Библиотечно информационная деятельность что это за профессия
Специальность «Библиотечно-информационная деятельность» (академический бакалавр)
Степень: Академический бакалавр
Наиболее распространенные экзамены при поступлении:
Содержание
В свете тенденций современного мира улучшение информационной культуры общества представляется одной из наиболее актуальных задач образовательного процесса. При реализации такого подхода одну из ключевых позиций занимает библиотечно-информационная деятельность. Именно от специалистов данного направления подготовки зависят реальные перспективы повышения информационной культуры потребителей, поскольку библиотеки (как традиционные, так и электронные) обеспечивают доступ населению к национальным и мировым духовным сокровищницам.
Условия поступления
Для успешной реализации профессиональной деятельности и оказания всесторонней квалифицированной помощи в улучшении информационной культуры читателей, будущему специалисту требуются глубокие знания психологии, литературы, иностранного языка и истории. Зачисление на обучение осуществляется на основании результатов сдачи экзаменов по дисциплинам:
Будущая профессия
В задачи будущего специалиста входит не только работа с издательскими, информационными материалами, но и организация работы с читателями.
Выпускнику-бакалавру необходимо прилагать усилия для постоянного углубления знаний и развития интереса к новейшим библиотечным, информационным технологиям.
Куда поступать
На сегодняшний день подготовкой бакалавров библиотечно-информационной деятельности занимаются следующие вузы страны:
Срок обучения
Нормативный срок обучения на очном отделении составляет 4 года, на заочном – 5 лет.
Дисциплины, входящие в курс обучения
На сегодняшний день библиотечная деятельность претерпевает существенные трансформации, вызванные развитием информационных технологий.
Бакалавры-выпускники направления обладают широким кругозором, а также информационными технологиями. Студенты направления изучают следующие дисциплины:
Приобретаемые навыки
За весь период обучения бакалавры направления 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность» приобретают ряд актуальных навыков и умений:
Перспективы трудоустройства по профессии
Специалисты направления после завершения курса обучения востребованы в библиографической науке, в редакционно-издательских и книготорговых организациях, учебных заведениях, органах научно-технической информации, музеях, архивах и др.
Выпускник-бакалавр может занимать должности:
Минимальная заработная плата молодых специалистов составляет 15 000 руб., средняя оплата по России – 18 000 руб. В свою очередь, развитие электронных библиотек позволяет предположить, что уже в ближайшие годы зарплата специалистов профиля многократно увеличится.
Перспективы профессионального совершенствования выпускников
Если для других профилей самосовершенствование и продолжение обучения зависит исключительно от личностных предпочтений, то для специалистов данного направление – это необходимое условие. Продолжить углубление теоретических знаний можно при обучении в магистратуре, аспирантуре и докторантуре.
Профессии направления непосредственно связаны с научной деятельностью и обучение в магистратуре позволит сформировать на высоком уровне информационную и научную компетенции. Диплом магистра является общепризнанным в мировых странах, а написание магистерского исследования позволит заявить о себе в научной сфере.
Обучение в магистратуре позволит получить навыки реализации педагогической деятельности, что необходимо для высококвалифицированных специалистов профиля, а также продолжить изучение выбранной темы исследования на базе вуза.
Библиотекарь
Библиотекарь – это сотрудник, который принимает участие в комплектовании библиотечного фонда, создании каталогов, справочно-информационных фондов, популяризации литературы и чтения, и, конечно же, обслуживает посетителей библиотеки. Последнее включает в себя и помощь в выборе книг и периодических журналов, и заполнение необходимых документов (в бумажном и/или электронном виде), и проведение тематических мероприятий. Эту профессию можно отнести к категории «человек-человек» или «человек-знаковая система». Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.
Краткое описание: кто такой библиотекарь?
Когда-то библиотеки были главным источником информации по любой тематике: в них приходили за художественными книгами, за научными материалами, для подготовки рефератов, курсовых, дипломных работ, диссертаций и многого другого. Сейчас значительную часть подобных данных можно найти в электронном виде, с помощью интернета. Поэтому популярность библиотек несколько снизилась, но это не значит, что вакансии библиотекаря перестали существовать.
Особенности профессии
Разные библиотеки по-разному привлекают посетителей. Например, крупные учреждения с внушительным фондом литературы различных жанров могут предоставить читателям те издания, которых не найти в свободном доступе. Многие библиотеки начали раздавать в своих стенах бесплатный Wi-Fi и оборудовали комфортабельные и уютные читательские залы, в которых люди могут не только почитать книги, но и поработать за ноутбуком. Не говоря уже о том, что в большинстве учреждений теперь имеются и электронные каталоги, и даже компьютеры, которыми могут воспользоваться посетители. При этом среднестатистические обязанности библиотекаря можно описать так:
Практически все современные библиотеки, особенно в крупных городах, используют в своей работе современное компьютерное оборудование. В некоторых случаях оно дублируется ведением бумажных каталогов и абонементов, в других учреждениях был выполнен полный переход на электронные технологии. Поэтому современный вариант того, кто такой библиотекарь, немного отличается от образа, ассоциировавшегося с этой профессией 10-15 лет назад. Сегодня от такого специалиста требуется хорошее владение компьютерными ресурсами и быстрая обучаемость использованию нового ПО.
Плюсы и минусы профессии библиотекарь
Плюсы
Минусы
Важные личные качества
Библиотекарь должен быть усидчивым, спокойным, уравновешенным человеком, способным долго сохранять концентрацию при выполнении однотипных монотонных действий. Он также должен располагать развитыми коммуникативными навыками, аналитическими способностями. Эта работа подойдет умеренно активным людям, которым не нужно постоянно находиться в движении для комфортного самоощущения. Также для библиотекаря важна эрудиция и общий уровень интеллектуального развития.
Обучение на библиотекаря
Есть несколько вариантов того, где получить профессию библиотекаря. Например, если речь идет о среднем образовании, то можно обратить внимание на специальность «Библиотековедение» (код 51.02.03). Для поступления в колледж достаточно аттестата об окончании 9 классов школы, абитуриенты отбираются по среднему баллу. Обучение длится от 2 до 5 лет в зависимости от года поступления и формы обучения (очной, заочной, вечерней).
В вузах для библиотекарей подходят специальности «Библиотечно-информационная деятельность» (код 51.03.06) и «Документоведение и архивоведение» (код 46.03.02). Для поступления необходимо сдавать ЕГЭ по русскому языку, литературе, истории, обществознании или иностранному языку. Обучение в очной форме длится 4 года, во всех остальных – 5 лет.
Профстандарты для библиотекарей с 2021 года
В 2014 году был разработан профессиональный стандарт «Специалист в области библиотечно-информационной деятельности». С того момента изменений внесено не было, но мы считаем важным обратиться к этому документу для того, чтобы у сотрудников библиотек (как у молодых, так и у опытных) сложилось четкое понимание того, зачем нужен профстандарт и какие есть обязанности и требования, предъявляемые к определенным должностям.
Зачем нужен профстандарт?
Профстандарт библиотекаря необходим для того, чтобы определить основные должностные параметры, такие как обязанности сотрудника, требования к образованию и обучению, квалификация, которой нужно соответствовать, занимая определенную должность. Здесь сделаем ремарку: обязанности работника устанавливаются трудовым договором или должностной инструкцией на основе положений профстандарта.
За библиотечное обслуживание пользователей отвечает библиотекарь/главный библиотекарь. Требования к образованию предъявляются такие же, как по обобщенной функции организации справочно-поискового аппарата библиотеки. Трудовые действия по библиотечному обслуживанию пользователей включают предоставление доступа к электронным ресурсам, создание книжных выставок для раскрытия состава библиотечного фонда, учет выданных документов, индивидуальную и групповую работу с пользователями по продвижению книги и чтения.
Умения в данном случае сводятся к тому, что библиотекарь может придумать, разработать и организовать интеллектуально-досуговые и культурно-просветительские мероприятия, умеет договариваться с культурными, образовательными организациями и СМИ, владеет современными цифровыми технологиями для сопровождения мероприятий.
Какие для этого необходимы умения: составлять план исследования, владеть методикой проведения исследований и обработки их результатов, уметь научно обобщать материалы исследования и представлять его результаты, а также использовать в своей работе цифровые технологии для проведения исследований.
В рамках методического обеспечения библиотечно-информационной деятельности методист библиотеки занимается выявлением и оценкой библиотечных инноваций, проводит их апробацию и внедряет эти инновации в работу библиотеки. Помимо этого, консультирует по различным направлениям библиотечно-информационной деятельности, разрабатывает предложения по повышению эффективности деятельности библиотеки.
Что должен уметь методист в данном случае: анализировать деятельность библиотеки, собирать и обрабатывать информацию, оказывать конкретную методическую и практическую помощь библиотеке, использовать в своей работе цифровые технологии.
Данный вид деятельности требует знания нормативных актов по профилю работы, теории управления и методической работы, принципов организации и содержания работы методических служб.
Таким образом, мы напомнили сотрудникам библиотеки о важности профстандарта. Директор библиотеки с помощью этого документа определяет потребность в работниках с определенным уровнем квалификации, рационально разделяет и организует труд и ответственность между сотрудниками.
Профессия библиографа — в чем суть его работы?
Патентоведы, документоведы, библиографы и архивариусы, — все эти люди связаны с сохранением и структуризацией информации. Это могут быть книги, документы и другие источники информации.
Особо стоит отметить в этом списке библиографов и библиотекарей. Хоть названия у них и схожие, но обязанности кардинально отличаются. Библиотекарь занимается лишь сохранностью книжного фонда, а вот библиограф занимается куда более ответственной работой.
Описание профессии библиограф
Библиографы занимаются описанием книг и документов, составлением баз данных и систематизацией текстовой информации.
Эти специалисты работают не только с бумажными, но и с электронными носителями, систематизируя все типы информации библиотечного фонда или иной организации.
Часто эту работу выполняют библиотекари, так как работодателю это позволяет сэкономить на сотрудниках. Профессия не очень популярна, так как компьютеры, алгоритмы и различные информационные системы могут гораздо быстрее выполнять рутинную работу, которую выполняет библиограф.
Обязанности профессии библиограф
Источник фото jcomp/freepik
Современный библиограф выполняет много подобной работы с помощью компьютера.
Требования к библиографам
Этапрофессия кем работать» rel=»dofollow»> профессия архаична, так как большинство людей умеют искать информацию самостоятельно в интернете. Несмотря на это, квалифицированных библиографов объединяют следующие знания:
Также специалисту требуется:
Где могут работать библиографы
Специалист может работать в следующих организациях:
В большинстве случаев эти специалисты работают по стандартному графику — у них 5 рабочих дней в неделю и два выходных.
Где выучиться на библиографа
Подготовкой специалистов в этой сфере занимаются высшие учебные заведения.
Чаще всего необходимое направление имеет следующие названия:
Абитуриенты, которые планируют поступить на подобное направление, должны сдать следующие экзамены:
Экзамены могут меняться в зависимости от учебного заведения. Со временемпрофессия кем работать» rel=»dofollow»> профессия станет еще менее востребована, поэтому конкурс на специальность небольшой.
Библиотечно информационная деятельность что это за профессия
Увеличение информационных потоков привело к увеличению спроса на профессионалов по работе с информационными ресурсами и потоками. Сегодня любая крупная государственная или коммерческая организация нуждается в специалистах, способных квалифицированно управлять информационными процессами. Сбор и анализ информации, составление и ведение баз данных; создание пресс-досье, дайджестов, библиографического описания; разработка информационной стратегии предприятия, информационное моделирование, аналитическая и исследовательская работа в области управления информацией – эти и другие задачи решают выпускники, получившие диплом по профилю «Информационно-аналитическая деятельность».
Учебный процесс проходит в Ульяновском государственном университете, в крупнейших библиотеках и информационных центрах города. Будущие библиотекари новой формации получают как гуманитарную, так и технико-информационную подготовку. В рамках первой студенты изучают теорию и историю как русской, так и зарубежной литературы, включая современный литературный процесс; отраслевые информационные ресурсы, методологию библиотечной деятельности, особенности систематизации книг. Учатся составлять каталоги в соответствии с разными целями. К важным учебным предметам относятся библиографоведение, библиотековедение, библиотечно-информационное обслуживание, библиотечный фонд, документоведение, менеджмент и маркетинг библиотечно-информационной деятельности, социальные коммуникации, справочно-поисковый аппарат библиотеки. В рамках второй изучают информационные и информационно-аналитические технологии, информационные сети и системы, лингвистические средства библиотечных информационных технологий, методологию составления электронных библиотек.
Образовательная программа удачно дополняется курсами социальные коммуникации, основы переговорного процесса, деловой этикет, которые углубляют подготовку в области социальных и коммуникативных технологий. Профиль также ориентирован на освоение прикладных знаний и умений в области коммуникативной, деловой риторики, деловой переписки и подготовки материалов для средств массовой информации, презентационной деятельности, проведения социологических опросов и разработки информационных кампаний с целью формирования общественного мнения, изучение иностранного языка.
Выпускники направления подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» работают в классических и электронных библиотеках и архивах, занимаются составлением каталогов, в том числе специализированных; дополняют и содержат в порядке имеющиеся фонды, владеют методиками прогнозирования спроса на книжную продукцию, работают с автоматизированными библиотечно-информационными системами (занимаются обновлением базы данных, поддерживанием ее в актуальном состоянии), отвечают за логистику в библиотеках (заказывают новые поступления, принимают их, следят за складами и т.п.), обслуживание читателей и посетителей, организацию и проведение образовательных и культурно-воспитательных программ для различных групп читателей, проведение социологических и маркетинговых исследований для выявления потребностей и интересов читателей, управление структурными подразделениями библиотечно-информационного учреждения.
Получив специальность «Библиотечно-информационная деятельность», вы сможете найти профессиональное применение практически во всех сферах: библиотеки разных типов и видов, информационно-аналитические центры, рекламные и информационные агентства; книготорговые организации, архивы и другие учреждения системы информационно-документных коммуникаций; службы архивного хранения и документационного обеспечения различных учреждений (в области культуры и искусства, здравоохранения, образования), музеи, СМИ, консалтинговые и маркетинговые фирмы, органы государственного управления.