенка)
А в головку – умок!
(ласково поглаживаете ребенка)
Вот проснулись,
Потянулись,
С боку на бок
Повернулись!
Потягушечки!
Потягушечки!
Где игрушечки,
Погремушечки?
Ты, игрушка, погреми,
Нашу детку подними!
Потянись дружок,
Повернись на бочок,
На животик повернись,
Нежно маме улыбнись.
Я по спинке пройду,
Хворобушку отведу,
Расти ладненький
Да здоровенький.
Построим каркасный дом вашей мечты
Каркасный дом с 3 спальнями V054 «Порт Офорд»
Каркасный дом с гаражом V221 «Невада»
Каркасный дом для узкого участка V352 «Нэшвилл»
Каркасный дом с сауной V304 «Гранд-Рэпидс»
Комментарии
3. Разведение ножек.
Цель: коррекция и профилактика врожденного вывиха бедра; снятие гипертонуса мышц ног; развитие тазобедренного сустава.
Это упражнение проводится в два этапа:
Поочередное отведение ног. Одну ножку фиксируем выпрямленной, другую отводим в сторону, сгибая ее в колене. При этом приговариваем (2-3раза):
Ножка, ножка, где твоя дорожка?
Разведение ножек. Придерживая ножки за коленки, мама делает ножками малыша движение «велосипед», а затем разводит в стороны в положение «лягушка», приговаривая (4-5 раз):
Ножки, ножки,
Ножки, ножки,
Побежали по дорожке.
4. Опора ножками.
Цель: Развитие тазобедренного сустава. Из положения «лежа на спине» ставим ножки, согнув их в коленях, ступнями на опору и делаем упражнение, приговаривая (2-3 раза):
Топа, топы, ножки,
Бегите по дорожке,
Зовите музыкантов,
Будем танцевать.
***
Ножки, ножки,
Бегите по дорожке,
Нарвите горошку.
5. Массаж живота.
Цель: профилактика вспучивания и пупочной грыжи.
5.1 профилактика пупочной грыжи. Делаем круговым движением растирание вокруг пупка по часовой стрелке.
5.2 «перевязывание пупка».
Цель: нейтрализация негативных последствий отделения ребенка от матери в момент перерезания пуповины.
Подкатываем по животу складки кожи, таким образом, чтобы пупок утопить в складку, сначала по боковым поверхностям, а затем сверху и снизу. Повторяем троекратно.
6. Массаж груди.
Цель: снять напряжение и помочь развитию рук, размять мышцы груди.
Разминание мышц груди делается кратковременно и при этом не затрагивается околососковое пространство и сама грудная железа.
7. Упражнения для рук.
Цель: снять напряжение и помочь в работе мышцами-разгибателям.
7.1 Разведение рук.
И батюшке – сажень,
И матушке – сажень,
И бабушке – сажень,
(далее перечисляются несколько родственников)
А нашему мальчику – долга, долга, долга, долга!
(или «а нашей девочке…»)
На словах последней строчки делаем ручками ребенка короткие взмахи, будто слегка подтягиваем ручки в стороны.
7.2 «Бокс».
Сгибаем ручки ребенка в локтях, а затем попеременно вытягиваем их вперед, как бы боксируя невидимого противника или изображая подтягивание каната. При этом приговаривая (2-3раза)
Тяни холсты,
Холсты просты,
Тяни, тяни, потягивай,
Поперек, поперек, перекладывай.
Завершаем упражнение «обхватыванием», которое делают на последнем слове потешки. Для этого упражнения можно использовать и другую приговорку:
Тоню тяну,
Рыбу ловлю,
Ловись, ловись, рыбка,
Маленькая и большая!
На словах последней строчки ручки сначала соединяют, а потом разводят широко в стороны.
9. переворот на живот.
Переворачиваем ребенка на живот через ножку.
10. Массаж ягодиц.
Цель: дать малышу возможность ощутить эту часть тела; активизировать кровообращение в этой области, что тонизирует и укрепляет мочеполовую систему; в древности – заклинание правильного развития пола.
Гладим ягодицы ребенка и приговариваем (т.е. хвалим на все лады в свободной форме). Для мальчиков делаем движения « к центру», для девочек – «от центра», в стороны.
Растирание ягодиц.
— Что в горбу?
— Денежки.
— Кто наклал?
— Дедушка.
— Чем наклал?
— Ковшечком.
— Каким?
— Золотым, золотым, позолоченным,
— На горбу, на горбу, поколоченным
12. Прокатывание складки.
Цель: нормализация общего состояния организма, профилактика нарушения иннервации внутренних органов.
Защипываем у малыша складку на крестце и однократно прокатываем ее до основания шеи (т.е. до 7 шейного позвонка). Это неприятное упражнение, которое довольно часто портит детям впечатление обо всей гимнастике. Поэтому его делают в самом конце и не сопровождают потешками.
Заканчиваем комплекс упражнений общими поглаживаниями, ласками и баловством, создавая у малыша радостное настроение. Пытаемся отвлечь и развеселить малыша, если его настроение было испорчено последним упражнением.