Астафьев монах в новых штанах чему учит
Мадам Жизнь
Познавательно-развлекательный проект
Отзыв о рассказе Астафьева «Монах в новых штанах»
Главный герой рассказа Виктора Астафьева «Монах в новых штанах» — деревенский мальчик Витя, который жил у бабушки с дедушкой. Витя мечтал о том, чтобы у него были настоящие штаны с карманами. Бабушка пообещала внуку, что сошьет ему штаны, если Витя переберет в подвале картошку, отобрав самую крупную на продажу.
Целый день мальчик перебирал картошку, мечтая о новых штанах. Картошку успешно продали, и бабушка купила чудесную синюю ткань, которую положила в сундук. Теперь всякий раз, когда она открывала сундук, внук оказывался рядом и заворожено смотрел на ткань. Бабушка, понимая, чего хочет внук, ворчала на него и говорила, что обязательно сошьет штаны к первомайским праздникам, когда у Вити был день рождения.
Но к назначенной дате она не успела, потому что серьезно заболела. Витя много времени проводил у бабушкиной постели, даже и не вспоминая о штанах. Но бабушка, как только смогла вставать на ноги, сразу принялась за кройку и шитье. Витя постоянно был рядом, потому что бабушка часто делала ему примерку.
Наконец, ближе к лету, настало утро, когда Витя проснулся и увидел возле кровати новые штаны, белую рубашку и начищенные сапожки. Нарядив внука, она отправила его одного на заимку к деду, отнести узелок с гостинцами. Витя не сразу отправился к деду, сначала он прошелся по всей деревне, чтобы продемонстрировать свой красивый наряд. Все соседи восхищенно ахали и с восторгом отзывались о внешнем виде героя рассказа.
Устав от высказываемых ему комплиментов, Витя направился на заимку. Путь был неблизкий, около пяти верст. По пути мальчику встретилась большая лужа, и он хотел, как раньше, с шумом пробежаться по ней, но вовремя вспомнил о красивом наряде. Он снял сапоги, закатал новые штаны и потихоньку перебрался через лужу.
Но, как ни берёг герой рассказа свою одежду, сохранить ее в первозданном виде ему не удалось. Вите встретился ручей и мальчик, увлекшись, замочил штаны и начерпал сапожками воды. Пришлось их снимать и ждать когда солнце высушит обновки.
Наконец он добрался до заимки и сумел поразить деда своим нарядом. На заимке еще жил соседский парнишка по имени Санька. Он любил дразнить Витю и подшучивал над ним. И в этот раз, увидев Витины обновки, Санька сказала, что герой рассказа выглядит как монах в новых штанах. Позднее Витя пришел к выводу, что Санька это сказал от зависти.
После обеда дед велел Вите переодеться, чтобы не испачкать новую одежду, но внук пропустил его слова мимо ушей. И поступил он так совершенно напрасно, потому что вскоре Санька взял его на «слабо», быстро пробежав через глубокую яму, заполненную подсохшей грязью. Витя рванул следом за Санькой, но завяз в самой середине.
Поначалу Санька над ним смеялся, но потом он понял, что Витя сам не сможет выбраться из грязи, потому что яма была глубокой. Санька пытался вытащить Витю, но у него это не получилось. Грязь постепенно засасывала Витю, и ноги его онемели от глубинного холода.
На счастье мальчика к этому времени на заимку пришла его бабушка, которая вместе с дедом и вытащила его из грязевой ловушки. Штаны Вити были испачканы грязью, а сапоги так и остались в трясине.
Бабушка долго ругала Саньку, который несколько дней от нее скрывался. А Витю после сильного переохлаждения пришлось лечить травами и отогревать на печке. Наконец внук пошел на поправку, и бабушка вернулась в деревню, где у нее было полно дел.
А Витя, когда почувствовал себя здоровым, вместе с Санькой отправился на речку купать старого коня по кличке Ястреб. Теперь его новые штаны стали самыми обычными, и в них можно было делать, что угодно. Витя не расстраивался из-за потери сапог и порчи штанов. Купая коня, он любовался красотой летней природы и думал о том, что на штаны и сапоги он еще заработает в этой жизни.
Таково краткое содержание рассказа.
Главная мысль рассказа Астафьева «Монах в новых штанах» заключается в том, что важно не вестись, не поддаваться на чужие уловки и провокации. Санька, который позавидовал Витиным обновкам, намеренно спровоцировал Витю на то, чтобы тот побежал через топкую грязь. Его замысел удался, и Витя завяз в этой грязи. Но все едва не закончилось бедой, потому что грязевая яма оказалась глубокой и очень холодной внутри. Только вмешательство бабушки и дедушки спасло Витю от гибели.
Рассказ Астафьева «Монах в новых штанах» учит слушаться старших и бережно относиться к своей жизни и ценным вещам. Дедушка попросил внука снять обновки, прежде чем отправляться играть, но Витя его не послушал и остался без обновок, которые так ценил. Важно просто научиться думать, причем в некоторых моментах мгновенно. И правильно оценивать ситуацию. В жизни нужно уметь распознавать зависть и ее последствия. Не принимать все за чистую монету.
В рассказе мне понравилась бабушка Вити, которая нашла в себе силы после тяжелой болезни сшить внуку первые в его жизни штаны с карманами.
Какие пословицы подходят к рассказу Астафьева «Монах в новых штанах»?
Обещанного три года ждут.
На вид простак, а в душе хитряк.
Хорошая одежда ума не прибавит.
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
Астафьев монах в новых штанах чему учит
Совершенно недавно прочла я заданное на лето произведение Виктора Петровича Астафьева под названием «Монах в новых штанах», написанное в тысяча восемьсот шестьдесят восьмом году. По жанру оно относится к рассказам.
Повествование ведется от лица главного героя- Вити, мальчишки, горячо мечтающего о том, что он сможет получить на свой день рождения- к первому мая- красивые, сшитые руками бабушки Екатерины штаны с карманами. Он знает, что материал для их пошива она купила уже давно.
Поэтому старается мальчик, не шкодничает, помогает бабушке по хозяйству- перебирает картошку, брюкву и тому подобное. Но в конце апреля Екатерина заболевает. Она много трудится, постоянно что- то делает по дому, помогает соседям, может их у себя приютить, а о себе забывает вовсе. Оттого здоровье ее и подвело. Не получил Витя к своему дню рождения столь долгожданного подарка. Екатерина расстраивается, что не успевает сшить внуку штаны. Но все равно не унывает, и даже в тяжелом труде она находит наслаждение. Чуть только она немного оправилась, тут же взялась за работу. И уже вскоре Вася находит утром возле своей кровати восстановленные на починке сапожки, новые красивые штаны и белую рубашечку. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
И в этой новой одежке Екатерина отправляет внука к деду на заимку. Мальчик шагает через тайгу, изо всех сил стараясь не запачкать обновки. Но уже на подходе к цели встречает Витя Саньку, своего знакомого, проживающего рядом с домом деда главного героя. Оглядев новую красивую одежду мальчика, Санька позавидовал и начал провоцировать мальчишку прыгать через глубокую грязную лужу. Не выдержав, Витя прыгнул и, как не странно, увяз в грязи по пояс, хотя суставы его были поражены артритом, и простужать ему их было нельзя. Как почуяв беду, на заимку прибежала бабушка Екатерина. А Санька вмиг скрылся из виду, дед покровительствовал ему и спрятал от гнева Катерины. Женщина с большим трудом вытянула мальчишку из лужи. Сапоги его увязли в грязи навсегда, а штаны после стирки полиняли. Только после этого Витя понял, что не в этом всем счастье. Данная ситуация заставила его переосмыслить жизненные ценности.
Это очень поучительный рассказ Виктора Петровича Астафьева. Он заставляет читателя понять, что, подчас, счастье, зависящее от определенных материальных ценностей слишком иллюзорно, а слабая воля может погубить человека, не устоявшего перед провокацией.
В. П. Астафьев «Монах в новых штанах» (Читательский дневник)
1. Название «Монах в новых штанах»;
2. Жанр: рассказ, является главой повести «Последний поклон»;
4. Автор: Виктор Петрович Астафьев;
5. Год написания: 1966. Эпоха правления Л. И. Брежнева.
6. Эпоха, описываемая в рассказе — конец 20-х — начало 30-х годов. Время коллективизации, образования колхозов.
7. Главные герои: Витя, мальчик лет 9-10, он же рассказчик, Санька — соседский мальчишка примерно одних лет в Витей, бабушка Катерина, дедушка Илья.
8. Краткое содержание:
События описываемого рассказа разворачиваются в сибирской деревне Овсянки в конце 20-х — начале 30-х годов.
Бабушка Катерина велела своему внуку Вите перебрать в сусеке картофель для продажи, пообещав ему за это сшить новые штаны. В ту пору любая обновка была радостью, поэтому Витя с нетерпением ждал обещанного вознаграждения.
Однако бабушка заболела и пошив штанов пришлось отложить. Но сразу после выздоровления Катерина Петровна принимается за изготовление штанов. Штаны получаются очень нарядные, и Витя несказанно рад обновке.
В новых штанах и сапогах он отправляется на заимку, где уже находятся дед Илья и соседский Санька.
На заимке Санька всячески подначивает Витю, уговаривает его перепрыгнуть через большую лужу, берет на «слабо». Витя не выдерживает, прыгает и падает в грязь. Его с трудом удается вытащить. Сапоги потеряны, штаны после стирки теряют свой лоск. Но хуже всего то, что после холодной грязи у мальчика обостряется хроническая болезнь и он не может ходить из-за боли в ногах.
Через несколько дней после начала болезни Санька выманивает Витю из дому, они носят на окраине села, любуются природой, и Витя понимает, что жизнь прекрасна, а испорченные штаны — мелочь.
К творчеству В. П. Астафьева у меня сложное отношение, так же как и к его политическим взглядам. Однако повесть «Последний поклон» искренне люблю за доброту и поэтичность изложения.
Сама повесть и рассказ «Монах в новых штанах» очень лиричны. Они не показывают жизнь в деревни в пасторальных тонах, однако здесь нет и излишней концентрации негативиных моментов. Так как повествование ведется от лица мальчика, а не взрослого мужчины, то и видение окружающего мира представлено сквозь призму мировоззрения деревенского ребенка, для которого бедность, тяжелый физический труд, недоедание — норма жизни. Кроме того, для ребенка этого возраста свойственна необыкновенная жизнерадостность. Вот эта жизнерадостность, легкое отношение к большинству невзгод, любовь к родным местам и близким людям подкупает читателя. Хочется перечитывать рассказ снова и снова, да и не только этот рассказ, но и всю повесть. Читая её, переживаешь вместе с главным героем его радости и горести и кажется сам побывал на берегах Енисея, где раскинулась деревня Овсянки.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Урок литературы по рассказу В. П. Астафьева «Монах в новых штанах» (блок № 1) (5 класс)
Вопросы к рассказу В. П. Астафьева «Монах в новых штанах» (блок № 1)
№ 1. Назовите имена героев рассказа В. П. Астафьева «Монах в новых штанах». От чьего лица ведется повествование? Сколько лет рассказчику?
— Герои рассказа В. П. Астафьева «Монах в новых штанах»:
№ 2. Что пообещала бабка рассказчику за проданный картофель? Как рассказчик относится к порученному делу?
— За проданный картофель бабка пообещала купить ткани и к Первому мая сшить внуку новые штаны с карманом.
— Правда, ему не очень хочется выполнять однообразную работу: двумя брюквами бабушка отметила границу, до которой нужно перебрать картошку, однако рассказчик передвинул их поближе, чтобы побыстрее закончить: «Упряг-то я одолел. Раза два я, правда, передвигал брюквы поближе к себе и сократил таким образом расстояние, отмеренное бабушкой».
— Сначала перебирая картошку медленно, он постепенно увеличивает скорость и готов уже перебрать все овощи в подвале.
№ 3. Каким представляет себя рассказчик в новых штанах?
№ 4. Почему обещанный подарок представляется рассказчику столь желанным?
— Обещанные бабушкой штаны представляются герою желанным подарком, потому что таких штанов у него еще никогда не было: они новые, с карманом, с ремнем вместо лямок: «Штанов с карманом, да еще новых, у меня никогда не бывало. Мне все перешивают старое. Мешок покрасят и перешьют, бабью юбку, вышедшую из носки, или еще чего-нибудь. Один раз полушалок употребили даже. Покрасили его и сшили, он полинял потом и сделалось видно клетки. Засмеяли меня всего левонтьевские ребята. Им что, дай позубоскалить!».
«Штаны с карманом, новые и уже без лямок, и даже с ремешком!».
№ 5. Какой материал бабка приготовила для пошива штанов?
— Для пошива штанов бабка еще зимой купила хорошую материю синего цвета под названием треко: «Материя была синего цвета, рубчиком, хорошо шуршала и потрескивала, если по ней провести пальцем. Она называлась треко… Очевидно, было то трико».
№ 6. Кем, по убеждению бабки, были завезены в село все ругательные слова и новая песня?
№ 7. Опишите «богатства» бабушкиного сундука.
№ 8. Почему бабка не приготовила подарок к обещанному сроку?
— Бабка не сшила внуку штаны к Первому мая, потому что сильно заболела и слегла: «В самую ростепель бабушка слегла. Она всегда всякую мелкую боль вынашивала на ногах и если уж свалилась, то надолго. Ее переселили в горницу, на чистую, мягкую постель…».
№ 9. Как изменилось отношение рассказчика к бабке во время ее болезни? Что и благодаря кому он понял?
№ 10. Какой вывод делает рассказчик: как бабка относится к жизни? В чем она находила повод для радости?
Несмотря на трудную жизнь, бабка не разучилась радоваться рядовым, будничным, простым вещам: рождению детей, выздоровлению ребенка, обновке в одежде, хорошему урожаю, удачной рыбалке, здоровой, сохраненной для работы, руке.
№ 11. Опишите портрет бабки.
Вопросы к рассказу В. П. Астафьева «Монах в новых штанах» (блок № 1)
№ 1. Назовите имена героев рассказа В. П. Астафьева «Монах в новых штанах». От чьего лица ведется повествование? Сколько лет рассказчику? № 2. Что пообещала бабка рассказчику за проданный картофель? Как рассказчик относится к порученному делу? № 3. Каким представляет себя рассказчик в новых штанах? № 4. Почему обещанный подарок представляется рассказчику столь желанным? № 5. Какой материал бабка приготовила для пошива штанов? № 6. Кем, по убеждению бабки, были завезены в село все ругательные слова и новая песня? № 7. Опишите «богатства» бабушкиного сундука. № 8. Почему бабка не приготовила подарок к обещанному сроку? № 9. Как изменилось отношение рассказчика к бабке во время ее болезни? Что и благодаря кому он понял? № 10. Какой вывод делает рассказчик: как бабка относится к жизни? В чем она находила повод для радости? № 11. Опишите портрет бабки.
Вопросы к рассказу В. П. Астафьева «Монах в новых штанах» (блок № 1)
№ 1. Назовите имена героев рассказа В. П. Астафьева «Монах в новых штанах». От чьего лица ведется повествование? Сколько лет рассказчику? № 2. Что пообещала бабка рассказчику за проданный картофель? Как рассказчик относится к порученному делу? № 3. Каким представляет себя рассказчик в новых штанах? № 4. Почему обещанный подарок представляется рассказчику столь желанным? № 5. Какой материал бабка приготовила для пошива штанов? № 6. Кем, по убеждению бабки, были завезены в село все ругательные слова и новая песня? № 7. Опишите «богатства» бабушкиного сундука. № 8. Почему бабка не приготовила подарок к обещанному сроку? № 9. Как изменилось отношение рассказчика к бабке во время ее болезни? Что и благодаря кому он понял? № 10. Какой вывод делает рассказчик: как бабка относится к жизни? В чем она находила повод для радости? № 11. Опишите портрет бабки.
Вопросы к рассказу В. П. Астафьева «Монах в новых штанах» (блок № 1)
№ 1. Назовите имена героев рассказа В. П. Астафьева «Монах в новых штанах». От чьего лица ведется повествование? Сколько лет рассказчику? № 2. Что пообещала бабка рассказчику за проданный картофель? Как рассказчик относится к порученному делу? № 3. Каким представляет себя рассказчик в новых штанах? № 4. Почему обещанный подарок представляется рассказчику столь желанным? № 5. Какой материал бабка приготовила для пошива штанов? № 6. Кем, по убеждению бабки, были завезены в село все ругательные слова и новая песня? № 7. Опишите «богатства» бабушкиного сундука. № 8. Почему бабка не приготовила подарок к обещанному сроку? № 9. Как изменилось отношение рассказчика к бабке во время ее болезни? Что и благодаря кому он понял? № 10. Какой вывод делает рассказчик: как бабка относится к жизни? В чем она находила повод для радости? № 11. Опишите портрет бабки.
Вопросы к рассказу В. П. Астафьева «Монах в новых штанах» (блок № 1)
№ 1. Назовите имена героев рассказа В. П. Астафьева «Монах в новых штанах». От чьего лица ведется повествование? Сколько лет рассказчику? № 2. Что пообещала бабка рассказчику за проданный картофель? Как рассказчик относится к порученному делу? № 3. Каким представляет себя рассказчик в новых штанах? № 4. Почему обещанный подарок представляется рассказчику столь желанным? № 5. Какой материал бабка приготовила для пошива штанов? № 6. Кем, по убеждению бабки, были завезены в село все ругательные слова и новая песня? № 7. Опишите «богатства» бабушкиного сундука. № 8. Почему бабка не приготовила подарок к обещанному сроку? № 9. Как изменилось отношение рассказчика к бабке во время ее болезни? Что и благодаря кому он понял? № 10. Какой вывод делает рассказчик: как бабка относится к жизни? В чем она находила повод для радости? № 11. Опишите портрет бабки.
Вопросы к рассказу В. П. Астафьева «Монах в новых штанах» (блок № 1)
№ 1. Назовите имена героев рассказа В. П. Астафьева «Монах в новых штанах». От чьего лица ведется повествование? Сколько лет рассказчику? № 2. Что пообещала бабка рассказчику за проданный картофель? Как рассказчик относится к порученному делу? № 3. Каким представляет себя рассказчик в новых штанах? № 4. Почему обещанный подарок представляется рассказчику столь желанным? № 5. Какой материал бабка приготовила для пошива штанов? № 6. Кем, по убеждению бабки, были завезены в село все ругательные слова и новая песня? № 7. Опишите «богатства» бабушкиного сундука. № 8. Почему бабка не приготовила подарок к обещанному сроку? № 9. Как изменилось отношение рассказчика к бабке во время ее болезни? Что и благодаря кому он понял? № 10. Какой вывод делает рассказчик: как бабка относится к жизни? В чем она находила повод для радости? № 11. Опишите портрет бабки.
Вопросы к рассказу В. П. Астафьева «Монах в новых штанах» (блок № 1)
№ 1. Назовите имена героев рассказа В. П. Астафьева «Монах в новых штанах». От чьего лица ведется повествование? Сколько лет рассказчику? № 2. Что пообещала бабка рассказчику за проданный картофель? Как рассказчик относится к порученному делу? № 3. Каким представляет себя рассказчик в новых штанах? № 4. Почему обещанный подарок представляется рассказчику столь желанным? № 5. Какой материал бабка приготовила для пошива штанов? № 6. Кем, по убеждению бабки, были завезены в село все ругательные слова и новая песня? № 7. Опишите «богатства» бабушкиного сундука. № 8. Почему бабка не приготовила подарок к обещанному сроку? № 9. Как изменилось отношение рассказчика к бабке во время ее болезни? Что и благодаря кому он понял? № 10. Какой вывод делает рассказчик: как бабка относится к жизни? В чем она находила повод для радости? № 11. Опишите портрет бабки.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Урок внеклассного чтения по рассказу В.Астафьева «Монах в новых штанах»
Урок внеклассного чтения по рассказу В.Астафьева «Монах в новых штанах»
Тема урока: Урок дружбы, или Как изменились отношения Вити и Сашки.
Ви́ктор Петро́вич Аста́фьев — выдающийся советский и российский писатель. Большинство лирико-автобиографических рассказов (о сибирской деревне 1930-х годов), написанных Астафьевым для детей и подростков, вошло в сборник «Последний поклон».
На уроках литературы мы познакомились с его рассказом «Конь с розовой гривой» и убедились, что автор преподаёт нам урок мудрости и доброты через героев своего произведения. Сегодня мы работаем с рассказом «Монах в новых штанах»
— Понравился ли вам рассказ “Монах в новых штанах”?
— Какова цель урока? (Проанализировать и понять поступки героев).
— Какое время изображено в рассказе?
— Какие приметы этого трудного времени вы увидели в повести?
— Как бы вы ответили на вопрос, о чем рассказ “Монах в новых штанах”? (рассказ о дружбе)
— Как можно назвать тему урока?
Урок дружбы, или Как изменились отношения Вити и Сашки.
Эпиграф ом урока предлагаю взять слова полководца Александра Суворова: «Искренность отношений, правда в общении — вот дружба».
Работа над сравнительным анализом рассказов “Конь с розовой гривой” и “Монах в новых штанах”.
1. Ребята, я просила вас, читая рассказ “Монах в новых штанах”, мысленно сопоставлять его с рассказом “Конь с розовой гривой”. Поделитесь своими наблюдениями. Что вы заметили, сходство или различие? Или и то и другое?
(Давайте, чтобы лучше понять своеобразие повести “Последний поклон”, будем заполнять таблицу).
“ Конь с розовой гривой”
“ Монах в новых штанах”
Хронология иногда нарушается : автор пускается в воспоминания
Часто встречаются лирические отступления
Внутреннее состояние героя, муки совести
Угроза физическому существованию, опасность для жизни
б) Завязкой обоих рассказов является сообщение о заветной мечте мальчика: о прянике конем с розовой гривой и о новых, специально сшитых ко дню рождения штанах.
в) В обоих рассказах очень долго герой идет к своей цели, но:
— в первом рассказе ему мешают достичь ее его собственные проступки, обман,
г) В каждом рассказе есть кульминация, но
д) А вот развязки в рассказах разные:
— в первом- герой приходит все-таки к своей мечте, но при этом получает нравственные уроки доброты, честности, ответственности за свои поступки на всю жизнь,
— Изменились ли герои рассказа?
— Внешне они изменились или внутренне?
— он повзрослел за год, теперь ему 8 лет
— хотя он усвоил урок: обманывать нельзя, он все же, перебирая картошку в подвале, тем самым зарабатывая себе новые штаны, слегка сокращает задание бабушки, передвигая брюкву поближе к себе. Он хоть и маленький, но умеет работать, если увлечется, то работает даже самозабвенно.
— Как рассказывает Астафьев о процессе возникновения штанов? (Как будто о возникновении поэмы или песни).
— Какие чувства охватили героя, когда он надел обновку?
— Попробуйте представить себя на месте героя рассказа. Перескажите от 1-го лица отрывок о том, как он идет по селу в новых штанах.
б) Бабушка Катерина Петровна:
— что мы узнаем о ней из первого рассказа? (Какой она была хозяйкой, как относилась к Вите, к соседям Левонтьевым, каковы ее душевные качества).
— Какие же они? (Огромная доброта, умение понять и простить, незаурядный талант воспитателя).
— А из второго рассказа?
в) Санька Левонтьев:
— Изменился ли Санька?
(Он теперь работает вместе с дедушкой Вити на заимке, помогал ему в “пашенной работе”).
— Каков теперь его характер?
(Нет, он до конца не утратил своей зависти и ревности, а также способности на подлые поступки.)
— Какие примеры? (Прозвище. Как оно связано с названием книги?)
(Предложение бегать через лужу и опять злорадство по поводу того, что Витя попался на его удочку и пострадал).
— Способен ли он сейчас понять, что совершил ужасный поступок? (Да, и он даже стремится его исправить).
— Что ему помогает это понять?
— Страх за себя (накажут!) или за Витю, который мог бы погибнуть в этой луже? Подтвердите текстом.
-Зачем автор вводит в рассказ образ букета ярко-красных саранок?
— Поняли ли вы, откуда эти цветы и зачем?
— А Витя понял? Прочитаем эти строки.
— Астафьев в своей автобиографии признавался в любви к цветам: бывало, заваливал избу жарками, медуницами, кукушкиными слезками, венериными башмачками.
Наверное, и Санька об этом знал, поэтому и принес ему цветы. А почему же не признался?
Вообще этот рассказ входит в цикл рассказов » Последний поклон». Этим циклом Виктор Петрович нам рассказывает о своем детстве, вспоминает своих, вырастивших его без матери с отцом, бабушку Екатерину Петровну и дедушку Илью Евграфовича, и этими рассказами выражает им безграничную благодарность и за новые штаны, и за коня с розовой гривой и за многое и многое другое.
написать письмо герою на тему : «Дружба приумножает радости и дробит печали».