асоу аттестация педработников 2019 2020 официальный сайт приложение

Как педагогам пройти аттестацию в Подмосковье

Аттестация является формой подтверждения навыков и опыта специалиста. Большинство учителей в регионе имеют первую или высшую категории. О том, как педагогическим работникам в Подмосковье пройти аттестацию, читайте в материале портала mosreg.ru.

Порядок и сроки прохождения аттестации

Рассмотрение документов на заседании

Пройти аттестацию могут педагогические работники образовательных организаций, расположенных на территории Московской области.

Основанием для проведения аттестации является личное заявление на первую или высшую квалификационную категорию.

Срок проведения аттестации педагогических работников не более 90 дней.

Сведения о проведенных экспертных процедурах поступают в аттестационную комиссию, которая при успешном прохождении экспертизы выносит решение об установлении квалификационной категории или же об отказе, если профессиональная деятельность педагога не соответствует требованиям.

По итогам заседания издается приказ министра образования Московской области об установлении квалификационных категорий педагогам.

Результаты аттестации педагогический работник может обжаловать.

Аттестационные комиссии

Для проведения аттестации педагогов сформированы аттестационные комиссии:

— по аттестации педагогических работников государственных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность;

— по аттестации педагогических работников муниципальных и частных организаций в Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

Информация об аттестуемых направляется через Региональный центр экспертной оценки педагогической деятельности ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления» председателям экспертных групп при аттестационных комиссиях для проведения экспертной оценки профессиональной деятельности педагогов.

Как проходит экспертиза

Центр повышения профмастерства педагогов

Источник: ©, пресс-служба администрации Коломенского городского округа

Эксперты в согласованные сроки выезжают по месту работы аттестуемых для проведения экспертизы, которая включает:

— участие в открытом уроке;

— оформление экспертного заключения.

Экспертные заключения включают показатели по направлениям деятельности педагогов, которые оцениваются по балльной шкале.

Экспертные заключения подписываются членами экспертной группы, председателем экспертной группы и аттестуемыми.

Требования для получения первой категории

Источник: РИАМО, Анастасия Осипова

Первую квалификационную категорию педагогам присваивают с учетом:

— стабильных положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;

— выявления развития способностей к научной, творческой, физкультурно-спортивной деятельности;

— личного вклада аттестуемого в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности.

Требования для получения высшей категории

Губернатор Московской области наградил лучших директоров школ Подмосковья

Высшую квалификационную категорию педагогам присваивают с учетом:

— достижения положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;

— достижения положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования;

— выявления и развития способностей обучающихся к научной, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;

— личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной;

— активного участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса и профессиональных конкурсов.

В каких случаях может быть отказано

свет, лампочка, отключение света, свеча, Москва

После рассмотрения заявлений педагогам может быть отказано в прохождении аттестации, если:

— педагогический работник обращается за установлением высшей квалификационной категории, не имея первой квалификационной категории;

— педагогический работник обращается за установлением высшей квалификационной категории впервые ранее, чем через два года после установления ему первой квалификационной категории;

— педагогический работник, которому при проведении аттестации отказано в установлении квалификационной категории, обращается
в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации на ту же квалификационную категорию ранее, чем через год со дня принятия аттестационной комиссией решения;

— лицо, обращающееся с заявлением в аттестационную комиссию, на день подачи заявления не замещает должности педагогических работников в организациях образования.

Источник

Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности

Начальник центра

Долгоаршинных Наиля Ахатовна

Кандидат педагогических наук

Контакты подразделения

Миссия Центра – обеспечение высокого уровня профессионализма педагогических работников образовательных организаций Московской области средствами аттестации.

Цель работы Центра – информационное, научно-методическое и организационно-технологическое сопровождение процедуры аттестации педагогических работников образовательных организаций Московской области и руководителей государственных образовательных организаций Московской области.

Основные направления деятельности центра

Достижения центра

Создана и успешно функционирует система аттестации педагогических работников образовательных организаций Московской области, учитывающая особенности региона. Для определения перспективных путей совершенствования аттестации педагогов разработаны пять взаимосвязанных моделей:

На основе разработанных моделей осуществляется стратегическое планирование, научное и методическое сопровождение аттестации педагогических работников Московской области. Введенная система аналитики и отчетности ориентирована на обеспечение качества экспертизы педагогической деятельности и возможности оперативного реагирования на возникающие проблемы, позволяет эффективно управлять процессом аттестации.

Традиционные мероприятия центра

Ежегодная научно-практическая конференция «Образ педагога XXI века: аттестация как ресурс профессионального развития, саморазвития и самосовершенствования».

Вебинары:

Конкурсы:

Аттестация педагогических работников

Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории проводится по желанию педагогических работников на основе оценки их профессиональной деятельности

Основные задачи аттестации:

Аттестация педагогических работников в 2021-2022 учебном году

Документы:

Согласно Инструкции по процедуре аттестации педагогических работников организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность, от 10.06.2021 г. № Исх-10952 прием заявлений на квалификационные категории осуществляется в электронном виде в подсистеме «Аттестация педагогических работников» Единой автоматизированной информационной системы оценки качества образования Московской области (ЕАИС ОКО).

Материалы семинара-совещания «Введение обновленных форм экспертных заключений в новом учебном году: как подготовиться» от 11 мая 2021 года

ФОРМЫ ЭКСПЕРТНЫХ ЗАКЛЮЧЕНИЙ об уровне квалификации педагогических работников государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность (2021)

1. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (учитель, преподаватель общеобразовательных дисциплин) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

2. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (воспитатель ДОО) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

3. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (воспитатель ОО, детских домов, школ-интернатов, ГПД, ПО) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

4. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (музыкальный руководитель) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

5. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (инструктор по физической культуре) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

6. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (учитель-логопед, логопед) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

7. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (педагог-психолог) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

8. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (руководитель физического воспитания) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

9. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (педагог-организатор) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

10. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (инструктор по труду) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

11. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

12. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (учитель, воспитатель, учитель-дефектолог специальной (коррекционной) общеобразовательной школы/ дошкольной образовательной организации компенсирующего вида, коррекционного детского дома, воспитателя ДОО специализированной группы для детей с ограниченными возможностями здоровья) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

13. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (старший воспитатель, методист ДОО; методист, старший методист ОО и методических служб) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

14. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (тьютор) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

15. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (педагог-библиотекарь) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

16. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (исправительная колония Управления Федеральной службы исполнения наказаний по Московской области) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

17. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (социальный педагог) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

18. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (концертмейстер) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

19. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (педагог дополнительного образования) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

20. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (тренер-преподаватель) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

21. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (инструктор-методист) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

22. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (преподаватель общепрофессиональных/ специальных дисциплин, мастер ПО, ОО) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

23. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (преподаватель детской школы искусств и других школ по видам искусств) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

24. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (учитель-логопед, учитель-дефектолог психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), центра диагностики и консультирования (ЦДиК), образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи ППМС-центр) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

25. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (старший вожатый) государственных, муниципальных и частных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

Нормативно-правовая база аттестации педагогических работников

Федеральные документы

Приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»

Постановление Правительства РФ № 678 от 08.08.2013 г. «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организация, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций»

Региональные документы

Приказ министра образования Московской области от 18.08.2014 № 3705 «Об аттестационных комиссиях Министерства образования Московской области по аттестации педагогических работников государственных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность, руководителей государственных образовательных организаций Московской области, подведомственных Министерству образования Московской области, и педагогических работников муниципальных и частных организаций в Московской области, осуществляющих образовательную деятельность»

Приказ министра образования Московской области от 06.11.2014 № 5021 «Об утверждении положения об оплате труда специалистов экспертных групп при аттестационных комиссиях Министерства образования Московской области по аттестации педагогических работников государственных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность, руководителей государственных образовательных организаций Московской области, подведомственных Министерству образования Московской области, и педагогических работников муниципальных и частных организаций в Московской области, осуществляющих образовательную деятельность»

Отраслевое региональное соглашение, регулирующее социально-трудовые отношения в системе образования в Московской области, на 2020-2022 годы

Приказ министра образования Московской области от 22.08.2014 № 3761 «Об утверждении Положения о порядке аттестации кандидатов на должность руководителя и руководителей государственных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования Московской области»

Методические рекомендации по аттестации педагогов

Работа в подсистеме «Аттестация педагогических работников» ЕАИС ОКО

В рамках реализации Государственной программы Московской области «Цифровое Подмосковье» для автоматизации процессов сбора, обработки, хранения и интерпретации информации при проведении мероприятий по оценке качества образования в Московской области создана государственная информационная система «Единая автоматизированная информационная система оценки качества образования» (далее – ЕАИС ОКО).

Процедура аттестации педагогических работников на первую и высшую квалификационные категории с 2020 года проводится с использованием подсистемы «Аттестация педагогических работников» ЕАИС ОКО.

Алгоритм действий пользователей подсистемы «Аттестация педагогических работников» ЕАИС ОКО представлен в инструкциях. Данные инструкции обязательны для исполнения всеми участниками аттестационных процедур.

Инструкция по работе в подсистеме «Аттестация педагогических работников»

Методы обучения и воспитания

Одним из важнейших показателей сформированности методической компетентности педагога является применение в образовательном процессе методов обучения и воспитания.

О порядке учета документов по повышению квалификации и профессиональной переподготовке при аттестации педагогических работников образовательных организаций Московской области

В ходе аттестации педагогических работников образовательных организаций Московской области постоянно возникают вопросы, связанные с порядком учета документов, выдаваемых образовательными организациями по окончании обучения.

О порядке учета результатов участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах и иных мероприятиях

Оценка эффективности деятельности педагогов по развитию способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности осуществляется на основе учета результатов участия обучающихся в предметных олимпиадах, конкурсах, турнирах и др. Ниже приводятся перечни рекомендуемых мероприятий.

Перечни олимпиад школьников и их уровней, утвержденные приказами Минобрнауки

Перечни олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятия, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, утвержденные приказами Минобрнауки и Минпросвещения России.

Перечни олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждается именная стипендия Губернатора Московской области для детей и подростков, проявивших выдающиеся способности в области науки, искусства и спорта, утвержденные приказами Министерства образования Московской области

Перечень рекомендованных олимпиад, конкурсов и иных мероприятий, направленных на развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности

Перечень вопросов для подготовки к тестированию руководителей ГОО

Перечень вопросов для подготовки к тестированию кандидатов на должность руководителя и руководителей государственных образовательных организаций

Источник

Документы по дополнительному профессиональному образованию

ДПО в АСОУ осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ: программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки

Основные задачи Академии в области дополнительного профессионального образования:

2) выполнение функций головного образовательного учреждения Московской области в сфере дополнительного профессионального образования, научного и методического центра:

Основные принципы реализации ДПО в АСОУ

В основе дополнительного профессионального образования Академии:

Типовые формы договоров об образовании на обучение по программе дополнительного профессионального образования

Договор может заключаться непосредственно с лицом, зачисляемым на обучение, либо с лицом, зачисляемым на обучение, а также физическим или юридическим лицом, обязующимся оплатить обучение лица, зачисляемого на обучение.

Типовая форма договора об образовании на обучение по дополнительной образовательной программе, заключаемого с лицом, зачисляемым на обучение по образовательной программе

Типовая форма договора об образовании на обучение по дополнительной образовательной программе, заключаемого с лицом, зачисляемым на обучение, и физическим или юридическим лицом, обязующимся оплатить обучение лица, зачисляемого на обучение

Документы:

Положение об организации дополнительного профессионального образования в ГБОУ ВО МО «Академия социального управления»

Приказ 3986 от 02.09.2014 г. «О создании условий для непрерывного педагогического образования и развития региональной системы повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования Московской области» (2014г.) с приложениями

Положение о системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников и руководителей государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных образовательных организаций Московской области (2018г.)

Методика расчета значений показателей рейтинга оценки эффективности работы органов местного самоуправления Московской области по обеспечению достижения целевых показателей развития Московской области в 2019 году

Источник

Семинар-практикум «Совершенствование процедуры аттестации педагогических работников профессиональных образовательных организаций Московской области»

В АСОУ прошел региональный семинар-практикум «Совершенствование процедуры аттестации педагогических работников профессиональных образовательных организаций Московской области»

23 сентября 2021 года региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности АСОУ провел региональный семинар-практикум «Совершенствование процедуры аттестации педагогических работников профессиональных образовательных организаций Московской области».

Семинар-практикум проходил в очном формате, в нем приняли участие заместители председателя экспертной группы для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности педагогических работников профессиональных государственных образовательных организаций Московской области, осуществляющих образовательную деятельность.

Открывая семинар-практикум, Долгоаршинных Нелли Владимировна, начальник регионального научно-методического центра экспертной оценки педагогической деятельности, указала на высокую актуальность и значимость рассматриваемых вопросов. Она ознакомила участников семинара-практикума с особенностями проведения аттестации педагогических работников профессиональных образовательных организаций в 2021-2022 учебном году, с результатами первых экспертиз и ошибками, допущенными при проведении экспертизы.

Одной из ключевых тем наступившего учебного года стала работа участников аттестационных процедур в информационной автоматизированной системе ЕАИС «ОКО» (подсистема «Аттестация педагогических работников»), которую подробно осветила Почутина Светлана Евгеньевна, тьютор регионального научно-методического центра экспертной оценки педагогической деятельности.

Новым направлением в экспертизе профессиональной деятельности педагогов является оценка профессиональной компетентности.

Никифорова Екатерина Владимировна, тьютор центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, рассказала о том, как можно пройти диагностику компетенций и какие документы получают педагоги по результатам тестирования.

Участники семинара-практикума обсудили возникающие при экспертизе проблемы, связанные с мониторингами результатов освоения обучающимися программ учебной и производственной практики, участием обучающихся в конкурсах профессионального мастерства, предметных и профессиональных олимпиадах и другие.

В конце мероприятии заместителям председателя экспертной группы были вручены благодарственные письма от АСОУ за высокий профессионализм и многолетний кропотливый труд.

Источник