Биология по классам что изучают
Содержание и структура школьной биологии в общеобразовательной школе. Часть 3.
Усвоению биологии способствует пропедевтический курс природоведения (или естествознания) в 5 классе. Он опирается на элементарные представления учащихся начальной школы о разнообразии предметов и явлений природы, об организме человека и способах профилактики наиболее распространенных заболеваний. На их основе создается программа изучения бактерий, грибов, лишайников и растений.
В 6 классе начинается изучение основ биологии. Учащиеся получают знания о строении и функционировании вышеназванных объектов. Особое внимание обращается на организм высших растений, условия его жизнедеятельности и способы приспособления к факторам окружающей среды. Учащиеся также узнают о видовом разнообразии растений, о способности представителей каждого из видов к совместному обитанию в природных сообществах.
В 7 классе учащиеся знакомятся с животными, жизнедеятельность которых во многом зависит от растений. Их внимание акцентируется на известных представителях большинства типов животных. У учащихся постепенно складывается представление о деятельности животного организма как биосистемы, о взаимосвязях между органами в системах и систем органов между собой при их координации нервной системой. Они узнают о том, что строение, жизнедеятельность и поведение животных имеют приспособительный характер, сложившийся в процессе исторического развития. Учащиеся также анализируют материал об экологическом, эстетическом, этическом и практическом значении животных, необходимых для их рационального использования и охраны.
В 8 классе учащиеся изучают раздел «Человек» («Человек и его здоровье»). Они получают общие сведения о человеческом организме, уровнях его организации и топографии внутренних органов. Также рассматриваются клетка и ткани, основные принципы нервной и гуморальной регуляции, включая регуляторную деятельность. Особое внимание обращается на изучение высшей нервной деятельности, анализаторов, визуального развития человека как биосоциального существа. Обозначенный материал представляется в гигиеническом, валеологическом, медико-санитарном и экологическом контекстах.
Завершается биологическое образование в средней школе изучением раздела «Общая биология». В нем раскрываются общие представления о жизни, закономерностях живой природы и процессах, протекающих в биологических системах. Для этого привлекаются знания о бактериях, грибах, растениях, животных, человеке, полученные в предшествующих разделах. При этом у учащихся складывается отчетливое представление о разнообразии жизни на Земле, эволюционных изменениях различных объектов живой природы и необходимости их сохранения для будущих поколений. Раздел «Общая биология» позволяет обсуждать цитологические, эмбриологические, эволюционные, филогенетические, экологические и генетические закономерности на новом, более высоком уровне. Важное место при этом отводится систематизации и обобщению научных знаний с опорой на существующие способы деятельности.
Биология по классам что изучают
Биoлогия — наука о живой природе. Термин «биолoгия» был предложен в 1802 году Ж. Б. Ламарком и Г. Р. Тревиранусом независимо друг от друга.
Задачи биологии: изучение закономерностей проявления жизни (строения и функций живых организмов и их сообществ, распространение, происхождение и развитие, связи друг с другом и неживой природой); раскрытие сущности жизни; систематизация многообразия живых организмов.
Методы биологических исследований. Современная биология располагает широким набором методов исследования. Основными являются следующие методы. Метод наблюдения и описания заключается в сборе и описании фактов. Метод измерений использует измерения характеристик объектов. Сравнительный метод основан на анализе сходства и различий изучаемых объектов. Исторический метод изучает ход развития исследуемого объекта. Метод эксперимента даёт возможность изучать явления природы в заданных условиях. Метод моделирования позволяет описывать сложные природные явления относительно простыми моделями.
Связь биологии с другими науками. Биoлoгия тесно связана с фундаментальными науками (математикой, физикой, химией), естественными (геологией, географией, почвоведением), общественными (психологией, социологией), прикладными (биотехнологией, бионикой, растениеводством, охраной природы) и принадлежит к комплексу естественных наук, то есть наук о природе.
Значение биологии. Биолoгия является теоретической основой таких наук, как медицина, психология, социология. Биологические знания используются в пищевой промышленности, фармакологии, сельском, лесном и промысловом хозяйстве. Достижения биологии используются при решении глобальных проблем современности: взаимоотношения общества с окружающей средой, рационального природопользования и охраны природы, продовольственного обеспечения.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО БИОЛОГИИ
Источники идей и источники цитат для конспектов по «Биологии»:
(с) Цитаты из вышеуказанных учебных пособий использованы на сайте в незначительных объемах, исключительно в учебных и информационных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ).
Содержание и структура школьного предмета «Биология»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Содержание и структура школьного предмета «Биология»
Содержание биологического образования для средней школы тесно связано с развитием биологической науки, характеризует современный уровень ее развития, отражает в учебном предмете основы наук о живой природе. Главное внимание в содержании биологического образования сосредоточено на фундаментальных основах науки, установившихся фактах, теориях и закономерностях живой природы, трактовка которых должна соответствовать новейшим достижениям науки.
Содержание школьной биологии включает понятия, термины, закономерности, законы живой материи, области их применения, которые должен знать каждый независимо от специальности. Школьный предмет по биологии включает также материалы по овладению различными методами биологических исследований (наблюдение, описание, определение объектов и пр.) и разными способами учебной деятельности (сравнивать, доказывать, объяснять и пр.).
Такая последовательность системы курсов по годам обучения с постепенно возрастающей сложностью учебного материала является объективной, научной и дидактически обоснованной, так как позволяет изучать предмет в условиях постепенного развития системы биологических понятий и постепенного повышения сложности учебного содержания. Такая последовательность учебного содержания позволяет комплексно раскрывать научные понятия в системе, заданной определенной областью биологической науки (ботаника, зоология, наука о человеке, цитология, генетика, учение об эволюции, экология и др.).
Примерно такая же последовательность курсов в предмете «Естествознание» была заложена в свое время В.Ф. Зуевым (1786) в учебнике «Начертание естественной истории». Исключение составили лишь программа Д. Н. Кайгородова (1902) и программы ГУСа (1923-1930).
Благодарю за внимание!
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1609154
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
До конца 2024 года в РФ построят около 1 300 школ
Время чтения: 1 минута
Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах
Время чтения: 2 минуты
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено расширить программу ускоренного обучения рабочим профессиям
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Биология
Биология
5 класс
Биология
6 класс
Биология
7 класс
Биология
8 класс
Биология
9 класс
Биология
10 класс
Биология
11 класс
Биология относится к числу учебных дисциплин, которые вызывают у детей неподдельный интерес. Однако зачастую количество часов, которое школьная программа отводит на изучение предмета, не позволяет углубиться в материал, изучить нюансы и тонкости отдельных тем. Поэтому для тех, кто хочет укрепить свои знания и расширить их, идеально подойдет обучение биологии с использованием возможностей сети интернет.
Причины начать изучать биологию онлайн
Бесплатные уроки. Изучать конспекты уроков биологии, смотреть обучающие видео и презентации на сайте можно абсолютно бесплатно. Для этого нужно лишь определиться с интересующей темой, выбрать раздел, а также наиболее подходящий способ изложения информации.
Богатый банк уроков, видеолекций, презентаций. В соответствующих разделах сайта можно найти большое количество оригинальных конспектов, презентаций, видеолекций. Каждый день банк материалов пополняется, в нём появляются новые материалы, которые могут пригодиться как для самостоятельной работы, так и для подготовки домашних заданий по предмету.
Возможность индивидуального обучения. Индивидуальное обучение по биологии более эффективно, нежели групповое. Особенно актуальной эта возможность становится в период подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, когда от темпов работы и количества изученных тем напрямую зависит успешность сдачи экзаменов.
Опытные преподаватели. Дополнительно можно заниматься с репетиторами, в совершенстве владеющим современными методиками обучения биологии. Каждый ребёнок может найти здесь того преподавателя, чьи стиль изложения материала и способ подачи информации подходит именно ему. Осуществляя дистанционное обучение, учитель биологии в свою очередь учитывает уровень подготовки, интересы и склонности своего воспитанника, а также корректирует учебный план, исходя из потребностей ученика, выявленных в ходе занятий.
Преимущества уроков биологии в формате онлайн
Уроки биологии онлайн имеют немало весомых преимуществ перед другими формами изучения предмета:
Если не даёт нужного результата самостоятельное обучение, учитель биологии, услугами которого на платной основе можно воспользоваться на сайте, поможет выстроить индивидуальную траекторию знакомства с ключевыми темами и разделами курса. Используя современные технологии обучения биологии, репетитор сделает процесс усвоения знаний лёгким и эффективным.
Кому нужно изучать биологию онлайн?
Видеоуроки биологии онлайн будут полезны всем, кто интересуется этим предметом и занимается его изучением в образовательных учреждениях. Для каждой ступени обучения интерактивное обучение биологии имеет свои особенности.
Ученикам 5-8 классов. Онлайн-уроки по биологии в 5 классе могут помочь воспитать в детях, только что начавших изучение предмета, любовь к животному и растительному миру. Благодаря познавательным видеоурокам у школьников сформируется устойчивый интерес к природе, которая их окружает. Онлайн-уроки биологии в 6 классе будут способствовать закреплению и углублению знаний, полученных на школьных занятиях. А в 7 и 8 классах заложат фундамент знаний, который пригодится вовремя ГИА.
Ученикам 9-11 классов. Сайт обучения биологии даёт выпускникам школ прекрасную возможность подготовиться к экзамену по предмету. Систематические занятия в удобное время, сопровождение педагогов, имеющих опыт работы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, обширная база материалов позволят учащимся эффективно распланировать процесс подготовки и успешно выдержать экзаменационное испытание по предмету.
Студентам. Материалы сайта будут полезны и студентам. Подробные конспекты лекций, схемы, презентации пригодятся им не только для повторения знакомой информации, но и для работы над курсовыми и дипломными проектами. А видеоуроки позволят быстро и качественно подготовиться к выступлениям на семинарах и конференциях различного уровня.
Надомное обучение по биологии – прекрасный способ расширить свой кругозор, повысить школьную успеваемость и отлично сдать экзамены. Помните: чем раньше начать изучать предмет, тем больших успехов в его освоении можно достигнуть.
В случае, если вы загорелись какими-либо вопросами или пожеланиями, то напишите нам в форме ниже или же свяжитесь с нами любым иным удобным вам способом!
Также вас может заинтересовать:
Как сдать ЕГЭ по биологии — 2022
Разделы ЕГЭ по биологии, система начисления баллов и советы от преподавателя «Фоксфорда»
Вместе с преподавателем «Фоксфорда» разбираемся, как сдать ЕГЭ по биологии: структура экзамена, разделы, вопросы, система начисления баллов.
Структура ЕГЭ по биологии
ЕГЭ состоит из двух частей. Примерно 75% всех вопросов входят в тематический блок «Общая биология».
Первая часть содержит 21 задание двух уровней сложности: 12 заданий базового уровня и 9 заданий повышенного.
Во второй части представлено 7 заданий с развёрнутым ответом высокого уровня сложности.
Всего 28 заданий, на выполнение которых даётся 3 часа 55 минут, или 235 минут.
В обеих частях есть задания разных типов из всех разделов биологии. Например: из раздела «Анатомия и физиология человека» в первой части есть задание на выбор 3 верных ответов из 6 предложенных, задание на соотношение множеств и задание на определение правильной последовательности процессов, а во второй части — вопрос высокого уровня сложности на ту же тему. Так же проверяются ваши знания по ботанике и зоологии, экологии, теории эволюции.
Особое внимание стоит обратить на задание 27. Это сложный вопрос по биосинтезу белка или клеточному циклу. Задание 28 — это задача по генетике.
Как начисляются баллы на ЕГЭ по биологии
В ЕГЭ есть 1, 2 и 3-балльные задания. В ней содержатся вопросы на 1 и 2 балла. За первую часть можно получить максимум 38 первичных баллов — это примерно 65 вторичных.
Вторая часть содержит 3-балльные вопросы. За неё можно получить максимум 21 первичный балл — это примерно 35 вторичных баллов.
Максимально можно набрать за экзамен 59 первичных баллов, которые по специальной таблице перевода пересчитываются в 100 итоговых баллов.
Что нужно знать для ЕГЭ по биологии
Знание школьной программы на базовом уровне, то есть базовых школьных учебников, обычно даёт менее 60 баллов, поэтому для успешной сдачи экзамена нужно знать весь курс биологии 5–11-го классов на углублённом уровне.
Для подготовки необходимо использовать учебники углублённого уровня, дополнительную биологическую литературу, решать задания ЕГЭ последних лет.
Разделы биологии для подробного изучения
1. Биология как наука. Методы научного познания
2. Клетка как биологическая система. Биохимия и цитология: строение клетки, клеточный цикл, метаболизм в клетке
3. Организм как биологическая система: генетика, онтогенез, особенности размножения различных организмов, адаптации, селекция
4. Система и многообразие органического мира: систематика и признаки различных систематических групп
5. Организм человека и его здоровье: анатомия, морфология и физиология человека
6. Эволюция живой природы: развитие эволюционного учения, теории эволюции Дарвина и Ламарка, движущие силы эволюции, механизм эволюции
7. Экосистемы и присущие им закономерности: экология и учение о биосфере
Как сдать ЕГЭ по биологии на высокий балл. Советы преподавателя
— Составляйте собственные конспекты. Собирайте материал в понятном для вас порядке — его будет удобно использовать для экспресс-повторения.
— Упорядочивайте материал с помощью схем, таблиц и рисунков. Не переписывайте чужие таблицы — делайте всё сами, раскладывая по полочкам в своей голове. Обязательно делайте подписи к рисункам.
— К заданиям второй части надо готовиться, изучая дополнительную литературу и вникая в суть биологических процессов. Например, с помощью отдельных глав «Биологии» Грина, Стаута, Тейлора.
— Решайте варианты ЕГЭ по биологии прошлых лет, особенно задания 2020–2021 годов. Используйте банки ФИПИ, «СтадГрада», сборники Рохлова. Изучайте эталонные ответы не для того, чтобы их запомнить, а чтобы понять логику этих ответов. Скорее всего, вам попадутся другие вопросы, но вы должны понимать, чего от вас ждут и насколько полным должен быть ответ.
— Отрабатывая очередную тему, уделите внимание и уже пройденному материалу. Нужно постоянно освежать в памяти пройденные темы, например решая хотя бы по одному целому варианту в неделю. Повторяйте темы, в которых допускаете ошибки.
Изображение на обложке: tubik.arts / Dribbble
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter