Беседа с детьми для чего нужны правила дорожного движения
Беседа о правилах дорожного движения
Марданова Галина
Беседа о правилах дорожного движения
Цель:Познакомить с основными правилами уличного движения,рассказать каким непоправимым последствиям приводит нарушение правил дорожного движения.
Воспитатель:Сколько на улицах машин! И с каждым годом их становится всё
больше и больше. Мчатся по нашим дорогам тяжелые МАЗЫ, КРАЗЫ,ГАЗЕЛИ,автобусы, летят легковые автомобили. Для того, чтобы на дорогах было безопасно, все автомобили, автобусы подчиняются строгим законам дорожного движения.
Знать и выполнять правила поведения на улице должны и все
пешеходы: взрослые и дети. Идут люди на работу, в магазин, ребята
торопятся в школу. Пешеходы должны ходить только по
тротуару надо идти, придерживаясь правой стороны. И тогда не придется
спотыкаться, обходить встречных, сворачивать в сторону. За городом
тротуаров нет, а машин тоже много. Транспорт движется по проезжей части дороги
Если вам придется идти по дороге, то идти надо навстречу транспорту Почему? Догадаться нетрудно. Увидишь машину и уступишь ей дорогу обойдешь в строну. Переходить дорогу надо по пешеходной дорожке.
Прежде чем перейти дорогу, надо посмотреть влево, а, дойдя до середин дороги, посмотреть вправо.
Нам помогает переходить дорогу наш друг- светофор.
Красный! Желтый! Зеленый!
Красный свет- сигнал опасности.
Стой! Остановись!- говорит пешеходу красный сигнал светофора.
Затем в светофоре появляется желтый свет.
Он говорит «Внимание! Приготовьтесь! Сейчас можно переходить!».
Зеленый сигнал светофора говорит: «Путь свободен! Идите!»
Закон улиц и дорог, который называется «правила дорожного движения» строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правила. И тогда случается непоправимая беда. Но закон улиц и дорог еще и очень добрый: он охраняет от страшного несчастья, бережет жизнь. Что бы с вами ничего не случилось, дети, выполняете основные правила поведения.
Не переходите улицу перед близко идущим транспортом.
Не играйте на улице близко к дороге.
Не катайтесь на санках, коньках, велосипедах по дороге.
Итак, что должны усвоить дети,чтоб спокойно жить на свете:
Ходить только по тротуару, придерживаясь правой стороны. Если тротуара
нет, идти надо по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.
Подчиняться сигналам светофора. Переходить улицу только на зеленый свет
светофора. Переходить дорогу только по пешеходной дорожке.
Пересекать улицу надо прямо, а не наискось. Прежде чем переходить улицу, сначала посмотреть налево, а, дойдя до середины улицы, посмотреть направо.
Автомобили, автобусы, троллейбусы надо обходить сзади, а трамваи-спереди.
Беседа с детьми о правилах дорожного движения Программное содержание: Знакомить детей с правилами поведения пешехода и водителя в условиях улицы. Закрепить представления детей о.
Детям о правилах дорожного движения Скорость движения, плотность транспортных потоков на улицах и дорогах наших городов быстро растет. Обеспечение безопасности движения становится.
Конспект занятия по правилам дорожного движения «Путешествие в страну правил дорожного движения» в старшей группе Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе на тему: «Путешествие в страну правил дорожного движения» Цель занятия.
Лэпбук «Правила дорожного движения» Уважаемые коллеги, позвольте представить вашему вниманию лэпбук на тему: «»Правила дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста».
Лэпбук «Правила дорожного движения» Если свет зажегся красный, Значит, двигаться опасно. Свет зеленый говорит: «Проходите, путь открыт!» Желтый свет — предупрежденье: Жди сигнала.
Лэпбук «Правила дорожного движения» Хочу представить лэпбук, сравнительно новое средство обучения из Америки, особая форма организации учебного материала. Это папка, на которую.
Конспект НОД «Азбука дорожного движения» Конспект открытого НОД по ПДД в подготовительной группе «Азбука дорожного движения». Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков.
НОД «Знатоки правил дорожного движения» Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе совместной продуктивной деятельности детей «Знатоки правил дорожного движения» Обобщить.
Плакат по правилам дорожного движения Уважаемые коллеги и гости моей странички. Одна из важнейших задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста – подготовка ребенка.
Правила Дорожного Движения со Смешариками Знакомство детей 2 младшей группы с правилами дорожного движения. СВЕТОФОР* Рассматривание макета или картинки проезжей части. Задачи: Расширять.
Беседа «Для чего нужно знать ПДД»
Ветрова Елизавета
Беседа «Для чего нужно знать ПДД»
— учить детей знать и выполнять ПДД;
— закреплять с детьми навыки правильного перехода дороги;
— воспитывать интерес к занятиям по ПДД
— воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни;
— пропагандировать правила дорожного движения среди детей дошкольного возраста.
— знакомство детей с правилами дорожного движения;
— знакомство детей со знаками дорожного движения;
— разгадывание загадок о транспорте, дорожном движении.
БЕСЕДА
«Правила езды на велосипеде»
— учить детей знать и выполнять ПДД;
— воспитывать интерес к занятиям по ПДД.
— познакомить детей с правилами езды на велосипеде;
— закреплять знания о правилах дорожного движения;
— воспитывать умных и наблюдательных пешеходов.
Как приятно сесть на велосипед и с ветерком покататься по улицам, дворам, аллеям. Как только растает снег, любители покататься на велосипеде достают своего двухколёсного друга.
Велосипед – это удобный и очень распространённый вид транспорта. Многие люди садятся на велосипед и начинают гонять наперегонки, не соблюдая никаких правил. Ведь это так несложно – сел на велосипед, взялся за руль и полетел.
Но не всё так просто. На велосипеде не разрешается ездить по улицам и дорогам детям до 14 лет. Существуют требования ПДД, которые относятся к езде на велосипеде. Их нужно знатьи обязательно выполнять:
1. Запрещается кататься на велосипеде по тротуарам, дорожкам парков и бульваров.
2. Категорически запрещается цепляться за любое проезжающее мимо транспортное средство – это очень опасно.
3. Запрещается ездить на велосипеде держась за руль одной рукой или совсем без рук.
4. Запрещается перевозить пассажиров и груз.
Когда тебе исполнится 14 лет, выезжая на проезжую часть, ты должен иметь на велосипеде звуковой сигнал. Велосипедист должен иметь документ о том, что знает ПДД, номерной знак на своём транспортном средстве. Движение по проезжей части на велосипеде разрешается в один ряд, на расстоянии не более одного метра от правого края дороги. Велосипедистам разрешается движение по обочине.
Выполняя эти правила, ты никогда не попадёшь в дорожно-транспортное происшествие.
1. Можно ли ездить маленьким детям на велосипеде по дороге?
2. Что запрещено велосипедистам?
3. Как должен быть оборудован велосипед?
БЕСЕДА
«Наша улица. Правила перехода улицы»
ЦЕЛЬ: Формировать представление дошкольников о безопасности дорожного движения.
— пополнить знания детей о переходе улицы, о работе светофора;
— закреплять правила поведения на дороге;
— ознакомление с понятиями: проезжая часть, тротуар, газон, обочина.
В течении дня каждому городскому жителю приходится по несколько раз переходить дорогу. Казалось, что в этом сложного. Ты хорошо знаешь дорогу в садик, в магазин, в кинотеатр?
1. Какие дома на нашей улице?
2. Какое движение на нашей улице – одностороннее или двустороннее?
3. Где должны ходить пешеходы? Где должны ездить автомашины?
4. Что такое перекрёсток? Где и как нужно переходить улицу?
5. Как обозначается пешеходный переход?
6. Как регулируется движение на улице?
7. Какие сигналы светофора вы знаете?
8. Какие дорожные знаки есть на улице?
9. Для чего нужен пассажирский транспорт? Где его ожидают люди?
10. Как надо вести себя в автобусе?
11. Можно ли играть на улице?
Улица полна неожиданностей и опасностей. По проезжей части мчатся автомобили. Едут автобусы, трамваи. На тротуарах много пешеходов. Они переходят улицу по пешеходным переходам. Для того чтобы на улицах было безопасно, надо соблюдать особые правила. Эти правила должны знать водители и пешеходы, должен знать их и ты.
В наше время невозможно
Жить без азбуки дорожной.
Чтоб дорогу перейти,
Ты внимательно гляди!
1. Нельзя ходить по проезжей части, а можно только по тротуару, придерживаясь правой стороны.
2. Переходите улицу шагом в местах, обозначенных указателями.
3. На регулируемых перекрёстках ожидайте появления зелёного сигнала светофора или соответствующего знака регулировщика, при этом внимательно наблюдайте за транспортом.
5. Ожидайте трамвай, автобус только на специально обозначенных посадочных площадках, а где их нет на тротуаре.
6. Выйдя из трамвая, посмотрите направо, и только убедившись в безопасности, идите на тротуар.
7. Не играйте на проезжей части улицы, не катайтесь на коньках, самокатах, санках
по дорогам, не цепляйтесь за движущийся транспорт.
Изучать и знать Правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Просто так правил не бывает.У каждого правила есть свой смысл: почему так, а не наоборот. Широкая дорога нужна машинам – они сами большие, да и скорость у них больше, чем у нас. А нам, пешеходам, вполне хватит тротуара. Здесь мы в безопасности. Опытный пешеход никогда не будет расхаживать по дороге. Даже не сойдёт с тротуара: опасно, да и водителям помеха. А если не в городе?Тогда правило звучит иначе: дорога для машин, обочина – для пешехода! И ходить надо по левой стороне обочины, чтобы машины ехали тебе навстречу.
Итак,мы запомнили: для движения пешеходов по улице служит тротуар, ходить по нему надо шагом, придерживаясь правой стороны, не мешая другим пешеходам.
Транспорт движется по проезжей части улиц.
1. В каких местах можно переходить дорогу пешеходам?
2. Что такое тротуар, обочина?
Мы с нашими ребятами,провели не только беседу,но и посетили уголок ПДД,сделали макет и провели экскурсионную прогулку.
Беседа «Для чего нужна вода?» для детей младшего дошкольного возраста Цель: способствовать формированию понимания детьми значения воды на земле. Программное содержание: показать значение воды для всего живого;.
Беседа «С чего начинается Родина?» Подготовительная к школе группа Беседа «С чего начинается Родина?»Выставка рисунков «Мой город».Цель: Продолжать знакомить детей с родным городом, расширяя знания о памятных.
Консультация «Что нужно знать родителям о профилактике сколиоза у детей» Позвоночник человека представляет собой некую ось, на которой держится всё тело. Он внутри себя содержит спинной мозг – своеобразный центр.
Душевная беседа «Нужно ли мыть руки?» Душевная беседа с Ванюшей «Нужно ли мыть руки?» После прогулки в группу зашла наша медсестра, спрашивает: «Дети все помыли ручки?». Ответ:.
Конспект занятия — путешествия «Правила дорожного движения нужно знать всем без исключения» Задачи: 1. Закрепить и уточнить знания о наземном транспорте, об улице (проезжая часть, тротуар, переход). Знать дорожные знаки, значение.
Консультация для родителей «Нужно ли сегодня чтение? Для чего чтение нужно Вашему ребенку?» Люди не могут долго удерживать в голове всё, что нужно знать и помнить. Известно, что в конце первого тысячелетия доходило до такого,.
Консультация для воспитателей «Что нужно знать родителям о коронавирусе» Уважаемые коллеги! Обычно простудные сезоны достаточно тяжелы для родителей — дети приносят из детских садов и школ весь ассортимент инфекций.
Консультация для воспитателей «Что нужно знать взрослому, начинающему обучать дошкольника основам грамоты» по методическому пособию «Играем, читаем, пишем» Астафьева Е. О.» Письменная речь является продолжением устной речи, а значит, развитию.
Правила дорожного движения нужно знать! (фотоотчёт) Здравствуйте уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию фотоотчет конкурса » Светофорчик», который проходит в нашем районе, с помощью.
Конспект занятия по ПДД в подготовительной группе «Зачем нужны правила ПДД?»
Ирина Рощина
Конспект занятия по ПДД в подготовительной группе «Зачем нужны правила ПДД?»
Тема: «Зачем нужны правила ПДД?»
Цель: Закрепить умение правильно вести себя в незнакомом месте. Воспитывать осознанное отношение к нормам и правилам. Развивать способность к умозаключениям, к оценки и самооценки; умению естественно вести себя в различных ситуациях, принимать правильные решения. Сформировать понятие о необходимости знать данные о себе. Развитие общей и мелкой моторики.
Словарная работа:Уточнить значения слов: тротуар, проезжая часть, переход, люк, безопасно.
Материал: Макет улицы города, фигурки людей, мелкие машинки, дорожные знаки, автобус, построинный из стульев, письмо.
Предварительная работа: Изучение правил дорожного движения, беседа о ПДД, разбор обозначения знаков дорожного движения.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии мы с вами поговорим о правилах, зачем они нужны.
Существует много правил, которые должны знать и выполнять каждый человек, и взрослый, и ребёнок.
Сегодня утром, когда я ишла на работу, мне передали письмо. Давайте посмотрим, кому оно адресованно? (воспитатель читает адрес) г. Москва, ул. Милашенкова, д. 10б, детский сад №832, группа №2.
Кому же этот конверт прислали?
Воспитатель: Правильно, это письмо для нас с вами. А от кого же оно? (воспитатель читает адрес) От жителей страны лилипутов. А кто такие лилипуты?
Ребенок: Это маленькие человечки из сказочной страны.
Воспитатель: И что же там написано? (воспитатель читает) Дорогие ребята, мы жители страны лилипутов обращаемся к вам с прасьбой. У нас очень красивый город, но жители не знают правил дорожного движения, правил поведения на улицах, в транспорте. Пожалуйста, помогите нам навести порядок в городе.
Воспитатель: Сами они не справятся, надо ехать. А на чём мы поедим, узнаете,когда отгадаете загадку:
Что за чудо этот дом,
Окна светятся кругом.
Носит обувь из резины,
А питается бензином.
На рабоу всех везет.
Воспитатеь: Ну что, поехали? (выбираем водителя, садимся в автобус). Пока мы будем ехать, побеседуем о правилах поведения в транспорте. Какие правила вы знаете?
1-й ребенок: Нужно всегда уступать места пожилым людям.
2-й ребенок: Не сорить.
3-й ребенок: Нельзя кричать и громко разговаривать.
4-й ребенок: Не отвлекать водителя.
Воспитатель: А то, что может случиться?
Ребенок: Водитель может не справиться с управлением и тогда может произойти авария.
Воспитатель: Если в автобусе много людей, а вам нужно пройти. Что вы должны сказать?
Ребенок: Извините, пожалуйста. Разрешите пройти.
Воспитатель: Как называют людей, которые мусорят в автобусе, портят сидения и кричат?
Воспитатель: Кого называют невежами?
Ребенок: Это те, кто знают правила, но не хотят их выполнять.
Воспитатель: А в нашей группе есть невежи?
Воспитатель: Оччень хорошо, что таких ребят у нас нет. Молодцы, что вы все выполняете эти правила. Вот мы и приехали. Ехали долго, сидеть устали, Давайте немного подвигаемся.
Машина, машина идет, гудит
В машине, в машине шофер сидит,
В машине, в машине детей полно
Поехали дети, глядят в окно.
Вот поле, вот речка, вот лес густой.
Приехали дети, машина стой!
Воспитатель: Вот мы и в городе лилипутов.
Дети встают вокруг макета города лилипутов.
Воспитатель: Ой, смотрите!
Идут два друга по бульвару.
Очень весело играя
Очень славная игра.
Но тут мячик покатился,
На дороге очутился.
Дети бросились туда,
Ребенок: Ребята выбежали на проезжую часть улицы, водитель вовремя увидел детей и успел затормозить.
Воспитатель: Какой совет дадим мальчикам?
Ребенок: Нельзя играть на тротуаре, можно играть только на специальной площадке, во дворе.
Воспитатель: Ребята, смотрите!
В школу школьники идут.
К переходу подошли.
Светофор зеленым глазом
Подмегнул ребятам сразу
Вам опаздывать нельзя.
Что вы можете сказать об этих детях?
Ребенок: Хорошие ребята.
Воспитатель: Какое правило всегда нужно выполнять при переходе через проезжую часть?
Ребенок: Переходить дорогу только на зеленый свет светофора.
В школу бежал вприпрыжку.
Правил он совсем не знал.
Под машину он попал.
Посмотрите, подъехала скорая помощь. Почему так случилось?
Ребенок: Потому, что он перебегал дорогу в неположенном месте.
Воспитатель: Какой совет дадим торопыжке?
Ребенок: Правильно переходить только по пешеходному переходу.
Воспитатель: А откуда он узнает, что это переход?
Ребенок: На дороге нарисована «зебра», и стоит дорожный знак.
Воспитатель: Давайте вспомним правила перехода по светофору.
Красный глаз глядит на нас,
Что гласит его приказ?
Желтый глаз глядит на нас,
Что гласит его приказ?
А зеленый глаз для нас
Что гласит его приказ?
Увезли торопыжку в больницу
И теперь он больной и хромой
И даже не знает адрес свой.
Врачи разводят руками
Как сообщить его маме!
Ребенок: Назвать свой адрес и телефон.
Воспитатель:Аеще говорят,забыл свои данные. Данные –это сведения о себе: адрес, телефон, фамилия, имя, отчество свое и своих родителей.Иногда говорят: «Скажите свои данные».
Что посоветуем больному?
Ребенок: Знать свои данные.
Воспитатель: Вы все знаете, что такое ЛЮК?
Ребенок: Это колодец с закрытой крышкой.
Шел наш Саша по бульвару,
Впереди увидел люк.
Встал на крышку и исчез.
Так куда же он залез?
Ребенок: Произошло несчастье. Саша провалился в люк.
Воспитатель: Какой совет дадим Саше?
Ребенок: Не наступать на крышку люка.
Воспитатель:Но если это все-таки случилось с кем-то и вы это увидели. Что нужно делать?
Ребенок: Нужно обратиться к взрослым или позвонить по номеру «01».
Воспитатель: Ребята, давайте повторим советы,которые мы дали жителям этого города.
1-й ребенок: Играть только на площадках во дворе.
2-й ребенок: Переходить дорогу по пешеходному переходу и только на зеленый свет.
3-й ребенок: Не наступать на крышку люка.
4-й ребенок: Выучить свои данные.
Воспитатель: Я тоже приготовила совет.
Делаю ребятам предостережение,
Выучить срочно правила движения.
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались улицей водители.
Это всем должно быть ясно,
Даже тем, кто ходит в ясли,
Всем, кто в городе живет,
Переходы не рискованны
Шашек белые квадраты
И знак «Пешеходный переход».
Ну что, жителям города даны советы, рассказаны правила поведения, пора возврвщаться в детский сад. Садимся в автобус.
Создается проблемная ситуация: Не хватает мест пассажирам – мальчики должны уступить место девочкам, воспитателю.
Воспитатель: Пока мы едим, отвечайте на вопросы.
Нужны ли нам правила?
Воспитатель: Зачем они нам нужны?
Ребенок: Чтобы с людьми меньше происходили опасные ситуации.
Водитель:А сейчас проверю, как хорошо вы знаете дорожные знаки.
Детям показываются знаки, они называют их.
1-й ребенок: Пешеходный переход.
2-й ребенок: Наземный переход.
3-й ребенок: Подземный переход.
4-й ребенок: Автобусная остановка.
5-й ребенок: Движение пешеходов запрещено.
6-й ребенок: Осторожно дети.
Воспитатель: Вот и вернулись в детский сад. Поиграем в игру. Я задаю вопрос,а вы отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья», или ничего не говорите.
1. Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья.
2. Кто из вас идет вперед только там, где переход?
Дети:Это я, это я, это все мои друзья.
3. Кто из вас идя домой держит путь по дороге?
Воспитатель: Молодцы! Я думаю, что вы всегда будете соблюдать привила. Ведь вы будущие первоклассники, идя в школу вы должны быть внимательными и помнить все, чему вас учили в детском саду.
Фотоотчет «Зачем нужны кормушки?» «Зачем нужны кормушки?» После летнего сезона, с наступлением холодов, многие птицы стремятся перебраться поближе к человеческому жилью.
Проект по ПДД «Зачем нужны правила дорожного движения» МБДОУ д/с №25 Проект по ПДД Зачем нужны правила дорожного движения?» Средняя группа Август-сентябрь 2018 Воспитатель: Репина А. В.
Коллективная беседа «Зачем нужны дорожные знаки?» в старшей группе Подготовила: Порватова О. С. Коллективная беседа (старшая группа) : «Зачем нужны дорожные знаки?» Цель: Закрепить знания детей о правилах.
Конспект НОД по познавательному развитию с детьми 6–7 лет «Зачем нужны часы?» Конспект НОД по познавательному развитию с детьми 6-7 лет «Зачем нужны часы?» Подготовила воспитатель высшей категории Бурцева Алла Станиславовна.
Конспект открытого занятия по ПДД в старшей группе «Эти правила нужны, эти правила важны» Конспект открытого занятия по ПДД в старшей группе в рамках проекта «Подарим безопасность детям», «Эти правила нужны, эти п…» Цель: Уточнить.
Консультация для родителей «Для чего нужны чистоговорки? И зачем» в подготовительной группе Консультация для родителей «Для чего нужны чистоговорки? И зачем» Я отнесла больше к подготовительной группе,так как с ними логопед начинает.
Методическая разработка по ПДД «Зачем нужны правила» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Зоренька». Дружкова Лариса Ивановна. Тема: «Зачем нужны правила». Номинация:.
Проект «Зачем нужны пуговицы» Постановка проблемы: У Саши оторвалась пуговица. Ребята решили выбросить пуговицу, так как она больше не нужна. Семен сказал, что ее можно.
Рекомендация «Зачем нужны конкурсы поделок» Зачем нужны конкурсы поделок? Дорогие родители, многие из вас проходят мимо таких конкурсов не задумываясь, как для ваших детей они важны.
Конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Зачем нам нужны телефон и телевизор?» Муниципальное бюджетное общеобразовательноеучреждение «Гашунская СОШ им. Очирова А. В.» Открытого урока по «Окружающему миру» Тема «Зачем.