Берестов речка детства что необычного в этом стихотворении
Литературная гостиная для учащихся 1–4-х классов, посвященная творчеству В.Берестова, компьютерная презентация «Берестов»
1. Выставка книг В.Д. Берестова;
2. Выставка детских рисунков – иллюстраций к стихотворениям и сказкам В. Берестова;
3. Компьютерная презентация “Валентин Берестов”;
4. Плакат
Не бойся сказки. Бойся лжи.
А сказка – сказка не обманет.
Ребёнку сказку расскажи –
На свете правды больше станет.
5. Валентин Берестов – поэт, литературовед, переводчик, прозаик, сказочник, критик.
Не бойся сказки. Бойся лжи.
А сказка – сказка не обманет.
Ребёнку сказку расскажи –
На свете правды больше станет.
Эти замечательные строки написал Валентин Берестов.
1 апреля 1928 года в маленьком, тихом городке Мещовске, Калужской области, в семье учителя родился Валя Берестов. Отец будущего поэта сам писал в юности стихи и сыну сумел привить страстную любовь к чтению.
Книги были с ним с самого раннего детства. Книги замечательные: сказки Андерсена и “Гекельберри Финн”, “Одиссея” и баллады Жуковского. Даже учился Валя Берестов одно время в селе с литературным и довольно странным названием Лев Толстой.
Поэтические способности обнаружились у маленького Вали очень рано. Первый стихотворный опыт закончился грустно. За дразнилки на одноклассников их автор – восьмилетний Берестов был бит.
Но это не повлияло на его сочинительство. Просто новые стихи теперь записывались в тетрадь и хранились в тайнике.
Берестов вспоминал: “Больше всего, в детстве, мне хотелось написать о моих друзьях, о школе, о наших мечтах и играх”.
Послушаем стихи, которые В.Берестов мечтал написать в первом классе”.
Ученики читают наизусть стихотворения “Где право, где лево”, “На рассвете”, “Что всего милее”.
В 1942 году семья Берестовых жила в эвакуации в Ташкенте. В годы Великой Отечественной войны в этом городе оказались и многие знаменитые литераторы. Здесь Валя Берестов познакомился с Анной Ахматовой, Надеждой Мандельштам, С.Я. Маршаком.
Но особую роль в литературной биографии Берестова сыграла встреча с Корнеем Ивановичем Чуковским, которому четырнадцатилетний поэт показал свою заветную тетрадь. Корней Иванович не только помог развиться поэтическому таланту Берестова, но и поддержал его чисто по-человечески. А проще говоря, спас Берестову жизнь, когда тот серьёзно заболел.
Ученик читает наизусть стихотворение В. Берестова “Прогулка с Чуковским”
Мне четырнадцать лет, а ему шестьдесят.
Он огромен и сед, и румян, и носат.
Он о сыне скорбит, я грущу без отца.
Май цветёт. А войне всё не видно конца.
Осторожно мою он решает судьбу
И тревожно глядит на мою худобу.
Завтра утром меня он помчится спасать.
А пока он покажет, как надо писать.
И прочтёт мне стихи, что великий поэт
Сочинил про любовь двадцати семи лет,
Вспомнит то, что меня ещё ждёт впереди.
О поэзия! Души людей береди,
Чтоб нашли в тебе силы и общий язык
Этот хилый мальчишка и крепкий старик.
В то время К.И. Чуковский писал: “Этот четырнадцатилетний хилый подросток обладает талантом огромного диапазона, удивляющим всех знатоков. Его стихи классичны, он наделён тонким чувством стиля и работает с одинаковым успехом во всех жанрах, причём эта работа сочетается с высокой культурностью, с упорной работоспособностью”
Послушайте шутливое стихотворение, которое Валентин Берестова посвятил К.И. Чуковскому.
Ученик читает наизусть стихотворение
Нам жалко дедушку Корнея:
В сравненье с нами он отстал,
Поскольку в детстве “Бармалея”
И “Крокодила” не читал,
Не восхищался “Телефоном”
И в “Тараканище” не вник.
Как вырос он таким учёным,
Не зная самых важных книг?
Через несколько лет Берестов расскажет о своих путешествиях в исторических повестях “Меч в золотых ножнах”(1964) и “Два огня” (1966).
Ученики инсценируют стихотворение “Про машину”
Вот девочка Марина,
А вот её машина.
На, машина, чашку,
Ешь, машина, кашку.
Вот тебе кроватка.
Спи, машина, сладко.
Я тобою дорожу.
Я тебя не завожу,
Чтобы ты не утомилась,
Чтобы ты не простудилась,
Чтоб не бегала в пыли.
Спи, машина, не шали!
Вдруг машина заболела:
Не пила они, не ела,
На скамейке не сидела,
Не играла, не спала,
Невесёлая была.
Навестил больную Мишка,
Угостил конфетой Мишка.
Приходила кукла Катя
В белом чистеньком халате.
Над больною целый час
Не смыкала Катя глаз.
Доктор выслушал больную,
Грузовую,
Заводную,
Головою покачал
И сказал:
Почему болеет кузов?
Он не может жить без грузов.
Потому мотор простужен,
Что мотору воздух нужен.
Надоело
Жить без дела
И машина заболела.
Ей не нужно тишины,
Ей движения нужны.
Как больную нам спасти?
Ключик взять
И завести!
Интерес к детской поэзии пришёл к Берестову “случайно”, когда он стал отцом. Он писал: “Моя дочь Марина вдохновила меня на стихи и сказки для малышей”.
Его стихи для малышей полны озорной выдумки. Здесь баюкают больную машину, а в столовую заходит, кто бы вы думали – Дракон!
Ученик читает наизусть стихотворение “Дракон”
Он стал одним из самых любимых детских поэтов второй половины минувшего века. Обаяние его весёлых “стишков” было настолько велико, что долгое время Валентин Берестов считался поэтом исключительно для малышей и малюток.
Ученик читает наизусть стихотворение “Гололедица”
Не идётся и не едется,
Потому что гололедица.
Но зато
Отлично падается!
Почему ж никто
Не радуется?
Стихотворная миниатюра для малышей – одна из наиболее сложных и капризных поэтических форм. Каждое слово здесь на виду и на слуху. В “крошечных” стихах Валентина Берестова тусклых, скучных, фальшивых слов не бывает. Их мелодия удивительно чиста и бравурна. Поэтому, наверно, и, кажется, что стихи эти насквозь пронизаны солнцем и смехом.
Ученики читают наизусть стихотворения.
Петушки распетушились,
Но подраться не решились.
Если очень петушиться,
Можно пёрышек лишиться.
Если пёрышек лишиться,
Нечем будет петушиться.
Ключик, ключик, родничок,
Чистая волна!
Чей-то круглый кулачок
Звонко бьёт со дна.
Дружно
Ударились
Рыбы
Об лёд –
И на реке
Начался
Ледоход.
Тучка с солнышком опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется,
Тучка вся расплачется.
А как солнышко найдётся,
В небе радуга смеётся.
В лужах картинки!
На первой – дом,
Как настоящий,
Только вверх дном.
Вторая картинка.
Небо на ней,
Как настоящее,
Даже синей.
Третья картинка.
Ветка на ней,
Как настоящая,
Но зеленей.
А на четвёртой
Картинке
Я промочил
Ботинки
За уши зайца
Несут к барабану.
Заяц ворчит:
– Барабанить не стану!
Нет настроения,
Нет обстановки,
Нет подготовки,
Не вижу морковки.
Куклы вальс танцуют старый,
Пара кружится за парой,
А юла, юла, юла,
Пары так и не нашла.
Кто с юлой подружится,
Тот совсем закружится.
Нашей кукле каждый час
Мы твердим по двадцать раз:
Что за воспитание!
Просто наказание!?
Просят куклу танцевать,
Кукла лезет на кровать.
Что за воспитание!
Просто наказание!
Все играть она лежать,
Все лежать, она бежать.
Что за воспитание!
Просто наказание!
Вместо супа и котлет
Подавайте ей конфет.
Что за воспитание!
Просто наказание!
Ох, намучились мы с ней.
Всё не так, как у людей.
Что за воспитание!
Просто наказание!
Тихо. Тихо. Тишина.
Кукла бедная больна.
Кукла бедная больна,
Просит музыки она.
Спойте, что ей нравится,
И она поправится.
Сейчас вы прослушаете стихотворение, которое можно назвать ночной считалкой.
Раз-два-три-четыре-пять!
Шесть-семь-восемь-девять-десять!
Надо, надо, надо спать
И не надо куролесить.
Кто не спит, тот выйдет вон.
Кто уснул, увидит
Сон.
Стихи Валентина Дмитриевича знакомы каждому с детства, стоит только вспомнить несколько строчек:
Как хорошо уметь читать!
(Дети подхватывают и произносят следующие строки хором)
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста! Прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну прочитай ещё страницу!”
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!
А сейчас послушаем несколько стихотворений В. Берестова из школьной лирики.
Ученики читают наизусть стихотворения.
“Ручка”, “Закладка”, “Резинка”, “Пенал”, “Точилка”, “Карандаш”, “Тетрадки”
Я – линейка.
Прямота –
Главная моя черта.
Зимою в школу он бежит,
А летом в комнате лежит,
Но только осень настаёт,
Меня он за руку берёт.
— Учитель у меня в портфеле!
— Кто? Быть не может! Неужели?
— Взгляни, пожалуйста! Он – тут.
Его учебником зовут.
Не бойся сказки. Бойся лжи.
А сказка – сказка не обманет.
Ребёнку сказку расскажи –
На свете правды больше станет
Менее известен Берестов как сказочник.
— Вспомнимте, какие сказки написал В.Берестов?
Одна из известных сказок Валентина Берестова “Катя в Игрушечном городе” написанная в соавторстве с Татьяной Александровой, женой писателя.
— Правильно – это домовёнок Кузя.
Сказку о домовёнке Кузьке написала Т. И. Александрова, но благодаря усилиям В. Берестова она была издана.
Книга увидела свет в 1991 году.
А случилось это так!
Берестов вспоминал о встрече с Татьяной Александровой, случившейся много лет назад. Татьяна Ивановна принесла рукопись. Всё, что она читала, заставляло В. Берестова грустно вздыхать. И тогда огорчённая Татьяна Александрова вынула из папки большую тетрадь и прочла: “ Маленький домовёнок с размаху налетел на огромноё дерево и кувырк вверх лаптями”.
“… Я затаил дыхание. Происходило чудо… Нет в русских сказках ни эльфов, ни гномов, одушевляющих лес и горы, навещающих и людское жильё. И вот теперь эта художница собралась населить для наших детей многоэтажные городские дома маленькими домовятами, о каких ещё никто не писал и не рассказывал.
Это была рукопись сказки о приключениях маленького домовёнка Кузьки.”
Он был обнаружен в поленовской бане под веником. Кузька явился в её рисунках смешным, симпатичным и трогательным ребёнком – с копной волос, торчащих во все стороны, и в огромных, не по размеру лаптях “нос курносый, а рот до ушей, особенно когда смеётся”. Что отличало его от обычного деревенского мальчишки, так это малюсенький росточек, повадки, образ жизни и ссылки на “родословную”.
Но Кузька – не только наследник мудрости и проказ старых домовых. Он ещё хранитель “живого великого языка”. Татьяна Ивановна научила своего домовёнка говорить языком Даля. Речь Кузьки пересыпана рифмованными строчками, поговорками и прибаутками, звучащими для детского уха с завораживающей поэтичностью и с интригующей непонятностью. А Кузька всё удивляется: “Вот тетёха, недотёпа, невразумиха непонятливая!”
Татьяна Александрова так и не увидела книжку изданной.
Розы в блеске морозного дня.
У могилы стою на ветру.
И впервые утешит меня
Мысль о том, что я тоже умру.
В.Берестов подготовил полный текст сказки про Кузьку к изданию.
С момента выхода в свет сказки и мультфильма Кузька зажил самостоятельной жизнью.
Давайте рассмотрим их.
— Угадайте, к каким произведениям В. Берестова ваши рисунки.
(Обращение к выставке).
Берестов – переводчик познакомил читателя с такими поэтами, как Морис Карем “Песенка волынки: Стихи”, Франтишек Грубин, С. Вангели “Гугуце – капитан корабля”, Г.Виеру “Весёлая азбука”.
Послушаем “Грузинские народные потешки”
Он и литературовед – исследователь творчества А.С. Пушкина, Шекспира.
В девяностые годы – Валентин Берестов много времени уделяет передачам по радио и телевидению. Он сочиняет музыку для своих стихов, выступает с музыкальными группами.
Звучит стихотворение “Эшелоны” и музыка.
Викторина “Откуда эти строки?”
— Угадайте, из какого это произведения:
Спит будильник. Спит звонок.
Просыпается щенок.
Просыпается и лает,
Снов проятных нам желает.
— Баю – бай! Баю – бай!
Вот что значит этот лай.
Несут меня ходули
Кричат ребята: “Слазь!”
Боюсь, не упаду ли
С ходулей
Петушки распетушились,
Но подраться не решились.
Если очень петушиться,
Можно …
Дружно
Ударились
Рыбы
Об лёд,
И……..
Не идётся и не едется,
Потому что гололедица.
Но зато
Отлично …..
Валентин Дмитриевич стал профессиональным литератором. Читатель любого возраста и разнообразных книжных пристрастий найдёт в нём своего автора.
Я не верю в опустевший двор,
Я играю с вами до сих пор.
Речка детства моего
Речка детства моего — Турея.
Плеск воды вокруг сухой коряги.
Поплавок отцовский (это пробка
На обломке птичьего пера).
Вынырнула крыса водяная.
Мокрый чёрный мех блеснул на солнце.
Нас с отцом увидя, удивилась…
Речка детства — милая Турея.
Статьи раздела литература
Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».
Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.
Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.
Электронная почта проекта: stream@team.culture.ru
Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».
В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».
Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.
что необычного в стихотворение Берестова Речка детства моего Турея?
Какие картины тебе представились?какие слова тебе их представить?
Подбери интонацию для чтения
найди рифму в стихотворение
Ответы 2
ответ: нічна насолода біля річки на волі
творчество великого писателя льва николаевича толстого знакомо не только россиянам, но и далеко за пределами нашей страны. среди множества прекрасных произведений этого автора нельзя не отметить роман «война и мир».
для меня стала открытием многогранность человеческих взаимоотношений. на фоне ярких событий, происходящих в стране, мы видим зарождение прекрасной любви андрея и наташи ростовой.
две блестящие человеческие натуры, два разных характера, наташа и андрей — их отношения приковывают внимание читателей. любовь на фоне мировых потрясений, войны, людского горя — сильный контраст, однако именно он придает роману реалистичности.
жизнь всегда идет своим в итоге мир в сердце князя вернет именно наташа ростова. перед смертью андрей познает смысл жизни — прощение и любовь. сердца наших героев вновь наполнит светлое чувство.
автор романа показал нам, что «война и мир» — это не только мировые события, но и события, происходящие в личной жизни его героев. такой ход дает возможность понять, что все в жизни возможно, все может случиться с каждым из нас, учит нас жить достойно!
Урок чтения по творчеству Берестова
Конкурс «Мой Берестов»
Номинация для педагогов
« Фотоотчёт и описание акции,
проведённой в рамках года Валентина Берестова»
Некрасова Людмила Анатольевна
учитель начальных классов
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 25
с углубленным изучением отдельных предметов»
Урок чтения, посвящённый
творчеству Валентина Берестова
Цели : продолжить знакомство детей с жизнью и творчеством В.Д.Берестова, формировать у детей устойчивый интерес к поэзии; побуждать их в свободное время самостоятельно обращаться к книге как к источнику содержательного и занимательного проведения досуга.
Оборудование: портрет В.Берестова; выставки книг и детских рисунков к произведениям В.Берестова; карточки игрового поля конкурсно-познавательной игры «Наш Берестов».
Этап урока /Деятельность учителя
— Чем вам нравятся стихи Валентина Берестова?
— Что интересного вы запомнили из его детства?
— Они весёлые, красивые, добрые, смешные, их легко читать.
— Как он по просьбе брата остриг его кудряшки.
— Как любил залезать на макушки деревьев, крышу дома и наблюдать за небом, облаками.
Как в их семье была коза Валька, и братья любили запрягать их в санки зимой.
II . Работа по произведению «Если хочешь пить»
— Валентин Берестов всю жизнь был добрым, жизнерадостным и просто хорошим человеком. Он написал одно замечательное стихотворение, в котором даёт «рецепт» счастья человека. Попробуйте догадаться, в чём оно.
Предлагается текст с пропусками:
И потянутся путники по-одному
И к воде, и к теплу, и к тебе самому.
— А теперь послушайте авторские строки.
Чтение стихотворения «Если хочешь пить».
— Зачем автор написал это стихотворение, как вы думаете?
Слушают с большим интересом.
— Чтобы показать, что счастливый тот человек, который умеет думать не только о себе, умеет помогать другим, и потому богатый, ведь у него всегда много друзей.
— В своих стихах Валентин Берестов часто даёт ответы на многие интересующие детей вопросы.
«Ну какое ж детство без …»;
« Как больную нам спасти?»;
«Почему по ночам завывает волк?»;
«Петушки распетушились, но …»;
«Мы ссорились, мирились и …»;
— Давайте послушаем. Читайте, пожалуйста, очень красиво.
Работа в парах. У детей сборники стихов автора.
Дети выходят к доске, читают задание на карточке. Даётся возможность ответить остальным учащимся, и только в случае затруднения те, кто готовился, выразительно читают отрывок и демонстрируют свой рисунок к данному произведению.
IV . Конкурсно-познавательная игра.
-Сейчас я предлагаю вам принять участие в необычной игре.
Знакомство с правилами.
-Игровое поле выглядит так:
Стихи о сказке и её героях
Стихи о природе и животных
Предлагаю разделиться на 3 команды (по желанию). Команды отвечают по очереди, на обдумывание коллективного ответа даётся не более 10 секунд, в случае неверного ответа вопрос переходит к следующей команде.
(В 1951 году Валентин Берестов закончил исторический факультет МГУ и стал учёным- археологом. Принимал участие в раскопках древних городов. В свободное время «оформлял» свои впечатления в стихах и прозе.)
Стихи о сказке и её героях
Царевну, будто на коне,
Иван-царевич вёз на мне.
Хватило силы у меня.
Не зря я съел его коня!» (волк)
Ведь сказка тем и хороша,
Что в ней счастливую развязку
Уже предчувствует душа»)
Стихи о природе и животных
«Сегодня вышел я из дома,
Пушистый снег лежит кругом.
Бежит по снегу босиком».
Кто этот знакомый? (пёс)
«Всё утро дождик… Ничего весёлого.
Упрямо поворачивая голову,
Он ищет солнце, спрятанное в тучах»
« На автомобильчик он похож,
И усами движет, как чудовище,
И блестит как дорогая брошь,
Сам себе разбойник, сам чудовище»? (о жуках)
«дружно ударились рыбы об лёд»?
(«И на реке начался ледоход!»)
— Кто? быть не может! Неужели?
— Взгляни, пожалуйста! Он тут.
Его … зовут» (учебником)
«Малыш трудился, не жалея сил, штриховку на морковку наносил» А что ещё, кроме морковки, он нарисовал? (двух зайцев, пароход, солдата с винтовкой)
— Ребята, какой герой оставил эти вещи?
— Давайте «покажем» это стихотворение.
Рассматривают барабан и морковку, узнают и называют героя.
Инсценировка проходит очень эмоционально.
Дети говорят о желании продолжить знакомство с произведениями В.Берестова.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-007080
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Школьники из Москвы выступят на Международной олимпиаде мегаполисов
Время чтения: 3 минуты
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
Учителя Кубани смогут получить миллион рублей на взнос по ипотеке
Время чтения: 1 минута
Создана Ассоциация руководителей школ России и Беларуси
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.