чем мотивировать собаку при дрессировке
Виды мотивации собаки
Редакция WikiPet.ru
Каждому владельцу важно знать, какие бывают виды мотивации собаки, чтобы правильно использовать их в воспитании и дрессировке питомца. Какие же бывают виды мотивации собаки и как развить мотивацию четвероногого друга?
Какая бывает мотивация собаки?
Существует два вида мотивации собаки: первичная и вторичная.
Любая собака любит есть, и чаще всего дрессировку мы строим именно с помощью еды, потому что еда успокаивает нервную систему, собака более сконцентрированная, более спокойная, и ей проще думать, за какое действие она получает кусочек. И обычно мы обучаем собаку новым навыкам с помощью еды.
К тому же, когда щенок у нас маленький, его естественное желание – как можно больше есть, поэтому нам гораздо проще с ним договориться.
Это пищевая мотивация, но нам важно развивать и игровую мотивацию собаки.
Зачастую игровая мотивация присутствует у собаки, хотя есть животные, которые не очень любят играть. И, например, если мы знаем, что наш щенок не играет на улице, а играет только дома, по сути, это наша первая задача – научить его разыгрываться на улице.
Игра очень важна в дрессировке собаки. Она возбуждает нервную систему, и, когда навык уже выучен с помощью еды, нам необходимо повышать уровень возбуждения у собаки, чтобы убедиться, что она готова выполнять те команды, которым мы ее обучили. Если собака способна концентрироваться на работе даже во время игры, даже после невероятного возбуждения, скорее всего, мы получим питомца, который будет нас слышать и слушать даже в игре с другими собаками, или когда он поднял зайца, или когда пытается понестись за котами, или вокруг летают птицы.
Именно поэтому нам необходимо учить собаку играть и развивать игровую мотивацию, так как игра – это тот инструмент, с помощью которого мы можем контролировать возбуждение собаки и процесс обучения.
Как понять, какая мотивация развита у собаки больше: пищевая или игровая?
Мы берем еду и игрушки. Начинаем накармливать собаку, даем кусочек за кусочком, потом еду прячем и предлагаем собаке поиграть с игрушкой. Если собака легко переключается на игрушку, а потом снова на еду, это замечательно – значит, скорее всего, у нас очень сбалансированный щенок или взрослая собака. Такие собаки встречаются от природы, с ними одно удовольствие работать, но, к сожалению, это исключение.
Чаще всего у собаки, как и у человека, превалирует какой-то один интерес. Собака чаще всего больше склонна есть или больше склонна играть.
Если у нас щенок игнорирует игрушку и пытается найти спрятанную еду, скорее всего, собака – «пищевик», и ее нужно научить переключаться на игру или любить играть.
Есть также собаки, у которых преобладает игровая мотивация. В этом случае, поиграв с собакой, спрятав игрушку и предложив ей поесть, вы видите, что питомец игнорирует еду или хватает и выплевывает кусочки, при этом пытается найти игрушку. Вы можете себя поздравить с тем, что вашей задачей будет научить собаку есть, как бы нелогично это не звучало. Ведь если предлагать собаке только игру, мы получим очень перевозбужденного «ученика», которому крайне сложно держать себя в лапах, склонного к фрустрациям, с низким порогом толерантности.
Что такое социальная мотивация собаки?
Есть также вторичные мотивации, которые не относятся к основным. Это те виды мотивации, которые мы нарабатываем специально. Это социальная мотивация собаки.
Почему социальной мотивации нужно обучать собаку специально? Потому что во время тренинга мы используем, конечно, и еду, и игру, но у нас не всегда может быть с собой во время прогулки еда или игрушка. К тому же, нам хочется, чтобы собака слушалась нас без еды и игрушек. Но всегда рядом с собакой есть проводник, хозяин, и собаке нужно объяснить, что, когда мы говорим: «Ой, какая ты замечательная собака!» — это здорово.
Как развить социальную мотивацию собаки?
Развивать социальную мотивацию собаки лучше с детства. Например, когда щенок не занимается ничем важным, мы можем начать его неистово нахваливать, хлопать в ладоши, до тех пор, пока он не покажет сигналы радости: начнет вилять хвостом, «улыбаться», прыгать и т.п. За это мы можем малыша поощрить с помощью игры или еды. Тем самым мы объясняем, что когда хозяин хвалит собаку, за этим последует что-то очень приятное. Потом еду и игрушку мы убираем, и у нас остается только похвала.
Пищевая и игровая мотивации у собак
Успех обучения собаки строится на её мотивации к работе, то есть сильное желание что-то получить от хозяина. В этой статье мы расскажем, какие виды мотивации у собак существуют и как правильно использовать их в воспитании вашего питомца. А также опишем способы развития мотивации.
Пищевая мотивация
Первичной мотивацией, имеющей ключевое значение в обучении собак, является пищевая мотивация.
Опираясь на пищевой инстинкт собаки, человек использует наиболее желанную пищу, поощряя пса с помощью лакомого кусочка. Наша задача выработать устойчивый условный рефлекс «команда — лакомство».
В самом начале обучения командам, мы используем наведение. В процессе наведения хозяин учит собаку тому, какие движения нужно совершить и какое положение принять, чтобы они соответствовали названной команде. То есть мы, буквально, держим кусочек лакомства у носа собаки и наводим её в положение, которое собака должна запомнить.
Для наведения и поощрения за нужное нам поведение, обязательно нужно супер привлекательное лакомство и высокая пищевая мотивация.
Но, как ни странно, не все собаки любят есть. Часто во время занятия мы сталкиваемся с ситуацией, когда пес отказывается от предложенной пищи.
Конечно, тут может быть несколько причин:
Предложенное лакомство собаке не интересно или она сыта
Не удовлетворены другие базовые потребности (туалет, отдых, температурный режим)
У собаки низкая пищевая мотивация
При развитии пищевой мотивации отлично помогает метод рваного кормления. Суть этого метода состоит в том, что мы предлагаем собаке заработать свою еду. То есть, собака получает пищу только из рук и только за работу. Под работой мы понимаем выполнение команд и проявление поведения, которое мы хотим подкрепить, например концентрация внимания на хозяине во время прогулки, по сигналу или по инициативе собаки.
Для того чтобы собака не испытывала стресса от перехода на такой режим питания, в самом начале хозяин дает ей возможность заработать еду множеством посильных способов. Это может быть простое движение с выеданием пищи из руки, любимые знакомые трюки, шейпинг или другие не сложные для конкретной собаки упражнения. То есть собака не голодает, а с помощью множества предложенных заданий получает свой рацион в качестве поощрения за старания.
Очень важно, не путать рваное кормление и пищевую депривацию.
При пищевой депривации собаку не кормят долгое время, от нескольких часов, до нескольких дней, в надежде добиться мотивации. Этот способ не является гуманным и эффективным, так как причиняет вред психическому здоровью: у собаки формируется нездоровое отношение к пище и процессу поедания.
Если собака не уверена, что ее покормят, она может начать поглощать пищу слишком быстро и нервно. Это нарушает процесс пищеварения. Собака, регулярно испытывавшая голод, может слишком сильно концентрироваться на поиске пищи вне дома, просить у стола или охранять миску с едой.
Чувство голода, сопровождающее тренировку, ассоциируется с самим процессом тренировки, вызывая негативную эмоцию. Животные избегают неприятных явлений, следовательно мотивация к работе снижается.
Стресс от голода препятствует способности собаки учиться.
Игровая мотивация
Охотничий инстинкт дает возможность мотивировать собаку игрой. Зачастую игровая мотивация присутствует у собаки, хотя есть и те, которые не очень любят играть.
Развитие игровой мотивации основано на максимальном развитии у собаки желания обладать предметом, имитирующим добычу. Основой такого поведения является инстинкт преследования движущегося объекта и победа собаки в борьбе за добычу – охотничий инстинкт.
Человек, используя игрушку, должен имитировать ей движения преследуемой хищником добычи. Добыча может убегать, мгновенно замирать и неожиданно начинать движение, резко менять направление, подпрыгивать вверх, или перепрыгивать с места на место, внезапно прятаться.
Когда при виде игрушки в руках у хозяина, собака мгновенно начинает предпринимать попытки добыть этот предмет, игровую мотивацию можно считать сформированной. Самым важным здесь считается финальный момент, когда собака достигает цели, а именно ловит добычу.
Добыча может вырываться и пытаться сбежать, можно имитировать конкуренцию за добычу – игра в перетягивания. Если добыче удалось вырваться из зубов, то процесс охоты повторяется, так как жертва, которая сама бежит к хищнику, становится не привлекательной и обесценивает процесс охоты.
Если щенка или взрослую собаку поначалу сложно заинтересовать такой игрой, можно подобрать игрушки визуально и тактильно напоминающие движения мелких животных или даже использовать маленькие кусочки меха.
Так же можно подготовить перчатку с очень ароматным лакомством внутри, привязать к ней веревку и заинтересовав собаку ароматом еды устроить погоню за такой ароматной добычей.
И еще, помните, что игра должна заканчиваться до того, как начнет надоедать собаке, чтобы всегда быть желанной, а следовательно, эффективным способом поощрения.
Что лучше, игра или еда?
Еда – хорошее подкрепление, когда вы хотите поощрить собаку как можно большее число раз или без изменения позиции собаки. Чаще всего, еда расслабляет собаку, и ей можно пользоваться, когда надо выработать точность или использовать наведение.
Игра – хорошее подкрепление, когда вы работаете над скоростью и интенсивностью, или когда вам необходимо бросить поощрение на большое расстояние. Игра возбуждает нервную систему, поэтому очень полезно иметь в своем арсенале и еду, и игрушку, переключаясь с одного на другое в зависимости от того, чему вы обучаете собаку.
Чем мотивировать собаку при дрессировке
Павлов называл это основным влечением организма животного:
— влечение голода
— ориентировочно-исследовательскую деятельность
Мотивации делят на:
1. Биологическую
2. Социальную
1. Биологическая мотивация делится на:
— пищевую потребность
характеризующаяся уменьшением в организме уровня питательных веществ;
— питьевая потребность
связанная с повышением осмотического давления;
— температурная потребность
при изменении температуры тела;
2. Социальная мотивация
в ее основе лежат не врожденные, а приобретенные потребности. Они формируются в результате:
— воспитания
— обучения
— воздействия на собаку других животных и людей
Мотивации тесно взаимодействуют с механизмами памяти.
В дрессировке мы различаем такие мотивации, как:
Игровая
Во время игры у собаки проявляются такие качества как охотничий инстинкт (преследования), способность к аппортировке и чувство собственника. Именно в игре щенков волка старшие учат охотиться, добывать себе пищу, играть по правилам, охранять своё убежище и избегать опасности.
Пищевая
её задача: привлечь собаку к выполнению определённого действия при помощи лакомства, которое исходит именно от хозяина/дрессировщика.
Физическая
К этой мотивации относится любое физическое воздействие на собаку: оглаживание, похлопывание, ЭО и даже наказание
Голосовая
интонационное влияние на собаку. С помощью голоса собаку можно как похвалить, так дать команду или наказать
• Идеально, Вы должны удалить любые другие игрушки, которые разбросаны по дому в это время. Не учтите только вещи, которые Ваша собака может уложить и пережевать один, такие как его жевала кости.
• Убедитесь во время этой сессии обучения/игры, что Вы никогда не даете Вашей собаке вида словесных для чего-либо, что он мог бы сделать.
• Прежде, чем Вы будете знать это, у Вас будет собака, которая является столь же сумасшедшей об этой игрушке, как Вы очевидно были!
• Этот метод работает особенно хорошо над новыми щенками.
Как сделать работу для собаки желанной?
Для выполнения поставленной задачи нам нужен стимул, мотив ради которого пес будет работать.
Но как часто это бывает, ни мотивация, ни стимул не лежат на поверхности, и встает разумный вопрос: стоит ли тратить время на поиски мотива, если можно собачку принудить работать? Зачем тратить несколько занятий на развитие мотивации и, казалось бы, ни на сотую долю не приближаться к конечному результату, если можно на первом же занятии достичь, что называется, этой „сотой доли“?
Как показывает практика, многим инструкторам поиск мотива на занятиях совсем не приемлем. Они считают это бесполезной тратой времени и якобы средств владельца. Многие владельцы, посещающие дрессировочные площадки, купившись на сиюминутный результат, готовы в дальнейшем упорно топтаться на одном месте (на этом этапе об их средствах уже перестают заботиться) и упорно пытаются решить сиюминутные проблемы, корень которых кроется в отсутствие мотивации.
Среди вышеуказанных дрессировщиков активно пропагандируется теория о том, что мотивация есть и отрицательная, вроде как бы и мы работаем на мотивации, только с другой стороны.
ЛЮДИ! Мотив-мотивация = желание.
Вы часто встречали живое существо, стремящеесе к боли, к неприятностям, к состоянию депрессии? Дрессировщики, вещающие об отрицательной мотивации, путают этот термин с подкреплением.
Действительно, есть отрицательное подкрепление, и есть положительное и только на данном контрасте строится дрессировка. И с этим ни кто из сторонников мотивационной дрессировки не спорит.
Все ведущие дрессировщики уже давно определили для себя методы работы и ни кто свое мнение менять не собирается. Вопрос остается открытый лишь для владельцев собак. Как простому обывателю определиться в нюансах дрессировки?
Мы предлагаем, не вдаваясь в тонкости физиологических условий образования условного рефлекса, опираясь только на логику и здравый смысл, попробовать пройти путь, по которому идет дрессируемая вами собака.
Любая награда за работу, приносящую удовлетворение, вдвойне приятна и совсем по-другому воспринимается „награда“, „поощрение“ за принудительно выполненные действия. Это уже не вознаграждение – это подачка. Примерьте это к себе. Как вам такая работа?
Следовательно первична заинтересованность в работе, а затем уже вознаграждение.
Если кто-то, читая этот абзац, обвинит меня в очеловечивании – сразу внесу ясность: сам не люблю эту расхожую ошибку и нисколько не опираюсь на нее в своих версиях. Они основаны лишь на причинно-следственных связях, которые правильней назвать Условный рефлекс.
Другое дело, что Условный рефлекс, выработанный на базе механических раздражителей и принуждении, угнетают нервную систему собаки, ухудшают контакт между ней и хозяином, и самое главное вырабатывают очень нежелательную связь! Эта связь на человеческом языке звучит так: любая возможность не работать должна быть использована каждой уважающей себя собакой.
Следовательно, собаке нужно сначала дать возможность удовлетворять СВОИ потребности в процессе работы, а затем работой собаки удовлетворять свои потребности.
Получается, что и Вам хорошо от того, что собака работает, и собаке хорошо от того, что она работает.
Это весьма общие и образные дифирамбы в пользу мотивационной дрессировки, ведь, чтобы давать конкретные рекомендации в отношении конкретной собаки, необходимо учитывать ее индивидуальные особенности, предварительно пообщаться с хозяином и главное – это оценить степень мотивации обоих участников дрессировочного процесса.
Ведь мотивация первична не только у собаки, но и у владельца, пожалуй, именно с развития мотивации у владельца должен, прежде всего, начинать инструктор.
Инструктор-кинолог
Василий Терехин
Воспитываем послушного питомца
Курс дрессировки аджилити включает изучение множества навыков. Некоторые из них могут легко освоить даже недисциплинированные собаки, надо лишь найти к ним подход. Представим, что любимые игры собаки (гонка за котами, нюханье земли) — это «горячее». Все нормативы, которые она игнорирует, «холодное». Если использовать интерес к «горячему» для поощрения «холодного», очень скоро вы увидите положительные результаты в дрессировке.
Вам нужно, чтобы собака преодолевала змейку из барьеров? И делал это так же быстро и увлекательно, как гоняет кошек по двору? Узнайте, что любит ваш питомец, сделайте так, чтобы собака могла получить это только от вас, предложите ей что-то любимое взамен на то, что нужно вам, повторите несколько раз. Вот и все. Самое трудное для многих хозяев — узнать, что же действительно любит их питомец.
Итак, нужно понять, что нравится вашему четвероногому другу. Многое из собачьих предпочтений кажется владельцам непонятным. Они не знают, как совместить любовь к гонке за кошками и прохождение трассы аджилити. Но на практике эти два занятия можно попробовать объединить.
Если хэндлер считает, что у его питомца нет достаточной мотивации, то, как правило, он подразумевает то, что собака не имеет весомых причин для выполнения того, что от нее просят. У всех четвероногих друзей есть мотивация, ее просто нужно обнаружить. Ниже дан список того, что нравится собакам. Мотивации расположены в порядке приоритетности для животного.
Бультерьер: мячик, собаки, еда
Интересы бультерьера таковы: в первую очередь он обожает играть самостоятельно с мячом. Чуть меньше ему нравится играть с другими псами. Также собака любит нападать на разбрызгиватель воды. Обожают бультерьеры и гоняться за всем, что шевелится, начиная от кошек и заканчивая оленями. Можно мотивировать собаку едой, гонками за хозяином, плаваньем, похвалой, поглаживанием и разрешением понюхать землю.
Обратите внимание на то, что все предпочтения питомца практически не связаны с его хозяином. Но не отчаивайтесь. После прохождения курса дрессировки, питомец будет следить за вами и делать все, что вы просите.
Бордер колли: овцы, игрушки, похвала
Порода бордер колли имеет несколько другие предпочтения, нежели у бультерьеров. Больше всего собакам нравится пасти или гонять овец. На втором месте у них — приносить игрушки, например, мячик или фрисби. На третьем месте — бег за мячиком. Далее игры с хозяином в догонялки и «потягушки». Затем иду плаванье, похвала хозяина, поощрение лакомством. В последнюю очередь увлечь бордер колли можно прогулкой или поглаживанием.
Владельцу данной породы точно повезет. Собака обожает проводить время со своим хозяином, этим можно заинтересовать питомца.
Родезийский риджбек: бег, охота и свобода
Еще одна порода, которую можно рассмотреть отдельно, это родезийский риджбек. Его привлекает курсинг, погоня за кошками, бег на улице, игра в догонялки и прятки. Также поощрить питомца можно прогулкой или едой. Любит родезийский риджбек находиться рядом со своим владельцем, нюхать вещи, искать их, а также разговаривать с хозяином. Вы можете обратить внимание на то, что больше всего нравится родезийскому риджбеку бег или охота, т.е. физическая активность. Такую собаку будет сложно мотивировать, но обучение не окажется таким сложным, как у бультерьера, который почти не проявляет интерес к хозяину.
У вашего четвероногого друга будет свой список. Даже прыгание на вас после возвращения с работы или погоня за птицами считаются. Может быть, то, что не нравится вам, очень нравится вашему питомцу. Запишите это, такая информация поможет правильно мотивировать пса и удачно пройти курс дрессировки по аджилити.
Мотивация, и ее роль в обучении собаки
Мотивация – это желание. Желание получить что-либо (положительная мотивация) или наоборот не получить (отрицательная мотивация). Работа, с собакой основанная на положительной мотивации и бесконфликтности в процессе дрессировки является наиболее эффективной и широко применяемой в современной кинологии. Причина такой популярности бесконфликтной дрессировки заключается в том, что собака выполняет команды за вознаграждение, которое она получит в случае успешно выполненной команды и она получает от этого удовольствие, а не подачку, как это делается после применения механических воздействий на собаку.
При обучении собаки самое главное и важное – это контакт между собакой и хозяином! Добиться этого можно только нормальным отношением к собаке и используя в дрессировочном процессе положительные эмоции и игру. Начинать занятия со щенком можно в возрасте 7-ми – 8-ми недель. В этом возрасте собака легко идет на контакт и с удовольствием играет. И это желание играть самое время использовать в «корыстных» целях. Игра и будет той положительной мотивацией, которая будет нами использоваться в дрессировочном процессе. Игра – это то, ради чего собака должна стремиться выполнить команду или комплекс команд зная, что после этого она получит свою любимую игрушку и хозяин ее похвалит и поиграет с ней! Во время занятий инициировать игру должны именно вы, а не собака. Отдавая собаке мотивационный предмет (игрушку) вы должны так же и своим поведением показать, что собака заслуженно получает свой приз – ведь игра и именно игрушка и есть награда за отлично выполненную команду. И наоборот – если собака самостоятельно пытается взять игрушку без выполнения команды – вы должны пресечь данное действие сухой и короткой командой: например «нет», «нельзя».
На занятиях со своей собакой вы должны быть полностью противоположны ее поведению: если собака слишком спокойна, делает что-то не охотно, флегматична, то вам нужно быть более активным, подвижным, пытаться своим игривым и эмоциональным поведением способствовать такому же поведению собаки. И наоборот: если собака чрезмерно активна, а вам нужно выполнить упражнение, требующее выдержки или спокойствия, вы должны быть спокойны, команды произносятся ровным, спокойным голосом, делается как можно меньше движений руками. В процессе подготовки собаки нужно помнить о том, что не всегда под рукой будет лакомство для занятий вкусо поощрительным методом, и именно поэтому я рекомендую использовать различные игрушки или аппортировочные предметы для занятий с собакой. Так же использование различных мотивационных предметов (мячики, ухватки и т.д.) полезно для привлечения внимания собаки при подзыве. Например, вам нужно добиться быстрого подхода собаки к вам и вы, обращая на себя внимание собаки, дополнительно показываете ей ее любимую игрушку или предмет, с которым она любит играть. Собака при подходе к вам получает этот предмет в качестве награды. Также можно уделить внимание, добычному инстинкту собаки – получая игрушку или мотивационный предмет, собака тем самым, получает свою добычу, а поскольку собака по природе своей охотник, добычной инстинкт заложен в ней от природы, его также можно и нужно использовать в своих целях в ходе дрессировочного процесса. Таким образом, работая с различными предметами, в дальнейшем можно избежать серьезных проблем с командой «аппорт». Аппортировка достаточно сложная команда, и если к этому подойти не совсем правильно, то могут возникнуть определенные сложности с отработкой команды. Так же в качестве положительной мотивации можно использовать команду «гуляй» – в то время когда ограничение свободы действий собаки будет отрицательной мотивацией.
Отрицательная мотивация используется для прекращения нежелательных действий. Отрицательная мотивация может выглядеть в виде запрещающей, сухой команды или же физического воздействия на собаку. Например: собака, тянущая поводок и не реагирующая на команду «рядом» будет рано или поздно одёрнута проводником – в данном случае это и будет отрицательная мотивация для собаки.
Дж.Фишер
«Общеизвестно заблуждение о том, что когда дрессируешь собаку, не следует использовать пищу в качестве поощрения. Я придерживаюсь того мнения, что в том случае, когда на собаку пища не действует, не стоит ее применять. Утверждение владельцев некоторых собак, что это своеобразная форма взятки и, что собака, независимо от этого, просто обязана выполнить вашу команду, не всегда оправдано, особенно когда мы имеем дело с дрессировкой других животных.
Цель настоящей книги рассеять противоположные утверждения и помочь понять основы мотивированной дрессировки: узнать КАК и ПОЧЕМУ она срабатывает.
Совершенствование искусства мотивированной дрессировки достигается практикой.
Десятилетиями мы строили дрессировку по схеме: подай команду, заставь исполнить, поощри, традиционно используя при этом наказание как средство заставить собаку не делать того, что нам не нравится.
Вознаграждение через мотивирование.
Пример: Представьте, что вы направляетесь в незнакомое вам место. Кто-то указал вам координаты, точнее, конкретные ориентиры, по которым вы можете добраться до цели. Всякий раз, когда вы находите очередной ориентир, у вас возникает чувство удовлетворения и гордости за свою сообразительность.
Как только я стал использовать подобный способ для описания маршрута к моему жилищу, все, кто приходил ко мне, с удовлетворением сообщали, как легко они нашли мой адрес. Было очевидно: многим понравилось такое путешествие, хотя они не подозревали, что причиной тому было скрытое вознаграждение, которое они получали, находя очередной ориентир. Обратите внимание, что теперь всякий раз они смогут пройти тот же путь уже без каких-либо ориентиров. Это ли не подтверждение того, что мотивирование только улучшает способность к обучению.